প্রার্থীদের জন্য সর্বোত্তম পরিবেশ প্রদান করা।

জিডিএন্ডটিডি - বিগত বছরগুলোর ভর্তি প্রক্রিয়ার উন্নতির ওপর ভিত্তি করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলো প্রার্থীদের জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করতে ভর্তির আরও কঠিন ও জটিল দিকগুলো নিজেরাই গ্রহণ করছে।

ভর্তি নম্বর নির্ধারণ প্রক্রিয়া সম্পন্ন হয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সনের মতে, ২০২৫ সালের ভর্তি প্রক্রিয়ায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কিছু নতুন বিষয়, যেমন: আগাম ভর্তি না করা, বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে প্রাপ্ত নম্বরের রূপান্তর বাস্তবায়ন করা… উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য প্রাথমিকভাবে কিছু অসুবিধা সৃষ্টি করেছিল, কিন্তু ২৩শে আগস্টের মধ্যে বেশিরভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানই ভর্তির নম্বর নির্ধারণ সম্পন্ন করে ফেলেছিল।

যদিও এখনও কোনো বিশদ তথ্য বিশ্লেষণ পাওয়া যায়নি, তবুও এটি লক্ষ্য করা যায় যে, ২০২৫ সালে বিশ্ববিদ্যালয় ও বিভিন্ন বিষয় ভর্তির স্কোরের নিম্নমুখী প্রবণতা এবং সুস্পষ্ট পার্থক্য উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার স্কোরের বণ্টন ও পার্থক্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

সামগ্রিকভাবে, ২০২৪ সালের তুলনায় গড় ভর্তি স্কোর সামান্য হ্রাস পেয়েছে, কিন্তু কিছু শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় তাদের উচ্চ সামগ্রিক স্কোর অনেকাংশেই বজায় রেখেছে এবং কিছু মেজর ও প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের ভর্তি স্কোরে এমনকি বৃদ্ধিও দেখা গেছে।

উৎসাহব্যঞ্জকভাবে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ কার্যক্রম এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান , কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), ইলেকট্রনিক্স ও টেলিযোগাযোগ, ইন্টিগ্রেটেড সার্কিট ডিজাইন, কন্ট্রোল ও অটোমেশন ইত্যাদির মতো কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তি ক্ষেত্রে ভর্তির স্কোর উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। অন্যান্য অনেক STEM ক্ষেত্রও সামান্য বেশি বা স্থিতিশীল ভর্তির স্কোরের কারণে আকর্ষণীয় রয়েছে।

এছাড়াও, স্বাস্থ্য খাতের অন্তর্ভুক্ত ক্ষেত্রগুলোতে উল্লেখযোগ্য নিম্নমুখী প্রবণতা দেখা যাচ্ছে। ২০২৪ সালের তুলনায় গণিত ও জীববিজ্ঞান উভয় বিষয়ে উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার স্কোরে তীব্র হ্রাসের কারণে এটি অনুমেয় ছিল।

এমন কিছু ব্যতিক্রমী ঘটনাও রয়েছে যেখানে কাটঅফ স্কোর ৩০-এ পৌঁছে যায়। এর প্রধান কারণ হলো, যেসব বিদেশি ভাষা শিক্ষণবিজ্ঞান বিষয়ে ভর্তির কোটা কম থাকে, সেসব ক্ষেত্রে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো বিদেশি ভাষার সার্টিফিকেট রূপান্তর এবং বোনাস পয়েন্ট যোগ করার জন্য অযৌক্তিক পদ্ধতি প্রয়োগ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন। ছবি: ট্রান হিয়েপ।

চূড়ান্ত হওয়া অসম্ভব।

উপমন্ত্রী ২০২৫ সালের ভর্তি পরীক্ষার ফলাফলের পরিসংখ্যানকে পূর্ববর্তী বছরগুলোর ফলাফলের সাথে বিশ্লেষণ ও তুলনা করে দেখিয়েছেন যে, বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতি ও সমন্বয়ের মধ্যে প্রাপ্ত ফলাফলের অসামঞ্জস্যতা মৌলিকভাবে সমাধান করা হয়েছে।

২০২৪ সালে, একই বিশ্ববিদ্যালয়ের দুটি প্রধান বিষয়ের জন্য উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে কাটঅফ স্কোর একই ছিল, কিন্তু মেধা ও চিন্তন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে কাটঅফ স্কোর ভিন্ন ছিল। কিছু ক্ষেত্রে এর বিপরীতটিও সত্য ছিল: উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে কাটঅফ স্কোর বেশি ছিল, কিন্তু মেধা ও চিন্তন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে কাটঅফ স্কোর কম ছিল।

"এ বছর তেমনটা হবে না। উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে কাট-অফ স্কোর বেশি হলে, যোগ্যতা ও চিন্তন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাট-অফ স্কোরও বেশি হবে," উপমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন।

একইভাবে, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে নির্ধারিত কাটঅফ স্কোর এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের উপর ভিত্তি করে নির্ধারিত কাটঅফ স্কোরের মধ্যেকার পারস্পরিক সম্পর্কের অসঙ্গতিগুলো অনেকাংশে সমাধান করা হয়েছে। এর ফলে একই মেজর এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদনকারী প্রার্থীদের জন্য ন্যায্যতা বৃদ্ধি পায়।

তাছাড়া, একই সিস্টেমে যুগপৎ ভর্তি প্রক্রিয়া (আর আগাম ভর্তি নয়) স্বচ্ছতা ও সুস্থ প্রতিযোগিতা তৈরি করেছে, যার ফলে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও বিভাগের মধ্যে পার্থক্য বেড়েছে এবং অধিক প্রতিযোগিতামূলক বিভাগ ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে ভর্তির কাটঅফ স্কোর বৃদ্ধি পেয়েছে।

তবে, বিভিন্ন পদ্ধতি এবং বিষয় সমন্বয়ের মধ্যে ভর্তির স্কোর রূপান্তর করা সম্পূর্ণ ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে পারে না। উপমন্ত্রী বলেন, "মূল বিষয় হলো, একই মেজর বা প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের জন্য একাধিক ভর্তি পদ্ধতি বেছে নেওয়া প্রার্থীদের যোগ্যতার সমতুল্য মূল্যায়ন নিশ্চিত করে কি না।"

বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতি ও সংমিশ্রণের মধ্যে সমতুল্য ভর্তি স্কোরের সঠিক রূপান্তর বোঝার অর্থ হলো, যখন পদ্ধতি ‘এ’ ব্যবহার করে (উদাহরণস্বরূপ, হাই স্কুল গ্র্যাজুয়েশন পরীক্ষার ২৪/৩০ স্কোরের ভিত্তিতে) একই মেজরের জন্য ভর্তি স্কোর নির্ধারণ করা হয়, তখন পদ্ধতি ‘বি’ ব্যবহার করে (অ্যাপটিটিউড টেস্টের ৭০/১০০ স্কোরের ভিত্তিতে) প্রাপ্ত ভর্তি স্কোরকে অবশ্যই প্রার্থীর সেই বিশ্ববিদ্যালয়ের মেজরটি অধ্যয়নের যোগ্যতার মূল্যায়নে সমতা নিশ্চিত করতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সবচেয়ে উপযুক্ত পদ্ধতি নির্বাচনের বিষয়ে পরামর্শ দেওয়ার জন্য এবং তার ভিত্তিতে বিদ্যালয়গুলোকে বিস্তারিত নির্দেশনা প্রদানের পাশাপাশি বিদ্যালয়গুলোকে সহায়তা করার জন্য সফটওয়্যার টুল তৈরি করতে একটি বিশেষজ্ঞ দল গঠন করেছে।

যে ক্ষেত্রে একাধিক ভর্তি পদ্ধতি ও সমন্বয় ব্যবহৃত হয়, সেখানে ন্যায্যতা ও স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য ভর্তি স্কোরকে সমতুল্য স্তরে রূপান্তর করা কোনো বিকল্প নয়, বরং একটি বাধ্যতামূলক শর্ত।

উপমন্ত্রী বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং অধিকাংশ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এ বিষয়ে একমত যে, শিক্ষার মৌলিক নীতি ও প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করতে এবং পরীক্ষার্থীদের সুবিধার্থে যা যা করা প্রয়োজন, তা অবশ্যই করতে হবে।

পরীক্ষা ও ভর্তি প্রক্রিয়ার সাম্প্রতিক উন্নতির মতোই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলো প্রার্থীদের জন্য বিষয়গুলো যথাসম্ভব সুবিধাজনক করে তোলার লক্ষ্যে আরও কঠিন ও জটিল দিকগুলো নিজেরাই গ্রহণ করছে।

উপমন্ত্রী স্বীকার করেছেন যে, ডিজিটাল প্রযুক্তির অগ্রগতি এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর প্রকৌশলী ও তথ্যপ্রযুক্তি বিশেষজ্ঞদের দক্ষতা ও সক্ষমতার ফলে কারিগরি সমস্যাগুলো সম্পূর্ণরূপে সমাধান করা সম্ভব এবং প্রার্থীরা নিশ্চিন্ত থাকতে পারেন।

যেসব ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়গুলো সমতুল্যতা রূপান্তর প্রক্রিয়াটিকে জটিল বা অনুপযুক্ত মনে করে (যেমনটি কিছু বিশেষজ্ঞ পরামর্শ দিয়েছেন), তাদের প্রতিটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য কেবল একটি ভর্তি পদ্ধতি এবং একটি বিষয় সমন্বয় নির্দিষ্ট করা উচিত।

প্রকৃতপক্ষে, কারিগরি ক্ষেত্রের ব্যক্তিরা জটিলতাটি ভর্তির স্কোরের সমতুল্য রূপান্তরের মধ্যে দেখছেন না, বরং এই বছর ভর্তির পদ্ধতি, বিষয় সংমিশ্রণ এবং প্রার্থীদের আবেদনের (কলেজ আবেদন সহ) সংখ্যায় উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধির মধ্যে দেখছেন; সেইসাথে প্রতিটি স্কুল ও মেজরের নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা অনুসারে ইংরেজি ভাষার সার্টিফিকেট স্কোর রূপান্তর করা এবং বোনাস পয়েন্ট যোগ করার শর্তাবলীর মধ্যেও দেখছেন।

ভবিষ্যতে ভর্তি প্রক্রিয়াকে আরও উন্নত করার লক্ষ্যে উপমন্ত্রী পরামর্শ দিয়েছেন যে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে ভর্তির বিভিন্ন পদ্ধতি ও সমন্বয়ের নির্ভরযোগ্যতা, উপযুক্ততা ও কার্যকারিতা এবং সেইসাথে সনদপত্র রূপান্তর ও বোনাস পয়েন্ট প্রদানের পদ্ধতির একটি সার্বিক মূল্যায়ন করতে হবে; এর মাধ্যমে পদ্ধতি ও সমন্বয়গুলোকে সরল ও সংক্ষিপ্ত করে প্রার্থীদের জন্য সর্বোচ্চ স্বচ্ছতা, সুবিধা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করা যাবে।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html