থান সীমান্ত অঞ্চলে শিক্ষার 'চেহারা পরিবর্তন'

জিডিএন্ডটিডি - থান হোয়া সীমান্তের প্রত্যন্ত গ্রামগুলিতে, এখন শিশুদের স্বপ্নের সবচেয়ে শক্ত ভিত্তি আর পাহাড়ের ধারে বাঁশের দেয়াল এবং খড়ের ছাদ সহ অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ নয়।

মুওং লি, ট্রুং লি থেকে পু নি, সন থুই পর্যন্ত হাজার হাজার পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নীরব "রূপান্তর" ঘটছে, যা এক নতুন রূপ নিয়ে আসছে...

ঝড়ের কবল থেকে রক্ষা পাওয়া স্কুলগুলো

থান হোয়া পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষার জন্য সবচেয়ে কঠিন ভূমি হিসেবে পরিচিত "অবতল" ভূমি মুওং লি-তে এলেই কেবল এই অলৌকিক পরিবর্তন বোঝা যায়। পুরনো দিনের কথা স্মরণ করে, জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য মুওং লি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং সি জুয়ান দুঃখ না করে থাকতে পারেননি: "প্রতিবারই ভারী বৃষ্টিপাত হলে শিক্ষকদের হৃদয় শক্ত হয়ে যেত। আমরা ভূমিধসের বিষয়ে চিন্তিত ছিলাম, প্রতিটি নড়বড়ে টালি যেকোনো সময় ভেঙে পড়তে পারে। শিক্ষার্থীরা অন্ধকার শ্রেণীকক্ষে জড়ো হয়েছিল, দেয়ালের ফাটল ধরে বাতাস শিস দিচ্ছিল, হাড়-ঠাণ্ডা ঠান্ডা পড়াশুনাকে যন্ত্রণাদায়ক করে তুলেছিল"।

ট্রুং লি কমিউনে, ভূখণ্ডটি দুর্গম, অনেক স্কুল গভীর বনের মধ্যে অবস্থিত এবং বর্ষাকালে কাদা এবং ভূমিধসের কারণে শিক্ষকদের ক্লাসে যোগদান করা অসম্ভব হয়ে পড়ে। পূর্বে, শিক্ষার্থীরা ফাইব্রো-সিমেন্ট ছাদ এবং অস্থায়ী কাঠের দেয়ালযুক্ত শ্রেণীকক্ষে পড়াশোনা করত, যা শীতকালে জমে ঠান্ডা এবং গ্রীষ্মে প্রচণ্ড গরম থাকত।

নি সোন সীমান্ত এলাকায়, বহু বছর ধরে একটি পরিচিত চিত্র হল পাহাড়ের ঢালে ঝুঁকিপূর্ণভাবে অবস্থিত ছোট স্কুলগুলির, যা কিলোমিটার খাড়া, পিচ্ছিল রাস্তা দ্বারা পৃথক। ৬-৭ বছর বয়সী শিশুদের ডেস্ক, চেয়ার বা টয়লেট ছাড়াই অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষে যেতে বন পেরিয়ে যেতে হয়।

এখন, সবগুলোই পুরু, মজবুত দেয়াল সহ প্রশস্ত দোতলা বাড়িগুলিতে পরিণত হয়েছে। বায়ুরোধী কাচের জানালা দিয়ে আলো প্রবেশ করে, টাইলসের মেঝে চকচকে এবং উষ্ণ। পুরানো টিনের ছাদে বাঁশি বা বৃষ্টির ঝাপটায় বাচ্চাদের পড়াশোনার কণ্ঠস্বর আর ম্লান হয় না। নবনির্মিত ছাত্রাবাসটি দ্বিতীয় বাড়ির মতো, যা প্রতিদিন কয়েক ডজন কিলোমিটার রাস্তায় শিশুদের পায়ের ছাপ রাখতে সাহায্য করে।

মুওং চান প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষাদানের জন্য একটি কম্পিউটার কক্ষে বিনিয়োগ করেছে।

ট্রুং লি কমিউনের আঁকাবাঁকা এবং বিপজ্জনক ঢাল অতিক্রম করে, আমরা "কঠিন" শব্দের অর্থ পুরোপুরি বুঝতে পেরেছি। ট্রুং লি সেকেন্ডারি স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ডুই থুই শেয়ার করেছেন: "এখন শিক্ষকদের আর ক্যানভাস ঢেকে ফেলার জন্য তাড়াহুড়ো করতে হবে না, শিক্ষার্থীদের আর সকালে বৃষ্টি হলে একটি দিনও মিস করতে হবে না। নতুন শ্রেণীকক্ষগুলি বিশেষভাবে ভূখণ্ডের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তাপ-প্রতিরোধী, ঠান্ডা-প্রতিরোধী, যথেষ্ট উজ্জ্বল এবং ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য সজ্জিত"।

নি সন সীমান্ত এলাকায়, ৬-৭ বছর বয়সী শিশুদের কাদায় ঢাকা, ঝর্ণা পেরিয়ে, ঢাল বেয়ে বেয়ে অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষে যাওয়ার চিত্র ধীরে ধীরে অতীতে বিলীন হয়ে গেছে। নি সন কিন্ডারগার্টেনের অধ্যক্ষ মিস টং থি নিন বলেন: "অতীতে, যখনই বৃষ্টি শুরু হত, আমার হৃদয় ভারী হয়ে যেত। বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের ক্লাসে পাঠাতে সাহস করতেন না, ভালোবাসা এবং চিন্তিত উভয়ই। এখন পরিস্থিতি ভিন্ন, স্কুলটি গ্রামের ঠিক পাশেই শক্তভাবে নির্মিত, বাবা-মায়েরা কেবল তাদের সন্তানদের হাত গেটের কাছে ধরে রাখেন এবং মাঠে কাজ করতে এবং ফসল উৎপাদন করতে নিরাপদ বোধ করেন।"

থান হোয়া মানচিত্রের শেষ বিন্দু মুওং চান-এ - যেখানে ভূখণ্ড সবচেয়ে জটিল, পরিবর্তনটিও স্পষ্ট। মুওং চান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের দায়িত্বে থাকা ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ ফাম জুয়ান ত্রিন বলেন: "অতীতে, যখন কয়েকদিন বৃষ্টি হত, বান চাই-লাচ, না হিন একটি বিচ্ছিন্ন মরূদ্যানে পরিণত হত, শিক্ষার্থীরা স্কুল ছেড়ে বাড়িতে থাকত... সূর্যের জন্য অপেক্ষা করত। এখন রাস্তাঘাট পরিষ্কার, স্কুলগুলি পরিষ্কার, শিক্ষার্থীরা নিয়মিত এবং সময়মতো স্কুলে যায়। শিক্ষকদের পাহাড়ের উপরে 'চিঠি বহন' করার, শিক্ষার্থীরা উদ্বেগের মধ্যে 'চিঠি খুঁজতে' দেখার দৃশ্য অনেক কমে গেছে।"

পু নি প্রাথমিক বিদ্যালয়টি একটি প্রশস্ত এবং আধুনিক স্কুল তৈরির জন্য বিনিয়োগ করা হয়েছে এবং হচ্ছে। ছবি: পো লি

দূর স্বপ্নের ভিত্তি

থান হোয়াতে স্কুল একত্রীকরণ কর্মসূচি কেবল দেয়াল এবং টালির ছাদের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়। এটি একটি ব্যাপক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করছে যেখানে শিক্ষার্থীরা নিরাপদে পড়াশোনা, খেলাধুলা এবং বেড়ে উঠতে পারবে। আরও একটি পদক্ষেপ হল সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের মডেল গড়ে তোলা।

"প্রদেশের ১৬টি সীমান্তবর্তী কমিউনের বোর্ডিং স্কুল (প্রাথমিক ও মাধ্যমিক) সমন্বিতভাবে সুযোগ-সুবিধা, ছাত্রাবাস, গ্রন্থাগার, ক্যান্টিন, কার্যকরী কক্ষ ইত্যাদিতে বিনিয়োগ করা হবে যা পাহাড়ি অঞ্চলের জন্য উপযুক্ত, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং মানসিক শান্তিতে বসবাস করতে সহায়তা করবে। এই মডেলটি স্কুলগুলিকে একটি ব্যাপক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করতে সহায়তা করে, যেখানে শিক্ষার্থীরা কেবল জ্ঞানই শিখবে না, বরং জীবন দক্ষতা, যৌথ জীবনযাপনের দক্ষতা, স্বাধীনতা এবং সম্প্রদায় সচেতনতা অনুশীলন করবে," থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন নেতা বলেছেন।

তাম চুং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লে জুয়ান ভিয়েন তুলনা করেছেন: "অতীতে, পাঠদান ছিল 'ঝড় থেকে ছুটে যাওয়ার' মতো, সর্বদা বাধার ব্যাপারে চিন্তিত থাকত। এখন, স্কুলটি স্থিতিশীল, আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে টিউশনের ব্যবস্থা করতে পারি, প্রতিটি শিক্ষার্থীর যত্ন নিতে পারি। এর ফলে শিক্ষার মান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে।"

পু নি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি হুং আশা প্রকাশ করে বলেন, "যখন আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলটি সম্পন্ন হবে, তখন প্রত্যন্ত গ্রামের শিক্ষার্থীদের একটি সাধারণ ঘর থাকবে। তাদের আর প্রতিদিন বিকেলে বাড়ি ফিরতে জঙ্গল পেরিয়ে যেতে হবে না, বরং তারা একটি যৌথ পরিবেশে বাস করবে, দক্ষতা এবং স্বনির্ভরতা অনুশীলন করবে। অভিভাবকরা খুবই উত্তেজিত কারণ তাদের সন্তানরা সঠিকভাবে পড়াশোনা করতে পারবে।"

কাদা আর কষ্টের মধ্য দিয়ে, "আকাশের স্কুল"গুলো উঠে এসেছে, সুউচ্চ এবং গর্বিত। এগুলো কেবল কংক্রিট আর ইস্পাতের তৈরি কাঠামো নয়, বরং উচ্চভূমির শিশুদের জন্য আকাঙ্ক্ষা, অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার অধ্যবসায় এবং উজ্জ্বল ভবিষ্যতের প্রতীক হয়ে উঠেছে। দৃঢ়ীকরণের যাত্রা এখনও দীর্ঘ, কিন্তু প্রথম স্থির পদক্ষেপের সাথে সাথে, বিশাল বনে উচ্চ ও বহুদূর উড়ে যাওয়ার জন্য অক্ষর আনার স্বপ্ন ধীরে ধীরে বাস্তবে পরিণত হচ্ছে।

যদি দৃঢ়ীকরণ একটি প্রয়োজনীয় শর্ত হয়, তাহলে পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষার অগ্রগতির জন্য আন্তঃস্তরের বোর্ডিং যথেষ্ট শর্ত। এই মডেলটি শিক্ষার্থীদের একটি নিরবচ্ছিন্ন শিক্ষার পথ তৈরি করতে সাহায্য করে, স্কুল ছেড়ে দেওয়ার ঝুঁকি দূর করে - যা বহু বছর ধরে একটি ভুতুড়ে সমস্যা, জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য ট্রুং লি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ডুই থুই বলেছেন।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/thay-da-doi-thit-giao-duc-o-bien-cuong-xu-thanh-post756813.html