আগুনের মাঝখান থেকে শুরু
লাম নদীর ডান তীরে অবস্থিত চিন নাম অঞ্চলটি ছিল এক কষ্টের দেশ। এর দুর্গম অবস্থানের কারণে এখানকার মানুষের জীবনযাত্রা প্রধানত কৃষিনির্ভর ছিল এবং খাদ্য ও বস্ত্রের মতো মৌলিক চাহিদাগুলোর সর্বদা অভাব ছিল। সেই বছরগুলোতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সাক্ষরতা অর্জন ছিল অধ্যবসায়ের এক পরীক্ষা, যার জন্য তাদের নাম দান শহরে বা ভিন শহরে পৌঁছানোর জন্য কয়েক ডজন কিলোমিটার হেঁটে যেতে হতো।
১৯৬৫ সালের আগস্ট মাসে, উত্তর ভিয়েতনামের বিরুদ্ধে মার্কিন বোমাবর্ষণ অভিযানের বিস্তারের মাঝে, নাম দান ভয়াবহ আক্রমণের প্রধান লক্ষ্যবস্তুতে পরিণত হয়। এই মর্মান্তিক ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপটেই নাম দান ২ উচ্চ বিদ্যালয়টি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। প্রথম শ্রেণিকক্ষগুলো ছিল সাধারণ খড়ের চালের কুঁড়েঘর, যা বোমা ও গুলি থেকে রক্ষার জন্য মাটির প্রাচীর এবং পরিখা ও সুড়ঙ্গের এক জটিল জাল দিয়ে ঘেরা ছিল।
পূর্বসূরিদের স্মৃতি আজও উজ্জ্বল: স্কুলে যাওয়া ছাত্রছাত্রীদের সেই দৃশ্য, যারা তাদের খড়ের টুপি আর ছদ্মবেশী পাতা কখনো ভুলতে পারেনি। বি-৫২ বোমারু বিমানের গর্জনের মধ্যেই শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা মিলে স্কুলটি গড়ে তুলেছিলেন; এবং এটা হৃদয়বিদারক যে, অসমাপ্ত শ্রেণিকক্ষেই বহু ছাত্রছাত্রী প্রাণ হারিয়েছিল। যদিও প্রচণ্ড লড়াইয়ের কারণে স্কুলটিকে নিয়া দানের কো দো খামারে সরিয়ে নিতে বাধ্য করা হয়েছিল, নাম দানের মানুষের অধ্যয়নশীল ও দেশপ্রেমিক চেতনা অটুট ছিল। প্রতিষ্ঠার প্রথম বছরেই স্কুলটি সফলভাবে বহু মেধাবী ছাত্রছাত্রীকে সেনাবাহিনীতে যোগ দিয়ে শত্রুর বিরুদ্ধে লড়াই করার জন্য পাঠিয়েছিল, অন্যদিকে ন্গে আন শিক্ষা বিভাগও আত্মবিশ্বাসের সাথে উত্তরের প্রাদেশিক মেধাবী ছাত্র প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্থান হিসেবে নাম দান ২-কে বেছে নিয়েছিল।
প্রাকৃতিক দুর্যোগ ও পরিবর্তনশীল সময়ের ঝঞ্ঝা কাটিয়ে ওঠা
শান্তি ফিরে আসার পর মনে হয়েছিল যে অসুবিধাগুলো দূর হয়ে যাবে, কিন্তু বন্যাপ্রবণ এলাকায় অবস্থিত স্কুলটির জন্য নতুন প্রতিবন্ধকতা দেখা দিল। প্রতি শিক্ষাবর্ষেই প্রাকৃতিক দুর্যোগের আশঙ্কা থাকত; ১৯৭৮ এবং ১৯৮৮ সালের ভয়াবহ বন্যায় চিন নাম অঞ্চল ডুবে যায়, ঘরবাড়ি ভেসে যায় এবং স্কুলের অবকাঠামো মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়।
কেন্দ্রীয়ভাবে পরিকল্পিত অর্থনীতির কঠিন পরিস্থিতিতে এমন সময়ও এসেছিল যখন ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা ২৪টি ক্লাস থেকে কমে মাত্র ১০টিতে নেমে এসেছিল। তবুও, জ্ঞানবাহী নৌকাটি অবিচল ছিল, ইতিহাসের উত্তাল ঢেউ এবং প্রাকৃতিক দুর্যোগের মুখেও থামতে অস্বীকার করেছিল। শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীদের মধ্যকার বন্ধন এবং বিদ্যালয়ের প্রতি শিক্ষকদের নিষ্ঠাই হয়ে উঠেছিল সবচেয়ে শক্তিশালী অবলম্বন। ‘কেউ যেন জ্ঞান থেকে বঞ্চিত না হয়’—এই আকাঙ্ক্ষাই এখানকার তরুণ প্রজন্মের জন্য এক উজ্জ্বল ভবিষ্যতের পথ আলোকিত করে।
প্রতিষ্ঠার পর থেকে নাম দান ২ উচ্চ বিদ্যালয় সর্বদা তার মহৎ ভূমিকা ও লক্ষ্য বজায় রেখেছে: নাম দানের তিনটি সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ের অন্যতম হিসেবে, এটি নাম দান, লাম নদীর ডান তীর এবং দুক থো - হা তিন-এর কিছু কম্যুনের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান বিকাশের দায়িত্বে নিয়োজিত।
ব-দ্বীপ অঞ্চলের অন্যান্য উচ্চ বিদ্যালয়ের তুলনায়, নাম দান ২ উচ্চ বিদ্যালয়কে আরও বেশি অসুবিধার সম্মুখীন হতে হয়, কারণ এটি একেবারে বন্যাপ্রবণ এলাকার কেন্দ্রস্থলে অবস্থিত। কখনও কখনও, পাঠদান কার্যক্রম বজায় রাখা এবং তাতে কোনো বাধা সৃষ্টি না করাটা অলৌকিক ঘটনার মতোই হয়ে দাঁড়ায়। আর ঠিক এই কঠিন সময়েই এখানকার শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সহনশীলতা আরও উজ্জ্বলভাবে ফুটে ওঠে। প্রদত্ত প্রতিটি কথাই কেবল জ্ঞান নয়, বরং অটল ইচ্ছাশক্তির চূড়ান্ত রূপ, যা ভৌগোলিক প্রতিকূলতাকে ভবিষ্যতের জন্য অনুপ্রেরণা ও আকাঙ্ক্ষায় রূপান্তরিত করে।
প্রতিকূল পরিস্থিতি থেকে উত্তরণের প্রতীক।
৬০ বছর পর, নাম দান ২ উচ্চ বিদ্যালয় সত্যিই এক আমূল পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে গেছে। পূর্ববর্তী প্রজন্মের কাছে করা এই প্রতিশ্রুতি পূরণ হয়েছে যে, স্কুলটি হবে একটি উপযুক্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং এর শ্রেণিকক্ষগুলো হবে যথাযথভাবে পরিকল্পিত। বন্যাপ্রবণ খড়ের চালের ভবনগুলো এখন আর নেই; তার পরিবর্তে রয়েছে আধুনিক সুযোগ-সুবিধাসহ মজবুত ও আকর্ষণীয় ভবন এবং শিক্ষাগত মানসম্পন্ন একটি ক্যাম্পাস। সরকারের সকল স্তর এবং অভিভাবকদের উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগ ও নিরন্তর অবদানের ফলেই এটি সম্ভব হয়েছে।
শিক্ষক সংখ্যা বৃদ্ধির সাথে সাথে সুযোগ-সুবিধার পরিবর্তনও সবসময় সমান্তরালভাবে চলেছে। শুরুতে ১৫ জন শিক্ষক থেকে বর্তমানে এই বিদ্যালয়ে ৭৮ জন উচ্চশিক্ষিত কর্মী, শিক্ষক ও কর্মচারী রয়েছেন, যাঁদের মধ্যে ২৫ জন মাস্টার্স ডিগ্রিধারী। তাঁরা শুধু জ্ঞানের বাহকই নন, বরং শিক্ষাগত উদ্ভাবনের সম্মুখ সারির "সৈনিক" হিসেবেও কাজ করেন; শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করতে তাঁরা প্রতিটি পাঠে সক্রিয়ভাবে তথ্যপ্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করেন।
জ্ঞান ও চরিত্রের মধুর ফল।
নাম দান ২ শুধু সাক্ষরতা শিক্ষার একটি স্থানই নয়, বরং এটি একটি প্রকৃত 'চরিত্র গঠন কেন্দ্র'। এই বিদ্যালয়টি সর্বদা তার শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিপ্লবী আদর্শ, নৈতিকতা এবং জীবনধারা গড়ে তোলার উপর গুরুত্ব দেয়। শত শত শিক্ষার্থী বিদ্যালয়ে থাকাকালীনই দলে অন্তর্ভুক্ত হওয়ার গৌরব অর্জন করেছেন – যা তাদের চরিত্র ও গুণাবলীর সার্বিক বিকাশের এক সুস্পষ্ট প্রমাণ।
বিগত ছয় দশকে শিক্ষার কার্যকারিতা নিজেই তার সাক্ষ্য বহন করে: ২১,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী স্নাতক হয়েছেন। বিশেষ করে, সাম্প্রতিক বছরগুলোতে উচ্চশিক্ষার গুণগত মান উল্লেখযোগ্য উন্নতি লাভ করেছে। প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী মোট শিক্ষার্থীর মধ্যে প্রাদেশিক পর্যায়ে প্রতি বছর চমৎকার ফলাফল অর্জনকারী শিক্ষার্থীর হার ৬০% বা তারও বেশি, যেখানে ১০টি প্রথম পুরস্কারসহ ২৫০টিরও বেশি পুরস্কার রয়েছে। এই স্কুলের শিক্ষার্থীরা শুধু দেশব্যাপী শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ভর্তির সুযোগই পায় না, বরং মর্যাদাপূর্ণ বৃত্তি নিয়ে আন্তর্জাতিক পর্যায়েও পৌঁছায়। তাদের জন্য, ‘খাদ্য ও বস্ত্রে দরিদ্র কিন্তু শিক্ষায় নয়’—এই ঐতিহ্যটি একটি মহান আধ্যাত্মিক মূল্যবোধ হিসেবে রয়ে গেছে, যা তাদেরকে সকল পরিস্থিতিতে শ্রেষ্ঠত্বের জন্য প্রচেষ্টা চালাতে অনুপ্রাণিত করে।
অবিচলভাবে ভবিষ্যতের দিকে এগিয়ে চলা।
ষাট বছরের অক্লান্ত প্রচেষ্টার পুরস্কারস্বরূপ ভিয়েতনামের রাষ্ট্রপতি কর্তৃক প্রদত্ত তৃতীয় শ্রেণীর শ্রম পদক লাভ করা হয়েছে। দক্ষিণাঞ্চলের প্রজন্মের পর প্রজন্মের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের নীরব অবদানের এটি একটি যথার্থ স্বীকৃতি। মাত্র ৩ সদস্যের একটি পার্টি শাখা থেকে স্কুলের পার্টি কমিটি এখন ৫২ সদস্যের একটি প্রতিষ্ঠানে পরিণত হয়েছে, যা নেতৃত্বের জন্য একটি মজবুত ভিত্তি তৈরি করেছে।
ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে, নাম দান ২ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা তাদের গুরুদায়িত্বকে স্বীকার করে: ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা এবং ২০২৯ সালের মধ্যে বিদ্যালয়টিকে জাতীয় মান স্তর ২-এ উন্নীত করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ থাকা। চিন নামের ফেরিঘাটটি—ছয় দশকের নানা ঝড়ঝাপটা মোকাবিলা করেও অটুট রয়েছে, এবং রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের প্রিয় জন্মভূমিতে জ্ঞানের এক উজ্জ্বল আঁতুড়ঘর হিসেবে চিরস্থায়ী হওয়ার প্রচেষ্টা অব্যাহত রেখেছে।
উৎস: https://baonghean.vn/thpt-nam-dan-2-ben-do-tri-thuc-ben-dong-lam-10316970.html
মন্তব্য (0)