Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

প্রধানমন্ত্রী: জাতীয় প্রবৃদ্ধির যুগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন

Việt NamViệt Nam02/11/2024

প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব উন্নত দেশগুলির সমকক্ষ করে তোলার জন্য সময়, বুদ্ধিমত্তা, আকাঙ্ক্ষা, সম্ভাবনা এবং একীকরণের বিষয়গুলি উল্লেখ করেছেন, যাতে তারা আত্মনির্ভরশীল, আত্মনির্ভরশীল এবং আত্মবিশ্বাসী হতে পারে।

জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন কমিটির চেয়ারম্যান, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন সভায় বক্তৃতা দেন। (ছবি: ডুয়ং গিয়াং/ভিএনএ)

২ নভেম্বর বিকেলে, সরকারি সদর দপ্তরে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন - জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন কমিটির চেয়ারম্যান, কমিটির ২০২৪ সালের বৈঠকে সভাপতিত্ব করেন। এই বৈঠকে পলিটব্যুরোর ১২ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের খসড়া কর্মসূচী নিয়ে আলোচনা করা হয়, যাতে একাদশ পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখা যায়। "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন, শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ"। সমাজতান্ত্রিক-কেন্দ্রিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের পরিস্থিতিতে।"

কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান, উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং; মন্ত্রণালয়, শাখা এবং কেন্দ্রীয় সংস্থার নেতারা উপস্থিত ছিলেন।

কেন্দ্রীয় কমিটি এবং পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর সিদ্ধান্ত এবং সিদ্ধান্ত জারি করেছে যাতে সাফল্য বৃদ্ধি পায়, সীমাবদ্ধতা এবং ত্রুটিগুলি কার্যকরভাবে কাটিয়ে ওঠা যায় এবং নতুন সময়ে জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের প্রচার অব্যাহত রাখা যায়।

পলিটব্যুরো সকল স্তরের পার্টি কমিটি, কর্তৃপক্ষ, ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট এবং সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠনগুলিকে নির্দেশ দিয়েছে যে তারা রেজোলিউশন ২৯, ১৩তম জাতীয় কংগ্রেসের রেজোলিউশন এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত পার্টির অন্যান্য রেজোলিউশনে বর্ণিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করে এবং গুরুত্ব সহকারে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করে; একই সাথে, উপসংহার ৯১-এ নির্ধারিত মূল কাজ এবং সমাধানের ৮টি গ্রুপকে ভালভাবে বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করুন।

উপসংহার ৯১ বাস্তবায়নের জন্য, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে উপসংহার ৯১ বাস্তবায়নের জন্য একটি কর্মসূচী জারি করার পরামর্শ দেওয়ার দায়িত্ব দিয়েছে।

জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন কমিটির চেয়ারম্যান, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন, সভায় বক্তব্য রাখছেন। (ছবি: ডুয়ং গিয়াং/ভিএনএ)

সরকার কর্তৃক অর্পিত কাজগুলি সম্পাদনের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে উপসংহার ৯১ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের একটি খসড়া কর্মসূচী তৈরি করেছে।

খসড়াটি প্রণয়নের প্রক্রিয়া চলাকালীন, মন্ত্রণালয় মন্তব্যের জন্য অনুরোধ পাঠিয়েছে এবং ২৫টি মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা এবং ৫৫টি প্রদেশ ও শহর থেকে মন্তব্য পেয়েছে।

এখন পর্যন্ত, খসড়া কর্মসূচী মূলত উপসংহার নং 91 অনুসরণের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করেছে, পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 29 এবং উপসংহার 91 অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলি গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য সরকার মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের যে মূল কাজ এবং সমাধানগুলি বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করার নির্দেশ দিয়েছে তা চিহ্নিত করে এবং প্রতিটি মন্ত্রণালয়, শাখা, প্রাসঙ্গিক সংস্থা এবং স্থানীয়দের জন্য কার্যভার নির্দিষ্ট করে।

কমিটির সদস্য এবং সভায় উপস্থিত প্রতিনিধিরা তাদের মতামত প্রদান এবং সভা শেষ করার পর, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন বলেন যে দল এবং রাষ্ট্র সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দিকে মনোযোগ দেয়, সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে রাখে; কেন্দ্রীয় কমিটির রেজোলিউশন ২৯ এবং পলিটব্যুরোর উপসংহার ৯১ বাস্তবায়নের লক্ষ্য হল নতুন যুগে - জাতীয় উন্নয়নের যুগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিকাশ ঘটানো।

জনগণই উন্নয়নের কেন্দ্র, বিষয়, লক্ষ্য, চালিকা শক্তি এবং সম্পদ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সহ কেবল অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি অর্জনের জন্য অগ্রগতি এবং সামাজিক ন্যায়বিচারকে বিসর্জন না দিয়ে, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব উন্নত দেশগুলির সমকক্ষে নিয়ে আসার জন্য সময়, বুদ্ধিমত্তা, আকাঙ্ক্ষা, সম্ভাবনা এবং একীকরণের বিষয়গুলি উল্লেখ করেছেন, আত্মনির্ভরতা, আত্ম-শক্তিশালীকরণ এবং জাতীয় আত্মবিশ্বাস।

জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন কমিটির চেয়ারম্যান, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন, সভার সভাপতিত্ব করেন। (ছবি: ডুয়ং গিয়াং/ভিএনএ)

প্রধানমন্ত্রী "স্থানীয় সিদ্ধান্ত, স্থানীয় পদক্ষেপ, স্থানীয় দায়িত্ব" এর চেতনায় বিকেন্দ্রীকরণ, ক্ষমতা অর্পণ এবং স্থানীয় ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধির উপর বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন, যাতে সৃজনশীল স্থানকে উন্নীত করা যায়; শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করা যায়, শিক্ষকদের মান উন্নত করার উপর মনোযোগ দেওয়া যায়, অনুপ্রেরণা তৈরি করা যায়, শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রবিন্দুতে এবং শিক্ষকদের চালিকা শক্তি হিসেবে গ্রহণ করা যায়; একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠন এবং জীবনব্যাপী শেখার জন্য ব্যবস্থা তৈরি করা যায়।

সেই ভিত্তিতে, "স্পষ্ট মানুষ, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট বাস্তবায়ন সময়, স্পষ্ট কার্যকারিতা, স্পষ্ট পণ্য" নির্ধারণের লক্ষ্যে, ২০২৫ সালের প্রথম প্রান্তিকে সম্পন্ন হওয়া খসড়া কর্মসূচী এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কৌশল সম্পূর্ণ করার জন্য উপসংহার ৯১ এর বিষয়বস্তু পর্যালোচনা চালিয়ে যান।

প্রধানমন্ত্রী নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা এবং শিক্ষক কর্মীদের, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মান পর্যালোচনা; উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ, উদীয়মান অর্থনৈতিক ক্ষেত্র; শিক্ষা বিনিয়োগের জন্য সম্পদ; ধীরে ধীরে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা, চাকরির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে অন্যান্য বিদেশী ভাষায় প্রশিক্ষণ সম্প্রসারণ সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি বিষয় উল্লেখ করেছেন।

চিন্তাভাবনা থেকে সম্পদ, উদ্ভাবন থেকে প্রেরণা এবং জনগণের কাছ থেকে শক্তি আসে, এই কথা জোর দিয়ে প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য মানবসম্পদকে আকর্ষণ করার জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালার অনুরোধ করেন।

প্রধানমন্ত্রী পরিকল্পনা ও বিনিয়োগ মন্ত্রণালয়কে সভাপতিত্ব করার জন্য অনুরোধ করেছেন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, পরিকল্পনা ও বিনিয়োগ মন্ত্রণালয় এবং অর্থ মন্ত্রণালয়কে রাজ্যের উপর বোঝা কমাতে সম্পদ সংগ্রহের জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করার জন্য অনুরোধ করেছেন, যেখানে রাষ্ট্রীয় সম্পদ নেতৃত্ব দেবে এবং বীজ মূলধন হিসেবে কাজ করবে।

ভিয়েতনামের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে বিদেশী বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী এবং ভিয়েতনামী জনগণের শিক্ষা, গবেষণা এবং কাজের আকর্ষণ এবং ব্যবহারের বিষয়ে, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে "ভিয়েতনামের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষা, গবেষণা এবং কাজ করার জন্য বিদেশী বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী এবং ভিয়েতনামী জনগণের আকৃষ্ট এবং ব্যবহারের জন্য একটি যুগান্তকারী ব্যবস্থা এবং নীতি তৈরির প্রকল্প" এর গবেষণা ও উন্নয়নের সভাপতিত্ব করার দায়িত্ব দিয়েছেন।

বিদেশে ভিয়েতনামী স্কুল নির্মাণের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করে প্রধানমন্ত্রী বলেন, শিক্ষাদান এবং জ্ঞান, ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য এবং ভিয়েতনামী ভাষা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য, শিক্ষাদান সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রতিষ্ঠানগুলিতে এমন ব্যবস্থা এবং নীতি থাকতে হবে যা সকলকে এই বিষয়ে সমানভাবে প্রবেশাধিকার প্রদান করতে উৎসাহিত করবে; জীবনব্যাপী শিক্ষার ধরণ তৈরি করা।


উৎস

মন্তব্য (0)

No data
No data

একই বিষয়ে

একই বিভাগে

প্রতিটি নদী - একটি যাত্রা
হো চি মিন সিটি নতুন সুযোগে এফডিআই উদ্যোগ থেকে বিনিয়োগ আকর্ষণ করে
জাতীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের একটি সামরিক বিমান থেকে দেখা হোই আনে ঐতিহাসিক বন্যা।
থু বন নদীর 'মহাবন্যা' ১৯৬৪ সালের ঐতিহাসিক বন্যাকে ০.১৪ মিটার ছাড়িয়ে গেছে।

একই লেখকের

ঐতিহ্য

চিত্র

ব্যবসায়

২০২৬ সালে বিশ্বের শীর্ষ গন্তব্যস্থলের তালিকায় ভিয়েতনামের উপকূলীয় শহরটি কীভাবে স্থান করে নিল তা দেখুন

বর্তমান ঘটনাবলী

রাজনৈতিক ব্যবস্থা

স্থানীয়

পণ্য