গণিতে সাফল্যের প্রচার।

ভিয়েতনাম ম্যাথমেটিক্যাল সোসাইটির সহযোগিতায় ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্স সম্প্রতি আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে ভিয়েতনামের অংশগ্রহণের ৫০ বছর পূর্তি উপলক্ষে ২০১৫ থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় ও আন্তর্জাতিক গণিত প্রতিযোগিতার প্রশিক্ষণ এবং ফলাফল মূল্যায়নের জন্য একটি কর্মশালার আয়োজন করেছে।

১৯৭৪ সালে, যখন দেশটি সম্পূর্ণরূপে স্বাধীন হয়নি, তখন অধ্যাপক হোয়াং টুয়ের নেতৃত্বে বেশ কয়েকজন গণিতবিদদের উদ্যোগে এবং প্রধানমন্ত্রী ফাম ভ্যান ডং-এর সহায়তায়, ভিয়েতনাম জার্মান গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণের জন্য পাঁচজন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর প্রথম প্রতিনিধিদল পাঠায়। সেই সময়ে, প্রতিনিধিদলের নেতৃত্বে ছিলেন দুই শিক্ষক, লে হাই চাউ এবং ফান ডুক চিন। তাদের প্রথম অংশগ্রহণে, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা তাদের অসাধারণ কৃতিত্বের সাথে একটি স্বর্ণপদক, একটি রৌপ্য পদক এবং দুটি ব্রোঞ্জ পদক জিতে সবাইকে অবাক করে দেয়।

আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় প্রথম অংশগ্রহণের পর থেকে, আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণের জন্য ভিয়েতনামী ছাত্র দল গঠনের কাজ সরকার শিক্ষা মন্ত্রণালয় (১৯৭৪-১৯৯০) এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (১৯৯০ থেকে বর্তমান) কে অর্পণ করেছে, যারা এটি আয়োজন ও বাস্তবায়নের দায়িত্বে রয়েছে।

এখন পর্যন্ত, ভিয়েতনামের ২৮৯ জন শিক্ষার্থী আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণ করেছে এবং ৬৯টি স্বর্ণপদক, ১১৮টি রৌপ্য পদক, ৮৪টি ব্রোঞ্জ পদক এবং তিনটি মেধা সনদ জিতেছে।

গত ৫০ বছর ধরে, আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াড দলগুলি তুলনামূলকভাবে ধারাবাহিক পারফরম্যান্স বজায় রেখেছে, কেবল পদক জয়ের সংখ্যার জন্যই নয়, বরং তাদের অসামান্য কৃতিত্বের জন্যও অন্যান্য দেশ থেকে উচ্চ প্রশংসা অর্জন করেছে।

সাধারণ উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে ১৯৭৯ সালে ছাত্র লে বা খান ট্রিনের ৪০/৪০ এর নিখুঁত স্কোর অর্জন; এবং কিছু ছাত্র যারা টানা দুই বছর আন্তর্জাতিক স্বর্ণপদক জিতেছে, যেমন ২০০১ এবং ২০০২ সালে ছাত্র ভু নগক মিন...

২০০৭ সাল ছিল একটি উল্লেখযোগ্য ঘটনা: ভিয়েতনাম ৪৮তম আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াড সফলভাবে আয়োজন করে, যেখানে ৯৩টি দেশ এবং অঞ্চল অংশগ্রহণ করে। এই সফল অনুষ্ঠান আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে।

২০২৪ সালে, ভিয়েতনামের জাতীয় দল (ছয়জন শিক্ষার্থী নিয়ে গঠিত) যুক্তরাজ্যে আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণ অব্যাহত রাখে, দুটি রৌপ্য পদক, তিনটি ব্রোঞ্জ পদক এবং একটি সম্মানজনক উল্লেখ জিতে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, এই বছরের পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি চ্যালেঞ্জিং কাঠামো রয়েছে, যেখানে দুটি সম্মিলিত গণিত সমস্যা রয়েছে, একটি গড় স্তরে এবং একটি কঠিন স্তরে।

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী ভিয়েতনামী দলটি দুর্দান্ত প্রচেষ্টা চালিয়েছে, ভালো ফলাফল অর্জন করেছে এবং এই অঞ্চলে অত্যন্ত সমাদৃত হয়েছে। এই ফলাফল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের সনাক্তকরণ, নির্বাচন এবং প্রশিক্ষণের কাজের সঠিক দিকনির্দেশনাকে আরও নিশ্চিত করে।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের মতে, আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াড একটি বৌদ্ধিক ক্ষেত্র এবং গণিত শিক্ষার বিকাশের জন্য একটি জাতির ক্ষমতা মূল্যায়নের একটি মানদণ্ড। অংশগ্রহণকারী এবং পুরষ্কারপ্রাপ্ত প্রাক্তন শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন পেশাদার বিজ্ঞানী হয়ে উঠেছেন, গণিতের উন্নয়নে সক্রিয়ভাবে অবদান রাখছেন। ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্সের মডেলের মাধ্যমে গবেষণা ও প্রশিক্ষণের জন্য বিদেশে কর্মরত বিজ্ঞানী এবং দেশীয় বিজ্ঞানীদের মধ্যে সংযোগ তৈরির উপায় খুঁজে বের করতে শুরু করেছে, যার ফলে এটি সারা দেশে ছড়িয়ে পড়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেন যে, গত ৫০ বছরে আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণের পাশাপাশি দেশীয়ভাবে গণিত শেখার আন্দোলনে ভিয়েতনামের সাফল্যের জন্য শিক্ষা খাত গর্বিত। মাধ্যমিক ও বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতার সফল আয়োজন শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং শিক্ষকদের অধ্যয়ন ও শিক্ষাদানে অনুপ্রাণিত করেছে, বিভিন্ন ক্ষেত্রে এবং জীবনে গণিতের শিক্ষা ও প্রয়োগকে উৎসাহিত করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সর্বদা মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে শুরু করে বিশ্ববিদ্যালয় এবং স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ এবং গবেষণায় গণিতের ভূমিকার উপর জোর দেয়।

বর্তমানে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়নের সাথে সাথে, গণিত ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে। "বর্তমান প্রযুক্তির সাথে, একজন ভালো গণিত শিক্ষক কেবল তাদের নিজস্ব স্কুল এবং এলাকায় নয়, বরং দেশব্যাপী অনেক শিক্ষার্থীকে পড়াতে পারেন। একজন ভালো শিক্ষকের অবদান তাই আরও বিস্তৃত। শিক্ষার্থীরা কেবল একজন ভালো শিক্ষকের কাছ থেকে নয়, বরং অনেক ভালো শিক্ষকের কাছ থেকে শিখতে পারে, যার ফলে আরও প্রতিভাবান শিক্ষার্থী তৈরি হয়। এইভাবে, আমাদের দেশে গণিতের ক্ষেত্র একটি অগ্রগতি অর্জন করেছে," উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন মূল্যায়ন করেন।

সূত্র: https://nhandan.vn/thuc-day-toan-hoc-but-pha-post834059.html