শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রতিনিধিদের সাথে বৈঠকে সাধারণ সম্পাদক টু ল্যামের ভাষণের সম্পূর্ণ লেখা

১৮ নভেম্বর সকালে, হ্যানয়ে, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪২তম বার্ষিকী (২০ নভেম্বর, ১৯৮২ - ২০ নভেম্বর, ২০২৪) উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয় এবং অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) এর সাথে সমন্বয় করে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রতিনিধিদের সাথে একটি সভা আয়োজন করে; স্কুলের প্রতিষ্ঠার ৫০তম বার্ষিকী উপলক্ষে অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) কে তৃতীয় শ্রেণীর শ্রম পদক প্রদান করা হয়। সাধারণ সম্পাদক তো লাম সভায় উপস্থিত ছিলেন এবং একটি বক্তৃতা প্রদান করেন। টিন টুক সংবাদপত্র সম্মানের সাথে সাধারণ সম্পাদক তো লামের বক্তৃতার সম্পূর্ণ লেখাটি উপস্থাপন করে।

সাধারণ সম্পাদক টো লাম ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উদযাপনে একটি বক্তৃতা দিচ্ছেন। ছবি: থং নাট/ভিএনএ

হ্যানয় , ১৮ নভেম্বর, ২০২৪

প্রিয় দল ও রাজ্য নেতারা, বিভাগ, মন্ত্রণালয় এবং শাখার নেতারা!

প্রিয় শিক্ষক, শিক্ষার্থী, বিশিষ্ট অতিথি এবং সকল কমরেড!

আজ, ২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪২ তম বার্ষিকী উদযাপনের আনন্দময় ও উচ্ছ্বসিত পরিবেশে, শিক্ষক, শিক্ষা ব্যবস্থাপক এবং বিজ্ঞানীদের প্রতিনিধিদের সাথে বৈঠকে যোগ দিতে পেরে আমি অত্যন্ত আনন্দিত। আমার গভীর অনুভূতির সাথে, পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, আমি এখানে উপস্থিত শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের পাশাপাশি সারা দেশের শিক্ষকদের প্রজন্মের প্রতি আমার শ্রদ্ধাশীল শুভেচ্ছা, আন্তরিক শুভেচ্ছা এবং শুভকামনা জানাচ্ছি। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠার ৫০ তম বার্ষিকী উপলক্ষে তৃতীয় শ্রেণীর শ্রম পদক পাওয়ার জন্য সম্মানিত হওয়ার জন্য অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয় - ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়কে অভিনন্দন।

প্রিয় বিজ্ঞানী, শিক্ষক এবং কমরেডগণ!

বিপ্লবী প্রক্রিয়া জুড়ে, আমাদের পার্টি এবং রাষ্ট্র সর্বদা নিশ্চিত করেছে যে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ হল শীর্ষ জাতীয় নীতি, জাতির ভবিষ্যৎ; সর্বদা বিশেষ মনোযোগ এবং যত্ন প্রদান করেছে, শিক্ষার জন্য অনেক নীতি এবং বিনিয়োগ নীতি ছিল, উন্নয়নের জন্য বিনিয়োগ হতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ এবং অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির চেয়ে অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত। ভিয়েতনামী বিপ্লবের ইতিহাস দেখায় যে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ জাতির উন্নয়নের অলৌকিক ঘটনাগুলিতে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের নেতৃত্বে যথাক্রমে ১৩ বছর এবং ২০ বছর পর, "বিনামূল্যে জাতীয় ভাষা জোরপূর্বক শিক্ষা" এর পার্টির বিজ্ঞ নীতির সাথে জনপ্রিয় শিক্ষা আন্দোলন মূলত উত্তরের সমভূমি, মধ্যভূমি এবং পাহাড়ি অঞ্চলে নিরক্ষরতা দূর করে - আক্রমণকারী ফরাসি উপনিবেশবাদীদের সম্পর্কে জনগণকে অজ্ঞ রাখার নীতির ফলাফল। নিরক্ষরতা দূর করার অর্জন হল ভিয়েতনামী বিপ্লবের প্রথম এবং সবচেয়ে মৌলিক ভিত্তি যা নতুন উচ্চতায় উঠে, একের পর এক বিজয় অর্জন করে, জাতিকে মুক্ত করে, দেশকে ঐক্যবদ্ধ করে এবং ৪০ বছরের জাতীয় সংস্কারের পর মহান সাফল্য অর্জন করে।

জাতীয় পুনর্নবীকরণের প্রক্রিয়ায়, পার্টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উদ্ভাবনের নেতৃত্ব ও পরিচালনার উপর মনোনিবেশ করেছে এবং অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে। জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা ধীরে ধীরে একটি উন্মুক্ত দিকে উন্নত হয়েছে, একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলা হয়েছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সুবিধার স্কেল এবং নেটওয়ার্ক উন্নত হয়েছে, যা জনগণের নিয়মিত এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার চাহিদাগুলি আরও ভালভাবে পূরণ করে। সমগ্র দেশ 5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন শিক্ষা সম্পন্ন করেছে; সর্বজনীন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা একীভূত, রক্ষণাবেক্ষণ এবং ধীরে ধীরে উচ্চতর মান অর্জন করেছে। সাধারণ শিক্ষার মান, গণ এবং নেতৃত্ব উভয়ই, ইতিবাচকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে, বিশ্ব দ্বারা স্বীকৃত। অব্যাহত শিক্ষা বিষয়বস্তু এবং আকারে বৈচিত্র্যময়ভাবে বিকশিত হয়েছে। বর্ধিত স্বায়ত্তশাসনের সাথে যুক্ত উচ্চ শিক্ষার উদ্ভাবন বাস্তবায়িত হয়েছে, প্রশিক্ষণ শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হয়েছে; বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তর প্রচার করা হয়েছে; আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, এবং আরও বেশি সংখ্যক বিশ্ববিদ্যালয় এবং প্রশিক্ষণ গোষ্ঠী অঞ্চল এবং বিশ্বে উচ্চ র্যাঙ্কিং নিয়ে উপস্থিত হচ্ছে।

উপরোক্ত অর্জন এবং ফলাফলগুলি দল ও রাষ্ট্রের নিয়মিত এবং ঘনিষ্ঠ নেতৃত্ব এবং নির্দেশনা, সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং সমগ্র জনগণের অংশগ্রহণ এবং সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রের, বিশেষ করে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দল - যারা "জনগণের বৃদ্ধির" গৌরবময় কাজটি সরাসরি সম্পাদন করছে - সকল অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার জন্য সংহতি, ঐক্য এবং প্রচেষ্টার অধীনে অর্জিত হয়েছে।

দল ও রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, আমি সাম্প্রতিক সময়ে সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দলের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের সাফল্যের জন্য আন্তরিকভাবে অভিনন্দন ও প্রশংসা করছি; ২০ নভেম্বর ভিয়েতনাম শিক্ষক দিবস উপলক্ষে আমি সারা দেশের শিক্ষকদের প্রতি আমার আন্তরিক ও গভীর ধন্যবাদ এবং শুভেচ্ছা জানাতে চাই।

প্রিয় কমরেড এবং শিক্ষকগণ!

ফলাফল ছাড়াও, খোলাখুলিভাবে স্বীকার করছি যে যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন কয়েক দশক ধরে বাস্তবায়িত হচ্ছে, তবুও এটি এখনও শক্তিশালী পরিবর্তন আনতে পারেনি, গুণমানের ক্ষেত্রে প্রকৃত পরিবর্তন আনেনি এবং দল, রাষ্ট্র এবং জনগণের প্রত্যাশা পূরণ করতে পারেনি। মানবসম্পদ এখনও আজকের তিনটি বৃহত্তম বাধার মধ্যে একটি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কিছু সীমাবদ্ধতা বহু বছর ধরে স্থায়ী হয়েছে এবং সম্পূর্ণরূপে সমাধান করা হয়নি, যেমন: মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের বাস্তবায়ন সমকালীন নয়, পদ্ধতিগততার অভাব রয়েছে এবং এখনও বিভ্রান্তিকর। সকল স্তরে শিক্ষার মান এখনও সীমিত; বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা এখনও অঞ্চল এবং বিশ্বের অন্যান্য দেশের তুলনায় পিছিয়ে; তত্ত্বের ক্ষেত্রে "ভারী", অনুশীলনের ক্ষেত্রে "হালকা"; প্রশিক্ষণ বৈজ্ঞানিক গবেষণার সাথে, উৎপাদন, ব্যবসা এবং বাজারের চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত নয়। স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী হাজার হাজার স্নাতক, প্রকৌশলী এবং স্নাতকোত্তররা চাকরি খুঁজে পায় না, অথবা যে পেশার জন্য তাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল সেখানে কাজ করে না, যা কেবল প্রচুর অপচয়ই করে না, বরং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সীমাবদ্ধতাগুলিকে স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করে। শিক্ষা পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের সক্রিয়তা এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করেনি, শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দক্ষতা এবং গুণাবলীর উপর মনোনিবেশ করেনি; শিক্ষাগত বিনিয়োগের কার্যকারিতা শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে শিক্ষা নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়। কিছু বড় শহর, শিল্প অঞ্চল, ঘনবসতিপূর্ণ এলাকা, পাহাড়ি এলাকায় স্কুল ও শ্রেণীকক্ষের অভাব, নিরক্ষরতা, প্রত্যন্ত অঞ্চলে পুনঃনিরক্ষরতার পরিস্থিতি খুবই উদ্বেগজনক। শিক্ষক কর্মীদের এখনও সংখ্যার অভাব রয়েছে, একটি অংশ পেশাদার ক্ষমতায় দুর্বল, সক্রিয়ভাবে উদ্ভাবন করছে না, একটি ছোট অংশ এখনও নীতিশাস্ত্র লঙ্ঘনের লক্ষণ দেখায়, যা জনমতের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে বিনিয়োগ শিক্ষাগত উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়, অন্যদিকে বিনিয়োগ সম্পদের সামাজিকীকরণ এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন।

প্রিয় কমরেড এবং শিক্ষকগণ!

বিশ্ব একটি যুগান্তকারী পরিবর্তনের সময়কালে রয়েছে, প্রধান দেশগুলির মধ্যে প্রতিযোগিতা ক্রমশ তীব্র হচ্ছে, যেখানে মানব সম্পদের মানের প্রতিযোগিতা প্রতিটি দেশের উন্নয়নের সুযোগ নির্ধারণ করে এবং এটিকে মূল হিসেবে চিহ্নিত করা হয়। চতুর্থ শিল্প বিপ্লব, জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতি, জ্ঞান-ভিত্তিক সমাজ গঠন; অর্থনৈতিক মডেলকে প্রশস্ততা থেকে গভীরতায় রূপান্তরিত করার প্রয়োজনীয়তা, অর্থনীতিকে গুণমান, দক্ষতা এবং উচ্চ প্রতিযোগিতামূলকতার দিকে পুনর্গঠন... শিক্ষাগত উদ্ভাবনকে একটি বিশ্বব্যাপী প্রবণতায় পরিণত করেছে এবং ভিয়েতনাম সেই প্রবণতার বাইরে দাঁড়াতে পারে না। পার্টির প্রতিষ্ঠার ১০০তম বার্ষিকীর কৌশলগত লক্ষ্যগুলি পূরণ করতে, দেশকে দৃঢ়ভাবে উত্থানের যুগে, সমৃদ্ধির যুগে, পাঁচটি মহাদেশের শক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়াতে, উচ্চমানের মানব সম্পদকে ১৩তম মেয়াদের ১০তম কেন্দ্রীয় সম্মেলন দ্বারা একটি কৌশলগত অগ্রগতি হিসাবে চিহ্নিত করা হচ্ছে এবং শিক্ষাগত উদ্ভাবন হল ১৪তম কংগ্রেসের কাজ এবং কৌশলগত সমাধান। মানবসম্পদ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের সমস্যাগুলি নতুন নয়, এবং আমাদের পার্টি একাদশ পার্টি কংগ্রেস থেকে শুরু করে এখন পর্যন্ত অনেক কংগ্রেসের নথিতে এগুলি চিহ্নিত করেছে, যা অসুবিধাগুলি দেখায়, এবং এই কাজগুলি এবং কৌশলগত অগ্রগতি সফলভাবে সম্পাদনের জন্য শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দলের ঐক্যবদ্ধ প্রচেষ্টা এবং মহান দৃঢ় সংকল্পেরও প্রয়োজন। আমি আপনাকে নিম্নলিখিত 3টি বিষয়ের পরামর্শ দিতে চাই:

প্রথমত, যে কোনও মূল্যে যে সর্বোচ্চ লক্ষ্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত তা হল "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের কারণ সম্পূর্ণ করা, ১৪তম পার্টি কংগ্রেসের মেয়াদকালে জাতীয় উন্নয়নের যুগে জাতীয় নির্মাণ ও প্রতিরক্ষার জন্য মানবসম্পদ তৈরির লক্ষ্য সম্পূর্ণ করা"। ০৪টি নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু রয়েছে: (i) লক্ষ্য নির্ধারণের ভিত্তি সম্পর্কে: এখন থেকে ১৪তম পার্টি কংগ্রেসের মেয়াদ শেষ হওয়া পর্যন্ত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের কারণ সম্পূর্ণ করা একটি কঠিন এবং চ্যালেঞ্জিং কাজ, তবে জনপ্রিয় শিক্ষা আন্দোলন থেকে এখনও মূল্যবান শিক্ষাগুলি থেকে, এই দৃঢ় বিশ্বাসকে শক্তিশালী করা যে আমাদের স্পষ্ট লক্ষ্য, স্মার্ট নীতি এবং কাজ করার সৃজনশীল উপায় থাকলে আমরা সফল হব। কেন্দ্রীয় প্রচার বিভাগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, শীঘ্রই জনপ্রিয় শিক্ষা আন্দোলনকে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে অধ্যয়ন করা উচিত, আজও মূল্যবান এবং ব্যবহারিক পাঠের ভিত্তিতে, এবং পলিটব্যুরোর কাছে এই বিষয়টি প্রস্তাব করা উচিত। (ii) সেই লক্ষ্য বাস্তবায়নে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার হল সমাজতান্ত্রিক মানুষ গড়ে তোলার উপর মনোনিবেশ করা। ব্যক্তিত্ব শিক্ষা, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা, আইনি জ্ঞান এবং নাগরিক সচেতনতার উপর মনোনিবেশ করা। সংস্কৃতি, ঐতিহ্য এবং জাতীয় নীতিশাস্ত্রের মৌলিক মূল্যবোধ, মানব সংস্কৃতির মূলভাব, মার্কসবাদ-লেনিনবাদের মূল এবং মানবতাবাদী মূল্যবোধ, হো চি মিন চিন্তাভাবনা, পার্টির প্ল্যাটফর্ম এবং নির্দেশিকাগুলিতে মনোনিবেশ করুন। জাতিগত সংখ্যালঘুদের ভাষা এবং লিপি শেখানোর দিকে মনোযোগ দিন; ভিয়েতনামী ভাষা শেখানো এবং বিদেশী ভিয়েতনামীতে জাতীয় সংস্কৃতি ছড়িয়ে দেওয়া। (iii) লক্ষ্য অর্জনের ব্যবস্থা এবং পদ্ধতি সম্পর্কে: জাতীয় উন্নয়নের দৃষ্টিভঙ্গি এবং লক্ষ্যগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করুন (আমরা নির্ধারণ করি যে দেশের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়ন মূলত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং সবুজ রূপান্তরের উপর ভিত্তি করে) প্রতিটি সংস্থা, ইউনিট, সংস্থা এবং উদ্যোগের আদেশের ভিত্তিতে স্কুলের সাথে শ্রম ব্যবহার করে চাহিদা এবং প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু নির্ধারণ করুন; উচ্চ শিক্ষা এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষায় শিক্ষাদান এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণাকে ঘনিষ্ঠভাবে একত্রিত করুন, যেখানে শিক্ষকরাও তাদের অধ্যয়নের ক্ষেত্রে বিজ্ঞানী। আধুনিকতা, ব্যবহারিকতা, শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং গুণাবলী বৃদ্ধি, অনুশীলন বৃদ্ধি এবং অনুশীলনে জ্ঞান প্রয়োগের দিকে শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতিগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করুন; ব্যবহারিক শিক্ষার উপর মনোনিবেশ করুন, অর্জনের রোগ মোকাবেলা করুন। জ্ঞানকে সজ্জিত করার উপর জোর দিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষাকে মূল লক্ষ্য হিসেবে না রেখে দক্ষতা শিক্ষাদান, কীভাবে শিখতে হয় এবং কীভাবে চিন্তা করতে হয় তা শেখানোকে মূল লক্ষ্য হিসেবে গড়ে তোলা। (iv) আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক শিক্ষা মানচিত্রে ভিয়েতনামী শিক্ষার র‍্যাঙ্কিং বাড়ানোর চেষ্টা করুন, বিশেষ করে ২০৩০ সালের মধ্যে ভিয়েতনাম আন্তর্জাতিক প্রকাশনার সংখ্যা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা কাজের প্রভাব সূচকের দিক থেকে শীর্ষ ৩টি আসিয়ান দেশের মধ্যে থাকবে; বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির স্থান নিশ্চিত করুন।

দ্বিতীয়ত, কিছু জরুরি কাজ সম্পর্কে: (i) জাতিগত সংখ্যালঘুদের মধ্যে, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে, নিরক্ষরতা সম্পূর্ণরূপে দূর করার সমাধান থাকা। (ii) "জনপ্রিয় ডিজিটাল শিক্ষার আন্দোলন শুরু করা"। বাস্তবে, রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির কর্মকর্তা সহ বিপুল সংখ্যক মানুষের ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে দৃঢ় ধারণা নেই; ইতিমধ্যে, পলিটব্যুরো জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে একটি প্রস্তাব নিয়ে আলোচনা করেছে এবং সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এই প্রস্তাব সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য, সকল মানুষের জন্য ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান দ্রুত জনপ্রিয় করার প্রয়োজনীয়তা জরুরি। (iii) কিছু বড় শহর, শিল্প উদ্যান, ঘনবসতিপূর্ণ এলাকা এবং পাহাড়ি এলাকায় স্কুল এবং ক্লাসের ঘাটতি পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণরূপে সমাধানের উপর মনোযোগ দিন; স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলিকে শক্তিশালী করুন, এবং প্রত্যন্ত এলাকা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় শিক্ষকদের জন্য আবাসন নিশ্চিত করুন। (iv) নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার জন্য রাজ্য বাজেট মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে 20%। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে বিনিয়োগের জন্য অ-রাষ্ট্রীয় সম্পদ আকর্ষণ করার জন্য ব্যবস্থা এবং অগ্রাধিকারমূলক নীতি থাকা উচিত। জনগণের উপর নির্ভর করুন, জনগণের শক্তিকে একত্রিত করুন এবং সর্বনিম্ন খরচ এবং সর্বোচ্চ দক্ষতার সাথে একসাথে শিক্ষা প্রদানের জন্য জনগণকে সংগঠিত করুন।

তৃতীয়ত, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের একটি দল গঠনের উপর মনোযোগ দিন যারা সৎ এবং প্রতিভাবান, যাদের আবেগ, উৎসাহ, দক্ষতা, জ্ঞান, প্রদানের ক্ষমতা আছে, শেখার জন্য আগ্রহী, উদ্ভাবনী এবং সৃজনশীল, এবং শিক্ষার্থীদের শেখার এবং অনুসরণ করার জন্য সত্যিকার অর্থে আদর্শ; সংখ্যায় পর্যাপ্ত এবং কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। স্থানীয় শিক্ষকের উদ্বৃত্ততা এবং ঘাটতির সমস্যা সমাধানের জন্য শিক্ষকদের একত্রিত এবং পর্যায়ক্রমে নিয়োগের জন্য গবেষণা এবং পদ্ধতি এবং নীতি প্রস্তাব করুন; প্রতিভাবান ব্যক্তিদের শিক্ষা খাতে আকৃষ্ট করুন এবং শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে অনুপ্রাণিত করুন, বিশেষ করে পাহাড়ি এলাকায়, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চল এবং দ্বীপপুঞ্জে কর্মরত শিক্ষকদের। শিক্ষা খাতে কাজ করে এবং অন্যান্য ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রে অবদান রাখে এমন শীর্ষস্থানীয় বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীদের একটি দল তৈরি করার জন্য যুগান্তকারী সমাধান থাকতে হবে। স্কুল এবং পরিবার, সরকার এবং স্থানীয় সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠনগুলির মধ্যে ঘনিষ্ঠ এবং নিয়মিত সমন্বয় সহ একটি সত্যিকারের সুস্থ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা; স্কুল, পরিবার এবং সমাজের দায়িত্ব স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা।

হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের পক্ষ থেকে, পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, আমি শিক্ষক, প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের বছরের পর বছর ধরে অর্জিত সাফল্যের জন্য অভিনন্দন জানাতে চাই, উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে অবদান রাখা, দেশের জন্য প্রতিভা লালন করা, অঞ্চল ও বিশ্বে ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার ব্র্যান্ডকে বহুদূরে পৌঁছে দেওয়া; আমি আশা করি আপনি আপনার অর্জনগুলি প্রচার করতে থাকবেন, প্রতিভা এবং প্রতিভাবান বিজ্ঞানীদের প্রশিক্ষণের কেন্দ্রস্থল হওয়ার লক্ষ্য বজায় রাখবেন; আন্তর্জাতিক একীকরণে উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার পথিকৃৎ এবং নেতৃত্ব দেবেন, দেশের শীর্ষস্থানীয় বৈজ্ঞানিক গবেষণা কেন্দ্র হয়ে ওঠার জন্য প্রচেষ্টা করবেন, অঞ্চল এবং আন্তর্জাতিকভাবে শীর্ষে পৌঁছাবেন, বৃহৎ দেশী-বিদেশী উদ্যোগের জন্য একটি সহযোগিতার গন্তব্যস্থল এবং ভবিষ্যতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উদ্যোগগুলিকে উৎসাহিত করার একটি স্থান।

প্রিয় শিক্ষক এবং সহকর্মীরা,

রাষ্ট্রপতি হো চি মিন পরামর্শ দিয়েছিলেন, “দশ বছরের কল্যাণের জন্য, আমাদের অবশ্যই গাছ লাগাতে হবে; একশ বছরের কল্যাণের জন্য, আমাদের অবশ্যই মানুষকে চাষ করতে হবে।” “ভিয়েতনাম গৌরবময় হতে পারবে কি না, ভিয়েতনামের জনগণ পাঁচটি মহাদেশের মহান শক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর জন্য গৌরবের স্তরে উঠতে পারবে কি না, তা মূলত আপনার পড়াশোনার উপর নির্ভর করে।” মহান রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের ইচ্ছা পূরণের জন্য আমরা ইতিহাসের দ্বারপ্রান্তে দাঁড়িয়ে আছি; আমরা কেবল তখনই সফলভাবে তার ইচ্ছা পূরণ করতে পারব যখন এবং কেবলমাত্র যখন আমরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংস্কারের কাজ সফলভাবে সম্পন্ন করব। এই গৌরবময় দায়িত্বের জন্য মহান প্রচেষ্টা, শক্তিশালী সাফল্য এবং আমাদের সমগ্র পার্টি, জনগণ এবং সেনাবাহিনীর ঐক্যবদ্ধ প্রচেষ্টা প্রয়োজন, বিশেষ করে দলের নেতৃত্বে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দল।

আমি বিশ্বাস করি যে, যে দেশ ও জাতির শিক্ষাকে ভালোবাসা এবং প্রতিভাকে মূল্য দেওয়ার ঐতিহ্য রয়েছে; নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের একটি দল যারা তাদের কাজকে ভালোবাসে, ত্যাগ স্বীকার করতে ইচ্ছুক এবং তাদের কাজের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ; এবং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার সিদ্ধান্তমূলক এবং সমন্বিত অংশগ্রহণের মাধ্যমে, সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্র সমস্ত অসুবিধা অতিক্রম করবে, সমস্ত চ্যালেঞ্জ অতিক্রম করবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সংস্কার সফলভাবে সম্পাদন করবে।

পরিশেষে, আমি সকল শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের সুস্বাস্থ্য, সুখ এবং কর্ম ও জীবনে সাফল্য কামনা করি।

আপনাকে অনেক ধন্যবাদ.

সূত্র: https://baotainguyenmoitruong.vn/toan-van-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-to-lam-tai-buoi-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-383291.html