জীবনব্যাপী শিক্ষা - কোয়াং নিন ইলেকট্রনিক সংবাদপত্র

টিন টুক সংবাদপত্র (ভিয়েতনাম সংবাদ সংস্থা) সম্মানের সাথে ভিয়েতনাম কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির সাধারণ সম্পাদক টু লামের "জীবনব্যাপী শিক্ষা" প্রবন্ধটি উপস্থাপন করছে।

লামের সাধারণ সম্পাদক মো. ছবি: লাম খান/ভিএনএ

জীবনব্যাপী শিক্ষা

ল্যামের কাছে
ভিয়েতনামের কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সাধারণ সম্পাদক

জীবনব্যাপী শিক্ষা আমাদের সাহসের সাথে চিন্তা করতে, আত্মবিশ্বাসের সাথে কথা বলতে, সিদ্ধান্তমূলকভাবে কাজ করতে, দায়িত্ব নিতে এবং সাধারণ কল্যাণের জন্য ত্যাগ স্বীকার করতে সক্ষম করে, অবশেষে সমাজের কার্যকর সদস্য হয়ে ওঠে।

বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত বিপ্লব বিশ্বব্যাপী দৃঢ়ভাবে সংঘটিত হচ্ছে, সামাজিক জীবনে এক বিশাল পরিবর্তন এনেছে, নতুন প্রয়োজনীয়তা, নতুন চাহিদা, নতুন কাজ, নতুন চিন্তাভাবনা, নতুন কর্মকাণ্ড তৈরি করেছে প্রতিটি ভিয়েতনামী নাগরিকের জন্য, বিশেষ করে সমাজতান্ত্রিক পিতৃভূমি নির্মাণ ও রক্ষার পথে রাজনৈতিক ব্যবস্থার কর্মী এবং দলীয় সদস্যদের জন্য, বিশেষ করে সুযোগের সর্বোচ্চ ব্যবহার করে, শর্টকাট গ্রহণ করে, দেশকে উন্নয়ন, সমৃদ্ধির যুগে দৃঢ়ভাবে নিয়ে আসে এবং বিশ্বশক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ায়। নতুন সময়ে প্রয়োজনীয়তা, কাজ এবং দায়িত্ব সফলভাবে পালন করার জন্য, জীবনব্যাপী চিন্তা করার সাহস, কথা বলার সাহস, করার সাহস, দায়িত্ব নেওয়ার সাহস, সাধারণ কল্যাণের জন্য ত্যাগ স্বীকার করার সাহস, দরকারী মানুষ হয়ে ওঠা শেখা প্রতিটি ব্যক্তি, প্রতিটি নাগরিক, বিশেষ করে রাজনৈতিক ব্যবস্থার কর্মী এবং কর্মচারীদের জন্য একটি জরুরি প্রয়োজন।

জীবনব্যাপী শিক্ষা কোনও নতুন বিষয় নয়। আগস্ট বিপ্লবের সফলতার পরপরই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন নিরক্ষরতা দূরীকরণের জন্য দেশব্যাপী আন্দোলন শুরু করেছিলেন। তিনি নির্দেশ দিয়েছিলেন: “...জানার জন্য, শেখার প্রতিযোগিতা করতে হবে। শেখার কখনও শেষ হয় না। ক্রমাগত অগ্রগতির জন্য ক্রমাগত শিখুন। যত বেশি অগ্রগতি হবে, তত বেশি উপলব্ধি করতে হবে যে তাকে আরও শিখতে হবে”[1]; “সমাজ যত বেশি অগ্রসর হবে, তত বেশি কাজ হবে, যন্ত্রপাতি তত বেশি পরিশীলিত হবে। যদি আমরা না শিখি, তাহলে আমরা পিছিয়ে থাকব, এবং পশ্চাদপদতা মানে নির্মূল হওয়া, নিজেদেরকে নির্মূল করা”[2]। বিপ্লবী পর্যায়ে, বিশেষ করে সংস্কারের বছরগুলিতে, আমাদের পার্টি সর্বদা আজীবন শিক্ষার প্রতি মনোযোগ দিয়েছে এবং উৎসাহিত করেছে এবং সমগ্র দেশকে একটি শিক্ষণীয় সমাজে গড়ে তোলার প্রতি মনোযোগ দিয়েছে। পার্টির অনেক প্রস্তাব, নির্দেশিকা এবং সিদ্ধান্তে আজীবন শিক্ষার নীতি উল্লেখ করা হয়েছে, যেমন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার সংস্কার অব্যাহত রাখার বিষয়ে ৭ম কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নম্বর প্রস্তাব, শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণ এবং ২০০০ সাল পর্যন্ত কর্মকাণ্ডের সময়কালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য কৌশলগত অভিমুখীকরণ সম্পর্কিত ৮ম কেন্দ্রীয় কমিটির ২ নম্বর প্রস্তাব, ২৬ জুলাই, ২০০২ তারিখের উপসংহার ১৪-কেএল/টিডব্লিউ, ৮ম কেন্দ্রীয় কমিটির ২ নম্বর প্রস্তাব বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে ৯ম মেয়াদের ষষ্ঠ কেন্দ্রীয় কমিটির সম্মেলন, ১০ম এবং ১১তম পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব, ১১তম কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের প্রস্তাব ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ, "সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক সংস্কার" সম্পর্কিত ১১তম কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নম্বর প্রস্তাব এবং ১৩তম পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব নিশ্চিত করে "একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং আজীবন শিক্ষণের বিকাশকে উৎসাহিত করা"। "জীবন"[3] কারণ "বিপ্লবী মানুষদের সারা জীবন শিখতে হবে, বই থেকে শিখতে হবে, একে অপরের কাছ থেকে শিখতে হবে এবং মানুষের কাছ থেকে শিখতে হবে; 'শিক্ষার সমুদ্র' বিশাল এবং কখনও শুকিয়ে যায় না।"

পার্টির দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতি বাস্তবায়ন, একটি শিক্ষণ সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণ একটি আন্দোলন, একটি প্রয়োজন, একটি সাংস্কৃতিক অভ্যাসে পরিণত হয়েছে এবং অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছে। তদনুসারে, প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা থেকে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ পর্যন্ত একটি ঐক্যবদ্ধ জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছে; স্কুল, শ্রেণী এবং প্রশিক্ষণের ধরণগুলিকে বৈচিত্র্যময় করা হয়েছে, যা সকল বয়সের মানুষের জন্য শিক্ষণের সুযোগ এনেছে। প্রশিক্ষণ স্তর প্রদান এবং তাদের মধ্যে সংযোগ স্থাপনের পদ্ধতি উন্নত করা হয়েছে; দেশের সমস্ত অঞ্চলে শিক্ষা নেটওয়ার্ক এবং স্কেল সম্প্রসারিত হয়েছে; প্রায় সকল এলাকায় শিক্ষণ এবং প্রতিভাকে উৎসাহিত করার জন্য অনুকরণ আন্দোলন ধীরে ধীরে আরও গভীর এবং সারবস্তুতে পরিণত হয়েছে; একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ, শিক্ষণ অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে চলে, ক্ষুধা দূরীকরণ, দারিদ্র্য হ্রাস, একটি সাংস্কৃতিক জীবন এবং একটি সাংস্কৃতিক পরিবার গড়ে তোলার আন্দোলনের সাথে যুক্ত। অনেক গোষ্ঠী, গ্রাম, কমিউন, গ্রাম এবং গ্রামে, শিক্ষণকে উৎসাহিত করার জন্য অনুকরণ আন্দোলন দৃঢ়ভাবে বিকশিত হয়েছে। জীবনব্যাপী শিক্ষার সচেতনতা প্রতিটি পরিবার, প্রতিটি আবাসিক এলাকা, প্রতিটি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র, প্রতিটি অঞ্চল, এলাকায় গভীরভাবে প্রোথিত হয়েছে... কৃষক, শ্রমিক, কর্মী, শিক্ষকদের অনেক সাধারণ উদাহরণ রয়েছে যারা সক্রিয়ভাবে স্ব-অধ্যয়ন করেন, শ্রম, কাজে সৃজনশীল এবং সম্প্রদায়ের জন্য অনেক অবদান রাখেন; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি প্রয়োগে অনেক সাধারণ উদাহরণ রয়েছে, অনুশীলনে, উৎপাদনে এবং জীবনে উচ্চ প্রযোজ্যতার সাথে অনেক গবেষণা, উদ্যোগ এবং কার্যকর সমাধান রয়েছে; অনেক বয়স্ক ব্যক্তি, স্ব-অধ্যয়ন, স্ব-গবেষণা, উৎপাদনে জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা প্রয়োগের মাধ্যমে, তাদের পরিবারকে দারিদ্র্য থেকে মুক্তি পেতে, একটি নতুন সাংস্কৃতিক জীবন গড়ে তুলতে এবং স্থানীয় আর্থ-সামাজিক-অর্থনীতিতে অবদান রাখতে সাহায্য করেছেন। নতুন মডেল, শিক্ষার চেতনার উজ্জ্বল উদাহরণ কখনও খুব বেশি দেরি হয় না, "শিক্ষার চেতনার উজ্জ্বল উদাহরণ" বয়সে অনেক মানুষ আছেন কিন্তু এখনও স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য পড়াশোনা করেন, ডক্টরেট থিসিস করেন তাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিদের অনুসরণ করার এবং তাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিদের "অধ্যয়ন, আরও অধ্যয়ন, চিরকাল অধ্যয়ন" করার জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করার জন্য অধ্যয়নের একমাত্র উদ্দেশ্য নিয়ে; "কাজ করতে শিখুন, মানুষ হতে শিখুন, একজন কর্মী হতে শিখুন। সম্প্রদায়, শ্রেণী এবং জনগণ, পিতৃভূমি এবং মানবতার সেবা করতে শিখুন"[4], প্রায় 40 বছরের সংস্কারের পর আমাদের দেশকে মহান সাফল্য অর্জনে অবদান রাখছে।

সাফল্য সত্ত্বেও, জীবনব্যাপী শিক্ষা নীতি বাস্তবায়নে এখনও কিছু ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন হতে হয়। প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়ন এখনও মানের চেয়ে পরিমাণকে অগ্রাধিকার দেয়; কর্মী এবং পার্টি সদস্যদের মধ্যে স্ব-অধ্যয়ন, ব্যবহারিক শিক্ষা এবং জীবনব্যাপী শিক্ষা কাঙ্ক্ষিত ফলাফল দেয়নি; এখনও প্রবণতার উপর ভিত্তি করে শেখার প্রবণতা এবং ব্যবহারিক চাহিদার চেয়ে ডিগ্রির জন্য উন্মাদনা রয়েছে; শেখার ক্ষেত্রে অসুবিধা এবং কষ্টের মুখোমুখি হতে অনিচ্ছা; এবং বিজ্ঞানে সর্বোচ্চ অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করার জন্য গভীর চিন্তাভাবনার অভাব। কর্মী এবং পার্টি সদস্যদের একটি অংশের মধ্যে পেশাদার দক্ষতার সীমাবদ্ধতা, ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য এবং অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করার প্রবণতা জনসেবার মান এবং জনগণের সেবার মানকে প্রভাবিত করে; তারা চিন্তাভাবনা, কথা বলা, কাজ করা এবং দায়িত্ব নেওয়ার সাহসের চেতনাকে প্রভাবিত করে; তারা উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার প্রেরণাকে দমন করে; এবং যুগান্তকারী উদ্যোগ এবং সমাধান প্রস্তাব এবং বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং আত্মবিশ্বাসের অভাব রয়েছে। কর্মকর্তা, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের একটি অংশ স্কুল এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে অর্জিত জ্ঞান নিয়ে সন্তুষ্ট, অথবা তারা পদোন্নতির যোগ্যতা অর্জনের জন্য আরও শিক্ষা গ্রহণ করে, নিয়মিত গবেষণা করতে এবং তাদের পেশাদার দক্ষতা, ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা, জ্ঞান, একীকরণ দক্ষতা এবং অভিযোজনযোগ্যতা উন্নত করতে শেখার বিষয়টি অবহেলা করে। আরেকটি অংশ শেখার প্রতি অনীহা দেখায়, ক্রমাগত, জীবনব্যাপী শিক্ষার ধারণার অভাব, ফলে তারা পুরানো, রক্ষণশীল এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি 4.0 এবং X.0 এর যুগে জীবনের দ্রুত গতির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে এবং তাল মিলিয়ে চলতে অক্ষম হয়ে পড়ে।

সাধারণ সম্পাদক টু লাম ১১ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখে ডং থাপ প্রদেশের ট্যাম নং জেলার ট্রাম চিম উচ্চ বিদ্যালয়ের STEM শিক্ষা অনুশীলন কক্ষ পরিদর্শন করেছেন। ছবি: থং নাট/ভিএনএ

দেশটি বিশ্বের সাথে "কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর" জন্য নতুন সুযোগ এবং সম্ভাবনার মুখোমুখি হচ্ছে, যেমনটি রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের কল্পনা এবং সমগ্র জাতির আকাঙ্ক্ষা। দেশ ও জাতিকে একটি সমৃদ্ধ ও শক্তিশালী সমাজে নেতৃত্ব দেওয়া ছাড়া আমাদের দলের আর কোনও আগ্রহ নেই, যেখানে জনগণ সুস্বাদু, মুক্ত, সুখী এবং উন্নত। আগের চেয়েও বেশি, আমাদের উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা, দৃষ্টিভঙ্গি এবং কর্মের অধিকারী কর্মীদের প্রয়োজন; যারা চিন্তাভাবনা, কথা বলার, কাজ করার, দায়িত্ব নেওয়ার এবং ত্যাগ স্বীকার করার সাহস করেন, বিশেষ করে সাংগঠনিক কাঠামোকে সুশৃঙ্খল, দক্ষ এবং কার্যকর করার জন্য বিপ্লব বাস্তবায়নে; এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নে। চতুর্থ শিল্প বিপ্লব অভূতপূর্ব মাত্রা এবং গতিতে উন্মোচিত হচ্ছে। জ্ঞান অর্থনীতি, ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল অর্থনীতি এবং ডিজিটাল সমাজের দ্রুত বিকাশের অর্থ হল আজ স্কুলগুলিতে পড়ানো কিছু বিষয়বস্তু কয়েক বছরের মধ্যে পুরানো এবং অপ্রচলিত হয়ে যেতে পারে। তাছাড়া, আজ যে জিনিসগুলো সাধারণ, সেগুলো ১০ বছর আগেও ছিল না, এবং আগামী বছরগুলিতে বর্তমান চাকরির ৬৫% প্রযুক্তি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে। একটি জটিল, অস্থির এবং অপ্রত্যাশিত বিশ্বে, জ্ঞানকে ক্রমাগত আপডেট করতে হবে। দীর্ঘ আয়ু এবং বর্ধিত অবসরকালীন সময়ের সাথে, আধুনিক সমাজে পিছিয়ে পড়া এড়াতে বয়স্ক ব্যক্তিরা শিখতে এবং সক্রিয় থাকতে বাধ্য হয়।

এই প্রেক্ষাপটে, জীবনব্যাপী শিক্ষা জীবনের একটি উপায় হয়ে ওঠে; এটি কেবল ব্যক্তিদেরকে পরিবর্তনশীল বিশ্বে পিছিয়ে পড়া, মানিয়ে নেওয়া এবং এড়াতে সাহায্য করে না, তাদের বুদ্ধিমত্তাকে সমৃদ্ধ করে, তাদের চরিত্রকে নিখুঁত করে, আধুনিক সমাজে অগ্রগতি এবং অবস্থানের জন্য অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে; আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এটি জনসংখ্যার বৌদ্ধিক স্তর বৃদ্ধি এবং মানব সম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রচারের একটি গুরুত্বপূর্ণ চাবিকাঠি এবং সমৃদ্ধ এবং টেকসই উন্নয়ন নিশ্চিত করার জন্য সকল জাতির জন্য একমাত্র পথ, অনিবার্য দিকনির্দেশনা। জীবনব্যাপী শিক্ষা সমাজের প্রতিটি সদস্যকে নিজেদের উন্নতি করার, তাদের পরিবার, গোষ্ঠী, গ্রাম, ওয়ার্ড, কমিউন এবং সমগ্র দেশের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার শর্ত এবং সুযোগ পেতে সাহায্য করে, পার্টির নেতৃত্বে একটি ধনী, শক্তিশালী, গণতান্ত্রিক, ন্যায়পরায়ণ, সভ্য এবং সমাজতান্ত্রিক জাতি হয়ে ওঠার পথে।

যখন আমরা মূলত জীবনব্যাপী শিক্ষাকে উৎসাহিত করব, তখনই আমরা জরুরি বাস্তব চাহিদা, নতুন এবং অভূতপূর্ব সমস্যা সমাধানের জন্য ধারণা, সমাধান এবং উদ্যোগে সমৃদ্ধ হব; প্রক্রিয়া এবং নীতিতে "প্রতিবন্ধকতা", আত্ম-সমালোচনা এবং সমালোচনার আনুষ্ঠানিক প্রকাশকে সম্পূর্ণরূপে কাটিয়ে উঠব; এলাকা, সংস্থা এবং ইউনিটগুলিতে কাজ পরিচালনায় স্থবিরতা এবং বিভ্রান্তি দূর করব; সাহসী কর্মীদের একটি দল তৈরি করব যারা বস্তুনিষ্ঠ আইনগুলিকে সঠিকভাবে উপলব্ধি করবে, সক্রিয়ভাবে চিন্তা করবে এবং তাদের চিন্তাভাবনা আয়ত্ত করবে, অনুশীলন থেকে, প্রাণবন্ত জীবন থেকে, উদ্ভাবনের দাবি থেকে এবং জনগণের বৈধ দাবি এবং আকাঙ্ক্ষা থেকে উদ্ভূত সমস্যাগুলি নিয়ে কথা বলার সাহস করবে; দৃঢ় সংকল্প থাকবে, তাদের দায়িত্বে থাকা কাজের ফলাফল, ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলির জন্য দায়িত্ব নেওয়ার সাহস করবে, ভুল স্বীকার করার সাহস করবে, ভুল সংশোধন করবে, জনগণের সামনে, দলের সামনে দায়িত্ব নেবে, নিজেদের এবং তাদের কাজকে কীভাবে আয়ত্ত করতে হবে তা জানবে; তাদের অবশ্যই অন্যায্য সমৃদ্ধি প্রতিরোধ করার সাহস করতে হবে এবং প্রয়োজনে পার্টি, পিতৃভূমি এবং জনগণের জন্য ব্যক্তিগত স্বার্থ ত্যাগ করার সাহস করতে হবে। কেবলমাত্র তখনই আমরা সফলভাবে উচ্চ যোগ্যতা, ক্ষমতা এবং ভালো নৈতিক চরিত্রের অধিকারী এমন একটি কর্মী দল গড়ে তুলব, যারা শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন এবং বিকাশের আকাঙ্ক্ষা পোষণ করে, যারা চিন্তা করার, কাজ করার সাহস করে এবং বিপ্লবী কাজ বাস্তবায়নের জন্য, জনগণের কল্যাণের জন্য অগ্রগতি তৈরি করার এবং দেশের উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য তাদের সিদ্ধান্তের দায়িত্ব নেওয়ার সাহস করে।

একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং আজীবন শিক্ষণ তখনই সফল হতে পারে যখন প্রতিটি নাগরিক আজীবন স্ব-শিক্ষণের জন্য তার নিজস্ব দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন থাকে; প্রতিটি ক্যাডার এবং পার্টি সদস্য সর্বদা সচেতন থাকে যে আজীবন শিক্ষণ একটি বিপ্লবী কাজ যার একটি গুরুতর মনোভাব এবং উচ্চ আত্ম-সচেতনতা রয়েছে। আজীবন শিক্ষণের মাধ্যমে, প্রতিটি নির্দিষ্ট সময় এবং সময়ে পিতৃভূমি নির্মাণ এবং রক্ষা করার দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন হয়; নিজের জীবনকে আয়ত্ত ও সংগঠিত করার ক্ষমতা রাখে; ক্রমাগত অগ্রগতি করতে, উন্নত স্বাস্থ্য এবং জীবনের মান অর্জন করতে; জাতির সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য বুঝতে, সংরক্ষণ করতে এবং গঠনে অবদান রাখতে; দেশের ভবিষ্যতে, পার্টির সঠিক নির্দেশিকা এবং নেতৃত্বে বিশ্বাস করতে এবং একটি সমৃদ্ধ ও সুখী দেশ গড়ে তোলার আকাঙ্ক্ষা রাখতে। সাংগঠনিক শৃঙ্খলা, শ্রম উৎপাদনশীলতা উন্নত করতে এবং সামগ্রিক শক্তি বৃদ্ধির জন্য প্রতিটি নাগরিককে ক্রমাগত রাজনৈতিক তত্ত্ব, দক্ষতা, পেশা, পদ্ধতি, কাজের অভিজ্ঞতা এবং একটি সমষ্টিগতভাবে সমন্বয় করার ক্ষমতা অধ্যয়ন করতে হবে; প্রতিটি ক্যাডার এবং পার্টি সদস্যকে একজন বিপ্লবী ক্যাডারের চরিত্র সম্পর্কে শিখতে হবে, বই থেকে শিখতে হবে, একে অপরের কাছ থেকে শিখতে হবে এবং জনগণের কাছ থেকে শিখতে হবে; ক্রমাগত স্ব-অধ্যয়ন, নতুন জ্ঞান আপডেট করা, "ডিজিটাল লার্নিং" আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত জ্ঞান এবং ডিজিটাল জ্ঞানকে জনপ্রিয় ও উন্নত করা; আত্মীয়স্বজন, পরিবার এবং গোষ্ঠীকে আজীবন শিক্ষায় নিযুক্ত হওয়ার জন্য সক্রিয়ভাবে প্রচার এবং উৎসাহিত করা। আজীবন শিক্ষার মাধ্যমে, তারা পার্টি, বিপ্লব এবং জনগণের দ্বারা অর্পিত সমস্ত কাজ সম্পাদন করতে পারে।

রাও ত্রে গ্রামের কিন্ডারগার্টেন (হুওং লিয়েন কমিউন, হুওং খে জেলা, হা তিন প্রদেশ) চালু করা হয়েছে, যা চুট জাতিগত সংখ্যালঘুদের প্রতি রাষ্ট্রের উদ্বেগের প্রতিফলন, যা সম্প্রদায়ের জন্য আনন্দ এবং আশা বয়ে আনে কারণ ছোট বাচ্চাদের ব্যাপক বিকাশের জন্য একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশের সুযোগ রয়েছে। ছবি: থান তুং/টিটিএক্সভিএন

প্রতিটি পার্টি কমিটি, সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠন এবং পেশাদার সমিতিকে সমাজতান্ত্রিক মানুষদের বিকাশের মূল লক্ষ্য হিসেবে স্পষ্টভাবে স্বীকৃতি দিতে হবে, যার ফলে কর্মী, দলের সদস্য এবং সদস্যদের জন্য জীবনব্যাপী শিক্ষার বিষয়বস্তু নির্ধারণ করা হবে এবং অনুকরণ, মূল্যায়ন, প্রশংসা এবং পুরষ্কার চালু করা হবে। পার্টি এবং রাষ্ট্র শীঘ্রই একটি সম্পূর্ণ, পরিষ্কার, শক্তিশালী এবং সর্বান্তকরণে সেবামূলক জনসাধারণের যন্ত্রপাতি তৈরি করার জন্য ক্যাডারদের সংক্ষিপ্তসার, মূল্যায়ন, গবেষণা, নিয়মকানুন এবং পদ্ধতি প্রকাশ করবে, মূল্যায়নের দৃষ্টিভঙ্গি, স্ক্রিনিং এবং পরিকল্পনা উদ্ভাবন করবে; অগ্রগামী হতে প্রস্তুত, সাধারণ কল্যাণের জন্য "বাধা অতিক্রম" করতে প্রস্তুত ক্যাডারদের সুরক্ষা দেবে। শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত দিকে উন্নত করা চালিয়ে যান, সকল নাগরিকের জন্য জীবনব্যাপী শিক্ষার সুযোগ তৈরি করুন এবং শ্রমবাজারের চাহিদা অনুসারে প্রশিক্ষণ বাস্তবায়ন করুন। জীবনব্যাপী শিক্ষার ভূমিকা এবং তাৎপর্য এবং জাতীয় কর্মীবাহিনীর মান এবং প্রতিযোগিতামূলকতা উন্নত করার ক্ষেত্রে এর অবদান সম্পর্কে জনসচেতনতা বৃদ্ধির জন্য নির্দিষ্ট সমাধান রয়েছে। উদ্ভাবনী প্রস্তাবগুলির পাইলট বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধান করা; উদীয়মান সমস্যাগুলি সক্রিয়ভাবে চিহ্নিত করা, সময়োপযোগী উৎসাহ ও সহায়তা প্রদান করা, অসুবিধা ও বাধা সমাধান করা, অথবা প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ সিদ্ধান্ত পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করা; এবং পাইলট প্রোগ্রামে জড়িত কর্মকর্তাদের জন্য দায় থেকে অব্যাহতির নীতি বাস্তবায়ন করা যাদের ফলাফল অসন্তোষজনক বা শুধুমাত্র আংশিকভাবে নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জন করে, অথবা যারা বস্তুনিষ্ঠ কারণে ঝুঁকি বা ক্ষতির সম্মুখীন হয়।

আমরা এমন এক যুগে বাস করছি যেখানে জ্ঞান, বোধগম্যতা এবং বোধগম্যতা মানুষকে সুযোগের সদ্ব্যবহার করতে এবং টেকসই উন্নয়নের জন্য চ্যালেঞ্জগুলির কার্যকরভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে তাদের সম্ভাবনা সর্বাধিক করতে সাহায্য করবে; এটি এমন একটি যুগ যেখানে মানুষের জ্ঞানের পরিমাণ প্রতিদিন দ্রুতগতিতে বৃদ্ধি পায়। কেবলমাত্র যখন সমগ্র পার্টি, সমগ্র জনগণ, সমগ্র সেনাবাহিনী, প্রতিটি পরিবার এবং প্রতিটি ব্যক্তি কার্যকরভাবে জীবনব্যাপী শিক্ষা বাস্তবায়ন করবে এবং এমন কর্মীদের একটি দল তৈরি করবে যারা কাজ করার, কথা বলার, দায়িত্ব নেওয়ার এবং ত্যাগ করার সাহস করবে, তখনই আমরা দৃঢ়ভাবে একটি নতুন যুগে প্রবেশ করতে পারব, পার্টির নেতৃত্বে উন্নয়ন ও সমৃদ্ধির যুগ।

------------------

[1] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, ন্যাশনাল পলিটিক্যাল পাবলিশিং হাউস ট্রুথ, হ্যানয়, ২০১১, খণ্ড ৬, পৃ. ৬১
[2] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, উপাধি, খণ্ড ১২, পৃ. ৩৩৩
[3] ১৩তম জাতীয় প্রতিনিধি কংগ্রেসের দলিলপত্র, ন্যাশনাল পলিটিক্যাল পাবলিশিং হাউস ট্রুথ, হ্যানয়, ২০২১, খণ্ড ১, পৃ. ১৩৭
[4] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, উপাধি, খণ্ড 6, পৃষ্ঠা 208

উৎস