সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের মতে, শিক্ষক আইন তৈরির উদ্দেশ্য কেবল পূর্বে অনিয়ন্ত্রিত বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণ করা নয়, বরং শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা সংজ্ঞায়িত করে একটি নতুন স্তরে পৌঁছানোও প্রয়োজন।
৮ম অধিবেশনের কর্মসূচি অব্যাহত রেখে, ৯ নভেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন এবং কর্মসংস্থান সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) নিয়ে দলবদ্ধভাবে আলোচনা করেন।
শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সম্পর্ক সমাধান করা প্রয়োজন
শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর গ্রুপে আলোচনা করার সময়, জাতীয় পরিষদের সংখ্যাগরিষ্ঠ ডেপুটিরা সরকারের জমা দেওয়া যুক্তিতে শিক্ষক সংক্রান্ত একটি খসড়া আইন তৈরির প্রয়োজনীয়তার উপর একমত হয়েছেন।
শিক্ষক আইন জারির লক্ষ্য হল শিক্ষকদের বিষয়ে দলের দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতিগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেওয়া; আইনি ব্যবস্থাকে নিখুঁত করতে অবদান রাখা এবং শিক্ষক কর্মীদের গঠন ও বিকাশের জন্য তাৎক্ষণিকভাবে নতুন এবং নির্দিষ্ট নীতিমালার পরিপূরক করা।
দলের আলোচনায় অংশগ্রহণ করে, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম জোর দিয়ে বলেন যে, দলের অভিমুখের সাথে সাথে, আমাদের শিক্ষকদের অবস্থান পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বুঝতে হবে। অতএব, শিক্ষক আইন তৈরি করা কেবল পূর্বে অনিয়ন্ত্রিত বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণ করার জন্যই নয়, বরং খসড়া আইনের মূল বিষয়বস্তু, শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নির্ধারণ করে একটি নতুন স্তরে পৌঁছানোর জন্যও কাজ করবে।
সেই চেতনায়, সাধারণ সম্পাদক বলেন যে শিক্ষক আইন প্রণয়নের ক্ষেত্রে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সম্পর্ককে সম্বোধন করা প্রয়োজন। সাধারণ সম্পাদক বলেন যে আমাদের নীতি হল প্রতিটি স্তরে শিক্ষাকে সর্বজনীন করা, স্কুল বয়সী শিশুদের স্কুলে যেতে হবে, সর্বজনীন মাধ্যমিক শিক্ষার দিকে অগ্রসর হতে হবে। শিক্ষক ছাড়া শিক্ষার্থী থাকতে পারে না, তাই এই বিষয়বস্তু আইনে স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা প্রয়োজন।
এর পাশাপাশি, সাধারণ সম্পাদকের মতে, এই বছর কমিউন, জেলা, পাড়া, ওয়ার্ড এবং শহরে কতজন শিশু স্কুলে যাওয়ার বয়সী হবে তা স্পষ্টভাবে জানার জন্য একটি পরিকল্পনা থাকা দরকার, যাতে আমরা সক্রিয়ভাবে পর্যাপ্ত শিক্ষকের ব্যবস্থা করতে পারি।
একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিষয়টি উত্থাপন করে, সাধারণ সম্পাদক টো লাম শিক্ষকদের সক্রিয় একীকরণের পাশাপাশি ভিয়েতনামে শিক্ষকতা করা বিদেশী প্রভাষকদের শিক্ষক আইনের বিধান মেনে চলতে হবে কিনা তা নিয়ে প্রশ্ন উত্থাপন করেন।
এছাড়াও, সাধারণ সম্পাদক আরও উল্লেখ করেছেন যে খসড়া আইনে আজীবন শিক্ষানীতি নির্ধারণ করা প্রয়োজন, এবং অবসরের বয়সে পৌঁছানো অধ্যাপকরা আর শিক্ষক থাকবেন না এবং আর শিক্ষকতায় অংশগ্রহণ করবেন না, এমনভাবে কঠোরভাবে নির্ধারণ করা যাবে না। যদি এভাবে নির্ধারণ করা হয়, তাহলে সম্পদের সঞ্চয়ন হবে না।
একই সাথে, সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করা এবং শিক্ষা ও শিক্ষাদানের কাজে অংশগ্রহণের জন্য সমাজকে সংগঠিত করা প্রয়োজন, বিশেষ করে কিছু বিশেষ পরিবেশে যেমন কারাগারে অথবা পাহাড়ি এলাকায় এবং জাতিগত সংখ্যালঘুদের কর্মরত শিক্ষকদের জন্য।
সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম আরও পরামর্শ দেন যে শিক্ষক আইন তৈরির সময়, শিক্ষকদের সম্মান জানানো এবং তাদের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করার জন্য নিয়মকানুন থাকা উচিত, যাতে আইন জারির পরে এর বিধানগুলি মেনে চলা আরও কঠিন হয়ে পড়ে এমন পরিস্থিতি এড়ানো যায়।
জাতীয় পরিষদের কিছু ডেপুটি শিক্ষা খাতে মানবসম্পদ আকর্ষণের নীতিতে তাদের আগ্রহ প্রকাশ করেছেন। প্রতিনিধি থাই ভ্যান থান (এনঘে আন) দুটি বিষয় যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন, যথা: চমৎকার একাডেমিক পারফরম্যান্স সহ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, জাতীয় ও আন্তর্জাতিকভাবে চমৎকার ছাত্র পুরষ্কার বিজয়ী যারা সরাসরি শিক্ষাগত খাতে ভর্তি হবেন; চমৎকার বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের স্কুলে প্রভাষক হিসেবে ধরে রাখা হবে। এই দলগুলি শিক্ষার মান, সকল স্তরে, গ্রেডে এবং জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে অবদান রাখবে।
প্রতিনিধি হোয়াং থি থু হিয়েন (এনঘে আন) বেসরকারি শিক্ষকদের জন্য নির্দিষ্ট এবং সম্ভাব্য নিয়মকানুন গবেষণা এবং পরিপূরক অব্যাহত রাখার প্রস্তাব করেছিলেন। প্রতিনিধির মতে, খসড়া আইনে বলা হয়েছে যে শিক্ষকদের নিয়মিত এবং ধারাবাহিকভাবে প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন করতে হবে, তবে বেসরকারি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের জন্য তহবিল অস্পষ্ট।
শিক্ষকরা একটি বিশেষ গোষ্ঠী যাদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন এবং উচ্চমানের মানব সম্পদের জন্য মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন, তা নিশ্চিত করে প্রতিনিধি তা ভান হা (কোয়াং নাম) বলেন যে বর্তমানে স্থানীয়ভাবে শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে এবং স্থানীয় জনসংখ্যা অনুসারে শিক্ষক কোটা বরাদ্দ করা হয়।
অতএব, প্রতিনিধিরা প্রস্তাব করেছিলেন যে শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে স্থানীয় শিক্ষা খাতে শিক্ষক নির্বাচনের জন্য নিয়মকানুন থাকা উচিত; একই সাথে, তারা পরামর্শ দিয়েছিলেন যে সর্বোত্তম শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য কর্মীদের হ্রাস করার বিষয়টিও বিবেচনা করা উচিত।
শ্রমিকদের অধিকার নিশ্চিত করা
এছাড়াও দলগত আলোচনায়, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা কর্মসংস্থান আইনের খসড়া (সংশোধিত) উপর তাদের মতামত প্রদান করেন। বেশিরভাগ মতামত সরকারের জমা দেওয়া প্রস্তাবে বর্ণিত কর্মসংস্থান আইনের খসড়া (সংশোধিত) প্রণয়নের প্রয়োজনীয়তা, উদ্দেশ্য এবং দিকনির্দেশনামূলক মতামতের সাথে তাদের একমত প্রকাশ করেন।
বেকারত্ব বীমা নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে, প্রতিনিধি ট্রান থি ভ্যান (বাক নিন) শ্রম, যুদ্ধে অবৈধ এবং সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয় এবং সরকার সাম্প্রতিক সময়ে নিয়োগকর্তা এবং কর্মচারীদের বেকারত্ব বীমা অবদানের হার হ্রাস করার বিষয়ে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মতামত এবং সুপারিশ গ্রহণ করেছে বলে অত্যন্ত প্রশংসা করেন।
খসড়া আইনে বেকারত্ব বীমা অবদানের হারে নমনীয় হ্রাসের কথা বলা হয়েছে: কর্মচারীরা তাদের মাসিক বেতনের সর্বোচ্চ ১% প্রদান করবেন; নিয়োগকর্তারা বেকারত্ব বীমায় অংশগ্রহণকারী কর্মীদের মাসিক বেতন তহবিলের সর্বোচ্চ ১% প্রদান করবেন; রাজ্য বেকারত্ব বীমায় অংশগ্রহণকারী কর্মীদের বেকারত্ব বীমা অবদানের জন্য মাসিক বেতন তহবিলের সর্বোচ্চ ১% সহায়তা করবে এবং কেন্দ্রীয় বাজেট দ্বারা নিশ্চিত করা হবে।
খসড়া আইনে সরকারকে বেকারত্ব বীমা তহবিলের ভারসাম্য নিশ্চিত করার ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে অবদানের স্তর নির্দিষ্ট করার দায়িত্বও দেওয়া হয়েছে। প্রতিনিধি ট্রান থি ভ্যান বলেন যে খসড়া আইনের বিধানগুলি সম্পূর্ণরূপে উপযুক্ত।
বর্তমান শ্রমবাজার তথ্য ব্যবস্থা এখনও স্বচ্ছ নয় এবং বিনিয়োগের মনোযোগ পায়নি বলে বিশ্বাস করে, প্রতিনিধি লো থি ভিয়েত হা (তুয়েন কোয়াং) বলেন যে এর ফলে শ্রমবাজারের তথ্য বা কর্মীরা যে ক্ষেত্র, শিল্প এবং পেশায় কাজ করতে চান, ব্যবসার বিনিয়োগের প্রবণতা, নিয়োগের তথ্য ইত্যাদি সম্পর্কে তথ্য ব্যাহত হয়।
প্রতিনিধিরা পরামর্শ দিয়েছেন যে শ্রমবাজারের তথ্য সর্বজনীন, স্বচ্ছ, অ্যাক্সেসযোগ্য, বহু-স্তরের, পেশা এবং যোগ্যতার স্তর অনুসারে বহু-ক্ষেত্র হওয়া উচিত। শ্রম নিবন্ধন সম্পর্কে, প্রতিনিধিরা বলেছেন যে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করার জন্য নিয়মকানুন অধ্যয়ন এবং পরিপূরক করা প্রয়োজন, যা শ্রমিকদের শ্রম নিবন্ধনের জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে...
প্রতিনিধি নগুয়েন থান ক্যাম (তিয়েন গিয়াং) উল্লেখ করেছেন যে বয়স্কদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে, তাই সহায়তা নীতিগুলিও আলাদা হওয়া দরকার। ভিয়েতনাম "বয়স্ক জনসংখ্যার" সীমার দিকে এগিয়ে যাওয়ার প্রেক্ষাপটে বয়স্কদের যোগ্যতা, বুদ্ধিমত্তা এবং অভিজ্ঞতাকে উৎসাহিত এবং প্রচার করার জন্য খসড়া আইনে নিয়মকানুন থাকা দরকার।
শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে শিক্ষকদের জন্য অনেক সহায়ক নীতিমালা রয়েছে যেমন বেতন বৃদ্ধি, ভাতা বৃদ্ধি এবং সম্ভবত অন্যান্য পেশার তুলনায় অবসরের বয়স ৫ বছর কমানো।
মন্তব্য (0)