![]() |
| দ্বিতীয় পুরস্কার বিজয়ীরা। ছবি: লে নঘিয়া। |
পুরষ্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন ভিয়েতনাম শিক্ষা ট্রেড ইউনিয়নের চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন এনগোক আন; সাংবাদিক ট্রিউ নগোক লাম - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রধান সম্পাদক; মিঃ নগুয়েন ভ্যান থান, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ছাত্র বিভাগের উপ-প্রধান; মিঃ নগুয়েন কোয়াং মিন - ফু থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক; মিঃ কিউ কাও ত্রিন - হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের রাজনৈতিক ও আদর্শিক বিষয়ক বিভাগের উপ-প্রধান; মিঃ লে নগোক হোয়া - ফান দিন ফুং উচ্চ বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) অধ্যক্ষ, মিঃ তো হং নাম - বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগের উপ-পরিচালক (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)।
স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের পক্ষ থেকে, তামাকের ক্ষতি প্রতিরোধ তহবিলের উপ-পরিচালক মিসেস ফান থি হাই ছিলেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং তামাকের ক্ষতি প্রতিরোধ তহবিল (স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়) এর মধ্যে সমন্বয় কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা এবং টাইমস সংবাদপত্র ২০২৫ সালে তামাকের ক্ষতি প্রতিরোধ পাঠ নকশা প্রতিযোগিতা চালু করেছে। প্রতিযোগিতাটি একটি সাধারণ আকর্ষণ হয়ে উঠেছে, একটি পেশাদার খেলার মাঠ যার বিস্তৃত প্রভাব রয়েছে, শিক্ষাদান, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং শিক্ষাগত যোগাযোগের সমন্বয়ে।
সারা দেশ থেকে ৬,৮০০ টিরও বেশি এন্ট্রি
প্রতিযোগিতার সমাপ্তি প্রতিবেদন করে, সাংবাদিক ট্রিউ এনগোক ল্যাম - এডুকেশন অ্যান্ড টাইমস নিউজপেপারের প্রধান সম্পাদক, প্রতিযোগিতার আয়োজক কমিটির প্রধান, বলেছেন যে শুরু হওয়ার 3 মাসেরও বেশি সময় পরে, আয়োজক কমিটি সারা দেশ থেকে শিক্ষকদের কাছ থেকে 6,800 টিরও বেশি এন্ট্রি পেয়েছে। প্রতিটি বক্তৃতা পেশার প্রতি ভালোবাসা, শিক্ষার্থীদের ভালোবাসা এবং শিক্ষকের সামাজিক দায়িত্ববোধ সম্পর্কে একটি বার্তা। এটি বিষয়বস্তুতে সৃজনশীলতা, পদ্ধতিতে উদ্ভাবন এবং সর্বোপরি, ভালোবাসা, প্রতিটি পাঠে, প্রতিটি কার্যকলাপের ঘন্টায় "ধূমপানমুক্ত স্কুল" গড়ে তোলার আকাঙ্ক্ষা।

সাংবাদিক ট্রিউ নগক লাম - শিক্ষা ও টাইমস সংবাদপত্রের প্রধান সম্পাদক, প্রতিযোগিতার আয়োজক কমিটির প্রধান।
সাংবাদিক ট্রিউ নগক ল্যাম আরও বলেন যে প্রতিযোগিতার বক্তৃতাগুলিতে ডিজিটাল প্রযুক্তির জোরালো প্রয়োগ করা হয়েছে, যা ভিজ্যুয়াল ছবি, চিত্রণমূলক ভিডিও, সিমুলেটেড পরিস্থিতি এবং বাস্তব জীবনের গল্পগুলিকে একত্রিত করে, যা শিক্ষার্থীদের সহজেই শোষণ এবং সহানুভূতিশীল হতে সাহায্য করে।
"ক্ষতিকারক প্রভাব সম্পর্কে কেবল সতর্কীকরণই নয়, অনেক বক্তৃতা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, আত্ম-সুরক্ষার দক্ষতা এবং একটি ইতিবাচক জীবনধারাও প্রচার করে, যা শিক্ষার্থীদের নিজেদেরকে ভালোবাসতে, অন্যদের সম্মান করতে এবং সিগারেটকে "না" বলতে সাহায্য করে...", সাংবাদিক ট্রিউ এনগোক লাম বলেন।
এই বছরের প্রতিযোগিতার ফলাফল শিক্ষাক্ষেত্রে সৃজনশীলতা এবং নিষ্ঠার এক বর্ণিল চিত্র তুলে ধরে। জুরি বোর্ড নিরপেক্ষ ও বস্তুনিষ্ঠভাবে কাজ করে সেরা বক্তৃতা নির্বাচন করেছে, উচ্চ শিক্ষাগত, নান্দনিক এবং শিক্ষাগত মূল্যবোধ প্রদর্শন করে।
আয়োজক কমিটি দুটি স্তরের (মধ্যম বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়) জন্য পুরষ্কারগুলি গঠন করেছে। মোট ৩৮ জন ব্যক্তি এবং ১০টি দলকে শিক্ষক হিসেবে সম্মানিত করা হয়েছে যারা জ্ঞানকে কর্মে এবং বক্তৃতাকে জীবন্ত বার্তায় রূপান্তরিত করেছেন।
পুরস্কার কাঠামোর মধ্যে রয়েছে: প্রথম পুরস্কার: ১টি সম্মিলিত পুরস্কার, ১টি ব্যক্তিগত পুরস্কার; দ্বিতীয় পুরস্কার: ২টি সম্মিলিত পুরস্কার, ৩টি ব্যক্তিগত পুরস্কার; তৃতীয় পুরস্কার: ২টি সম্মিলিত পুরস্কার, ৫টি ব্যক্তিগত পুরস্কার এবং উৎসাহ পুরস্কার: ১০টি ব্যক্তিগত পুরস্কার।
প্রতিযোগিতার আয়োজক কমিটির প্রধান মূল্যায়ন করেছেন যে অনেক অসাধারণ কাজ নতুন চিন্তাভাবনা, জীববিজ্ঞান, রসায়ন, জীবন দক্ষতার সমন্বিত জ্ঞান প্রদর্শন করেছে; 'কিশোরদের' মনোবিজ্ঞানকে কাজে লাগিয়েছে; অথবা নাটকীয়তা, গোষ্ঠীগত মিথস্ক্রিয়ার রূপ ব্যবহার করেছে... এগুলি সবই প্রযুক্তি এবং একীকরণের যুগে ভিয়েতনামী শিক্ষার শক্তিশালী রূপান্তর দেখিয়েছে। মূল্যবান বিষয় হল প্রতিযোগিতাটি কেবল পেশাদার পরিসরে সীমাবদ্ধ নয়, বরং এটি সত্যিকার অর্থে দেশব্যাপী ছড়িয়ে পড়া একটি শিক্ষামূলক আন্দোলনে পরিণত হয়েছে। শিক্ষকরা কেবল পুরস্কার জেতার জন্য প্রতিযোগিতা করেন না, বরং শিক্ষকতা পেশার দায়িত্ববোধ শেখার, ভাগ করে নেওয়ার এবং ছড়িয়ে দেওয়ার জন্যও প্রতিযোগিতা করেন।
আয়োজক কমিটি চমৎকার বক্তৃতাগুলিকে ইলেকট্রনিক নথিতে রূপান্তরিত করে সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রে সেবা প্রদানের জন্য এডুকেশন নিউজপেপার এবং টাইমসের মিডিয়া প্ল্যাটফর্মে পোস্ট করছে। এটি প্রতিযোগিতার মূল্য অডিটোরিয়াম ছাড়িয়ে শ্রেণীকক্ষ, প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন অঞ্চলে সৃজনশীল ফলাফল নিয়ে আসার একটি পদক্ষেপ।
"আজকের প্রতিটি বক্তৃতা তামাক, ই-সিগারেট এবং উত্তপ্ত তামাকজাত দ্রব্য প্রতিরোধের উপর দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষার যাত্রার বীজ হয়ে উঠবে। শিক্ষকরাই সেই সবুজ অঙ্কুরগুলি বপন করেন, যত্ন নেন এবং লালন করেন...", সাংবাদিক ট্রিউ এনগোক ল্যাম বিশ্বাস করেন।
এই যোগাযোগের সুদূরপ্রসারী প্রভাব রয়েছে।
পুরষ্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, ভিয়েতনাম এডুকেশন ট্রেড ইউনিয়নের চেয়ারম্যান এবং ফাইনাল জুরির ডেপুটি হেড মিঃ নগুয়েন এনগোক আন বলেন যে ৬,০০০ এরও বেশি বক্তৃতা থেকে সেরা বক্তৃতা নির্বাচন করা একটি অত্যন্ত কঠিন প্রচেষ্টা ছিল। আমরা জনস্বাস্থ্যের উন্নতির চেষ্টা করছি, স্কুল স্বাস্থ্যের উন্নতি থেকে শুরু করে। আমরা বর্তমানে স্বাস্থ্য ধ্বংসের ঝুঁকির মুখোমুখি হচ্ছি যা নীরবে প্রবেশ করছে। এদিকে, বাস্তবে, সিগারেটে কেবল রাসায়নিকই নয়, আসক্তিকর পদার্থও রয়েছে যা প্রবেশ করে স্বাস্থ্যকে ধ্বংস করে।
"স্বাস্থ্যের ক্ষতিকারক আসক্তিকর পদার্থের বিপদ সম্পর্কে সতর্ক করার সময় এসেছে। প্রতিযোগিতাটি কেবল একটি প্রতিযোগিতা নয়, বরং গোষ্ঠীগুলির, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের, কাছে একটি অত্যন্ত অর্থপূর্ণ যোগাযোগ," মিঃ নগুয়েন নগোক আন বলেন।

ভিয়েতনাম শিক্ষা ট্রেড ইউনিয়নের চেয়ারম্যান, চূড়ান্ত জুরির উপ-প্রধান মিঃ নগুয়েন এনগোক আন।
মিঃ নগুয়েন এনগোক আন বলেন যে শিক্ষকরা কঠিন বিষয়বস্তু প্রকাশে খুবই সংবেদনশীল ছিলেন। শিক্ষকরা যখন পাঠ্যপুস্তকে ছিল না এমন বক্তৃতা তৈরি করেছিলেন তখন তিনি তার বোধগম্যতা প্রকাশ করেছিলেন। পাঠ নকশায় শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত অনেক নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি এবং কৌশল দেখানো হয়েছিল।
"অনেক উপায়ে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের তামাক এড়িয়ে চলতে সক্রিয়ভাবে সাহায্য করেছেন। কিছু পাঠ স্পষ্টভাবে প্রক্রিয়া, ক্ষতিকারক প্রভাব ব্যাখ্যা করে এবং নির্দিষ্ট আসক্তিকর পদার্থের চিত্র তুলে ধরে। আজকের আসক্তিকর পদার্থের আশেপাশের বিপদের প্রেক্ষাপটে, যা সনাক্ত করা খুবই কঠিন, আমরা বিশ্বাস করি যে শিক্ষকদের পাঠের নকশাগুলি ক্লাসে ভালভাবে প্রকাশ করা হবে," মিঃ নগুয়েন এনগোক আন বলেন।
বিজয়ী দলগুলির মধ্যে রয়েছে:
১. তৃতীয় পুরস্কার: লে ভ্যান ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়, বিন থান ওয়ার্ড, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, হো চি মিন সিটি; হুইন থুক খাং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, দা নাং সিটি; জিওং ওং টো হাই স্কুল, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, হো চি মিন সিটি; না হ্যাং মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, তুয়েন কোয়াং প্রদেশের জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জন্য
২. দ্বিতীয় পুরস্কার: কোয়াং নাগাই প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; দং থাপ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; ফু থো প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; দা নাং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ
৩. প্রথম পুরস্কার: হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; ক্যান থো সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ।
মিডল স্কুল বিভাগে পুরস্কারপ্রাপ্ত লেখক এবং লেখকদের দল:
১. প্রথম পুরস্কার: লেখক দল নগুয়েন মিন হ্যাং, নগুয়েন থি ফু, কিম দং মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বাই চাই ২ প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়, কোয়াং নিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ
2. দ্বিতীয় পুরস্কার: লেখক গ্রুপ ফুং থি থু ট্রাং, বুই ভ্যান হুং, ট্রান থি ফুং থাও, হোয়াং বিচ থাই, নগুয়েন থি থুই চি, নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়, থাই নগুয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গ্রুপ Nguyen Ngoc Tuyet, Bui Thanh Tung, Thap Muoi Secondary School, Dong Thap প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক মাই এনগোক তিয়েন, ট্রান কোয়াং খাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ
3. তৃতীয় পুরস্কার: লেখক ফাম এনগোক থাই সন, নগুয়েন বা এনগক মাধ্যমিক বিদ্যালয়, থান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক লুং ডোয়ান ফুওং, হুইন থুক খাং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, দা নাং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক Nguyen Thi Hong Nhung, Nguyen Trung Truc Secondary School, Ho Chi Minh City এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গোষ্ঠী নগুয়েন হা নান, লে ভ্যান সু, হোয়াই জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়, গিয়া লাই প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গোষ্ঠী লে থি থম, ভু থি থান হোয়া, নুগুয়েন থি গিয়াং, বুই থি ফুওং থাও, ত্রিন থি হুয়েন, তান বিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়, নিন বিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ
৪. উৎসাহ পুরষ্কার: লেখক গ্রুপ নগুয়েন থি বিচ ট্রাম, ট্রান থি আন, লে হং ফং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, দা নাং সিটি
উচ্চ বিদ্যালয় বিভাগে পুরস্কারপ্রাপ্ত লেখক এবং লেখক গোষ্ঠী:
1. প্রথম পুরস্কার: লেখক গ্রুপ ফাম কিম ফুক, দিন হা থুং, ভো নগুয়েন কুইন ট্রাং, ফান চাউ ট্রিন হাই স্কুল, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, দা নাং সিটি
২. দ্বিতীয় পুরস্কার: লেখক গ্রুপ ফাম হুইন হং নগান, ট্রান থি বাখ ইয়েন, টিআইএইচ স্কুল, নগো থোই নিহেম মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক লা নগোক ডুয়, না হ্যাং মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় ফর এথনিক মাইনরিটিজ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, টুয়েন কোয়াং প্রদেশ; লেখক লো ভ্যান কুওং, টুয়ান গিয়াও মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় ফর এথনিক মাইনরিটিজ, ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ
৩. তৃতীয় পুরস্কার: লেখক নগো লু থান, সন ট্রা উচ্চ বিদ্যালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, দা নাং শহর; লেখক দো থি থুই আন, নগুয়েন ট্রাই উচ্চ বিদ্যালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, দং নাই প্রদেশ; লেখক লাম থান ট্রুং, ফান নগোক হিয়েন উচ্চ বিদ্যালয় ফর দ্য গিফটেড, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, কা মাউ প্রদেশ; লেখক লে কোক ডুং, হাং ভুওং উচ্চ বিদ্যালয় ফর দ্য গিফটেড, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, বিন ডুওং প্রদেশ; লেখক নগুয়েন থি থু হোয়াই, বিন বিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, বিয়েন হোয়া উচ্চ বিদ্যালয় ফর দ্য গিফটেড
১৪. উৎসাহ পুরষ্কার: লেখক নগুয়েন থি নগুয়েন, তান ফু প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গ্রুপ লে থি হ্যাং, কাও লে থি হোয়াই, ট্রান হুং দাও উচ্চ বিদ্যালয় - বা রিয়া - ভুং তাউ, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক লাম হুইন ঙগান, নাম কি খোই ঙহিয়া উচ্চ বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক নগুয়েন মিন লি, নগুয়েন চি থান উচ্চ বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক চুং থি ফুওং থুই, থান লোক উচ্চ বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গ্রুপ নগুয়েন থি থু হ্যাং, জিওং ওং টু উচ্চ বিদ্যালয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক Nguyen Xa Lien, Suong Nguyet Anh সেকেন্ডারি - হাই স্কুল, Ho Chi Minh City এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক নগুয়েন থি দিউ, বাও লোক স্পেশালাইজড হাই স্কুল, লাম ডং এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গোষ্ঠী লে থানহ ট্রুং, নগুয়েন থুই ডং, নুগুয়েন মান হুং, নুগুয়েন থি থুং, কাও ফং হাই স্কুল, ফু থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ; লেখক গোষ্ঠী ট্রান থি মাই হুয়েন, গুয়েন মিন নাট, কোয়াচ থুয়ে থিয়েন থান, ভিয়েত মাই হাই স্কুল, ক্যান থো সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ।
পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানের কিছু ছবি:





এডুকেশন অ্যান্ড টাইমস নিউজপেপারের মতে
সূত্র: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/trao-giai-cuoc-thi-thiet-ke-bai-giang-ve-phong-chong-tac-hai-cua-thuoc-la-0fd6d92/







মন্তব্য (0)