শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা যুগান্তকারী সাফল্য এনে দিচ্ছে।

GD&TĐ - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শক্তিশালী প্রয়োগ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু।

ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য একটি যুগান্তকারী সুযোগ।

হ্যানয় ক্যাপিটাল ইউনিভার্সিটির ইউনিভার্সিটি কাউন্সিলের চেয়ারম্যান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন আন তুয়ান বলেছেন: ভিয়েতনামে, একটি শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরের মধ্যে, ২২শে আগস্ট, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিউই জারি করেছে।

প্রস্তাবটি নিশ্চিত করে যে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ কেবল একটি শীর্ষ জাতীয় অগ্রাধিকার নয় বরং জাতির ভাগ্য এবং ভবিষ্যতের একটি নির্ধারক উপাদানও। এটি সচেতনতা এবং কর্মের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড়কে প্রতিনিধিত্ব করে, যা মানব সম্পদের লালন-পালনের জন্য পার্টির গভীর উদ্বেগকে প্রতিফলিত করে।

রেজুলেশনে, পলিটব্যুরো শিক্ষা ব্যবস্থার মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কারের জন্য কৌশলগত দিকনির্দেশনা স্পষ্টভাবে রূপরেখা দিয়েছে। এর অন্যতম প্রধান বিষয় হল ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর ত্বরান্বিত করা এবং শিক্ষায় ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করা।

এটি একটি জরুরি কাজ, এবং ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য সাফল্য অর্জন, মান উন্নত করা, প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের দরজা প্রসারিত করার একটি সুযোগও।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন বিশ্বাস করেন যে সাধারণ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জনপ্রিয়তা কেবল একটি প্রযুক্তিগত প্রবণতাই নয়, বরং একবিংশ শতাব্দীর দেশগুলির জন্য একটি কৌশলগত প্রয়োজনীয়তাও বটে।

বিগত সময়ের ভিয়েতনামের যাত্রা বিশ্লেষণে দেখা যায় যে, ব্যবহারিক গবেষণা, সক্ষমতা বৃদ্ধি, নির্দেশিকা প্রদান এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত প্রস্তুতির সমন্বয় মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার প্রসারের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি স্থাপন করেছে।

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা থেকে জানা যায় যে, কার্যকর কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) একীভূতকরণের জন্য, শিক্ষা ব্যবস্থার একটি স্পষ্ট নীতিগত দৃষ্টিভঙ্গি প্রয়োজন যা পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়ন রোডম্যাপের সাথে যুক্ত; প্রতিটি শিক্ষা স্তরের জন্য উপযুক্ত পাঠ্যক্রম এবং শেখার উপকরণ, যা সময়োপযোগীতা এবং প্রযোজ্যতা নিশ্চিত করে; ধারাবাহিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়নের জন্য প্রক্রিয়া, যা দক্ষতার মানদণ্ডের সাথে যুক্ত; এবং রাজ্য, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তি সংস্থাগুলির মধ্যে একটি সহযোগিতামূলক বাস্তুতন্ত্র।

ভিয়েতনামের জন্য, এই পাঠগুলি তিনটি মূল স্তম্ভে অব্যাহত, সমন্বিত বিনিয়োগের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে: শিক্ষকদের ডিজিটাল এবং এআই ক্ষমতা বৃদ্ধি করা; বৈচিত্র্যময়, নিরাপদ এবং ব্যবহারকারী-বান্ধব পাঠ্যক্রম, শিক্ষণ উপকরণ এবং শিক্ষণ সহায়ক সরঞ্জাম তৈরি করা; এবং এআই প্রয়োগ কার্যকর, ন্যায্য এবং দায়িত্বশীল তা নিশ্চিত করার জন্য পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠা করা।

যদি সফলভাবে বাস্তবায়িত হয়, তাহলে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা কেবল ডিজিটাল যুগে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করবে না, বরং দেশের টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখতে প্রস্তুত সৃজনশীল, মানবিক নাগরিক গঠনেও অবদান রাখবে।

AI বক্তৃতাগুলিকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে এবং শিক্ষার্থীদের কেবল তত্ত্ব মুখস্থ করার পরিবর্তে বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতিতে তাদের জ্ঞান প্রয়োগ করতে সহায়তা করে।

রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়ন

রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ কেবল লক্ষ্য নির্ধারণ করে না বরং শিক্ষাগত উন্নয়নের দিকনির্দেশনা এবং সমাধানগুলিকে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে। বিশেষ করে, প্রধান দিকনির্দেশনাগুলি একটি নির্দেশিকা নীতি হিসেবে কাজ করে, যা একটি আধুনিক, সমন্বিত, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি উন্মুক্ত করে, যা ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি উন্নত জাতিতে পরিণত করতে অবদান রাখে।

বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) প্রভাষক ডঃ ভু হাই নাম নিশ্চিত করেছেন যে সাধারণ শিক্ষার সংস্কারকে ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ থেকে আলাদা করা যায় না। AI বক্তৃতাগুলিকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলতে সাহায্য করে, দক্ষতা-ভিত্তিক উন্নয়ন অভিযোজন অনুসারে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এবং শিক্ষার্থীদের কেবল তত্ত্ব মুখস্থ করার পরিবর্তে অনুশীলনে জ্ঞান প্রয়োগ করতে সহায়তা করে।

মিঃ ন্যাম বিশ্বাস করেন যে AI ডিজিটাল দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং ব্যবহারিক গবেষণা ক্ষমতার বিকাশেও অবদান রাখে - যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে বর্ণিত মূল দক্ষতা। উন্মুক্ত শিক্ষার যুগে, প্রতিটি শিক্ষক এবং স্কুলকে উদ্ভাবনের কেন্দ্র হয়ে উঠতে হবে, সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল শিক্ষার ভবিষ্যতকে অভিযোজিত এবং রূপ দিতে হবে।

আগামী সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের উন্নয়নে রেজোলিউশন ৭১-এর গুরুত্বপূর্ণ তাৎপর্যের উপর জোর দিয়ে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক, ট্রান দ্য কুওং, নিশ্চিত করেছেন যে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং সমন্বিত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, যা শিক্ষাদান ও শেখার মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য প্রযুক্তির দৃঢ় প্রয়োগ করবে, আন্তর্জাতিক মানের দিকে লক্ষ্য রাখবে এবং রাজধানীর শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তরে অবদান রাখবে।

মিঃ ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিকাশের প্রবণতা পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বিশ্বব্যাপী মান অনুযায়ী ১০০,০০০ শিক্ষককে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য গুগলের সাথে সহযোগিতা করছে; একটি কেন্দ্রীভূত ডেটা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করছে এবং "গুগল ডিজিটাল স্কুল" মডেলটি সম্প্রসারণ করছে; এবং শিক্ষার্থীদের শেখার সরঞ্জাম দিয়ে সহায়তা করার উপর মনোযোগ দিচ্ছে।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা উন্নত করার উপর মনোনিবেশ করবে; স্মার্ট এবং আধুনিক প্রযুক্তিগত অবকাঠামো তৈরিতে বিনিয়োগকে উৎসাহিত করবে; ডিজিটাল স্কুল মডেল সম্প্রসারণ করবে; এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ জোরদার করবে।

হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের স্লোগান, "বিষয়বস্তু, বিদেশী ভাষা, কম্পিউটার দক্ষতা এবং যোগাযোগ দক্ষতায় দক্ষ শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া", স্মরণ করে মিঃ ট্রান দ্য কুওং বলেন যে, চমৎকার শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের জন্য, চমৎকার শিক্ষকদের একটি দল প্রয়োজন। অতএব, প্রশিক্ষণ কোর্স খোলা, শিক্ষকদের জ্ঞানে সজ্জিত করা এবং তাদের আরও প্রশিক্ষণের জন্য পাঠানো এমন ক্ষেত্র যেখানে বিভাগের নেতৃত্ব বিশেষ মনোযোগ দেয় এবং বাস্তবায়ন করে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্রুত বিকাশ শিক্ষাদান পদ্ধতি, মূল্যায়ন এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উদ্ভাবনে অনেক নতুন সুযোগের দ্বার উন্মোচন করছে। তবে, এটি শিক্ষকদের উপর পেশাদার দক্ষতা, প্রযুক্তিগত দক্ষতা, অভিযোজনযোগ্যতা এবং উদ্ভাবনের ক্ষেত্রেও অত্যন্ত উচ্চ দাবি রাখে।

"শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অ্যাক্সেস, আয়ত্ত এবং কার্যকরভাবে প্রয়োগ একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক। এই কোর্সগুলি ধীরে ধীরে শিক্ষকদের AI-তে জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি ব্যবস্থা দিয়ে সজ্জিত করে, যা এই লক্ষ্যে অবদান রাখে: প্রতিটি শিক্ষক একজন ডিজিটাল নাগরিক, এবং প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ একটি ডিজিটাল শিক্ষামূলক পরিবেশ," মিঃ ট্রান দ্য কুওং জোর দিয়েছিলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-giup-giao-duc-dao-tao-phat-trien-dot-pha-post748412.html