কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে যুগান্তকারী সাফল্য অর্জনে সহায়তা করে

জিডিএন্ডটিডি - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শক্তিশালী প্রয়োগ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু।

ভিয়েতনামী শিক্ষার ক্ষেত্রে যুগান্তকারী সুযোগ

হ্যানয় ক্যাপিটাল ইউনিভার্সিটির কাউন্সিলের চেয়ারম্যান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন আন তুয়ান বলেন: ভিয়েতনামে, শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, ২২শে আগস্ট, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিইউ জারি করেছে।

প্রস্তাবটি নিশ্চিত করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কেবল জাতীয় নীতির শীর্ষস্থানীয় বিষয় নয়, বরং জাতির ভাগ্য এবং ভবিষ্যতের নির্ধারক উপাদানও। এটি সচেতনতা এবং কর্মের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড়, যা জনগণকে শিক্ষিত করার জন্য পার্টির গভীর উদ্বেগকে প্রতিফলিত করে।

প্রস্তাবে, পলিটব্যুরো শিক্ষার মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবনের জন্য কৌশলগত দিকনির্দেশনা তুলে ধরেছে। এর মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষায় ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ প্রচার করা।

এটি একটি জরুরি কাজ, এবং একই সাথে ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য একটি যুগান্তকারী সুযোগ, মান উন্নত করা, প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের দ্বার উন্মুক্ত করা।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন বলেন যে সাধারণ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে জনপ্রিয় করা কেবল একটি প্রযুক্তিগত প্রবণতাই নয়, বরং একবিংশ শতাব্দীর দেশগুলির জন্য একটি কৌশলগত প্রয়োজনীয়তাও বটে।

বিগত সময়ের ভিয়েতনামের যাত্রা বিশ্লেষণে দেখা যায় যে, ব্যবহারিক গবেষণা, সক্ষমতা বৃদ্ধি, নির্দেশিকা প্রণয়ন এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশল প্রস্তুতির সমন্বয় সাধারণ স্তরে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি তৈরি করেছে।

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা থেকে দেখা যায় যে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে কার্যকরভাবে একীভূত করার জন্য, শিক্ষা ব্যবস্থার একটি স্পষ্ট নীতিগত দৃষ্টিভঙ্গি প্রয়োজন, যা পর্যায়ক্রমে বাস্তবায়ন রোডম্যাপের সাথে যুক্ত; শিক্ষার প্রতিটি স্তরের জন্য উপযুক্ত পাঠ্যক্রম এবং শেখার উপকরণ, যা আপডেট এবং প্রযোজ্যতা নিশ্চিত করে; ধারাবাহিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়নের জন্য একটি প্রক্রিয়া, যা দক্ষতার মানদণ্ডের সাথে যুক্ত; এবং রাজ্য, এলাকা, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তি উদ্যোগের মধ্যে একটি সহযোগিতামূলক বাস্তুতন্ত্র।

ভিয়েতনামের জন্য, এই পাঠগুলি তিনটি মূল স্তম্ভে সমন্বিতভাবে বিনিয়োগ চালিয়ে যাওয়ার প্রয়োজনীয়তা প্রদর্শন করে: শিক্ষকদের ডিজিটাল এবং এআই ক্ষমতা উন্নত করা; বৈচিত্র্যময়, নিরাপদ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ পাঠ্যক্রম, শিক্ষণ উপকরণ এবং শিক্ষণ সহায়ক সরঞ্জাম বিকাশ করা; এবং এআই প্রয়োগ কার্যকরভাবে, ন্যায্যভাবে এবং দায়িত্বশীলভাবে সম্পন্ন হয় তা নিশ্চিত করার জন্য পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন প্রক্রিয়া তৈরি করা।

যদি সফলভাবে বাস্তবায়িত হয়, তাহলে সাধারণ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা কেবল ডিজিটাল যুগে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করবে না, বরং দেশের টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখতে প্রস্তুত সৃজনশীল, মানবিক নাগরিক গঠনেও অবদান রাখবে।

AI বক্তৃতাগুলিকে আরও প্রাণবন্ত করে তোলে, শিক্ষার্থীদের কেবল তত্ত্ব মুখস্থ করার পরিবর্তে অনুশীলনে জ্ঞান প্রয়োগ করতে সহায়তা করে।

রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়ন

রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ কেবল লক্ষ্য নির্ধারণ করে না, বরং শিক্ষা উন্নয়নের জন্য দিকনির্দেশনা এবং সমাধানগুলিকে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে। বিশেষ করে, প্রধান দিকনির্দেশনা হল কম্পাস, একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি উন্মোচন করে, যার লক্ষ্য একটি আধুনিক, সমন্বিত, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা, যা ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি উন্নত দেশে পরিণত করতে অবদান রাখবে।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) প্রভাষক ডঃ ভু হাই নাম নিশ্চিত করেছেন: সাধারণ শিক্ষায় উদ্ভাবনকে ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ থেকে আলাদা করা যায় না। AI বক্তৃতাগুলিকে প্রাণবন্ত করতে সাহায্য করে, ক্ষমতা বিকাশের অভিমুখ অনুসারে পরীক্ষা এবং মূল্যায়নে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, শিক্ষার্থীদের কেবল তত্ত্ব মুখস্থ করার পরিবর্তে অনুশীলনে জ্ঞান প্রয়োগ করতে সহায়তা করে।

মিঃ ন্যাম বিশ্বাস করেন যে AI ডিজিটাল ক্ষমতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং ব্যবহারিক গবেষণা ক্ষমতা গঠনেও অবদান রাখে - যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি দ্বারা প্রস্তাবিত মূল ক্ষমতা। উন্মুক্ত শিক্ষার যুগে, প্রতিটি শিক্ষক এবং বিদ্যালয়কে উদ্ভাবনের কেন্দ্র হয়ে উঠতে হবে, সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল শিক্ষার ভবিষ্যতকে অভিযোজিত এবং তৈরি করতে হবে।

আগামী সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের উন্নয়নের লক্ষ্যে রেজোলিউশন ৭১-এর গুরুত্বের উপর জোর দিয়ে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রান দ্য কুওং নিশ্চিত করেছেন যে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত একটি উন্মুক্ত, নমনীয়, সমন্বিত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলতে বদ্ধপরিকর, আন্তর্জাতিক মানের দিকে শিক্ষাদান ও শেখার মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য প্রযুক্তির দৃঢ় প্রয়োগ করবে, যা রাজধানীর শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ায় অবদান রাখবে।

মিঃ ট্রান দ্য কুওং জানান যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিকাশের প্রবণতা পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বিশ্বব্যাপী মান অনুযায়ী ১০০,০০০ শিক্ষককে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য গুগলের সাথে সহযোগিতা করেছে; একটি কেন্দ্রীভূত ডেটা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করেছে এবং "গুগল ডিজিটাল স্কুল" মডেলের প্রতিলিপি তৈরি করেছে; শিক্ষার্থীদের শেখার সরঞ্জাম দিয়ে সহায়তা করার উপর মনোযোগ দিয়েছে।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল ক্ষমতা উন্নত করার উপর মনোনিবেশ করবে; স্মার্ট এবং আধুনিক প্রযুক্তিগত অবকাঠামো তৈরিতে বিনিয়োগ প্রচার করবে এবং ডিজিটাল স্কুল মডেলের প্রতিলিপি তৈরি করবে এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ বৃদ্ধি করবে।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের স্লোগান "পেশাগত দক্ষতায় ভালো, বিদেশী ভাষায় ভালো, তথ্যপ্রযুক্তিতে ভালো, যোগাযোগ দক্ষতায় ভালো শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ" - এই কথাটি স্মরণ করে মিঃ ট্রান দ্য কুওং বলেন যে ভালো শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য ভালো শিক্ষকদের একটি দল থাকা আবশ্যক। অতএব, প্রশিক্ষণ ক্লাস খোলা, জ্ঞান সজ্জিত করা এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য পাঠানো - এই বিষয়গুলির উপর বিভাগের নেতারা বিশেষ মনোযোগ দেন এবং বাস্তবায়ন করেন।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শক্তিশালী বিকাশ শিক্ষাদান পদ্ধতি, মূল্যায়ন এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে অনেক নতুন সুযোগের দ্বার উন্মোচন করছে। তবে, এটি শিক্ষক কর্মীদের উপর পেশাদার ক্ষমতা, প্রযুক্তিগত স্তর, অভিযোজনযোগ্যতা এবং উদ্ভাবনের ক্ষেত্রেও অত্যন্ত উচ্চ চাহিদা রাখে।

"শিক্ষাদান ও ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার কাছে পৌঁছানো, আয়ত্ত করা এবং কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু। কোর্সগুলি ধীরে ধীরে শিক্ষকদের AI সম্পর্কে জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি ব্যবস্থা দিয়ে সজ্জিত করে, যা লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখে: প্রতিটি শিক্ষক একজন ডিজিটাল নাগরিক, প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ একটি ডিজিটাল শিক্ষামূলক পরিবেশ," মিঃ ট্রান দ্য কুওং জোর দিয়েছিলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-giup-giao-duc-dao-tao-phat-trien-dot-pha-post748412.html