নতুন স্কুল বছরের কাজগুলো বাস্তবায়ন: রেজোলিউশন ৭১ - সাফল্যের জন্য একটি সুবর্ণ সুযোগ

GD&TĐ - পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW, যা 2025-2026 শিক্ষাবর্ষের ঠিক আগে জারি করা হয়েছিল, শিক্ষা খাতের জন্য একটি আইনি করিডোর এবং বিশেষ সম্পদ তৈরি করে যা একটি অগ্রগতি সাধন করে।

প্রাতিষ্ঠানিক উদ্ভাবন, স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি, কর্মীদের প্রণোদনা প্রদান থেকে শুরু করে ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার পর্যন্ত, এই প্রস্তাব আধুনিক, মানবিক এবং সমন্বিত শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি সুবর্ণ সুযোগ উন্মুক্ত করে।

মিঃ নগুয়েন ভ্যান দিন - ডক বিন কিইউ কমিউনের সচিব ( ডং থাপ ): ২০২৫ - ২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে রেজোলিউশন ৭১ কার্যকরভাবে ব্যবহার করা হচ্ছে

মিঃ নগুয়েন ভ্যান দিন।

২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখে, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ (রেজোলিউশন ৭১) জারি করে। নতুন শিক্ষাবর্ষের ঠিক আগে জারি করা এই রেজোলিউশনটি কেবল দেশব্যাপী শিক্ষা খাতের জন্য একটি নির্দেশিকাই নয়, বরং স্থানীয়দের জন্য, বিশেষ করে ডক বিন কিউ (ডং থাপ প্রদেশ) এর মতো গ্রামীণ সম্প্রদায়ের জন্য অনেক অনুকূল সুযোগের দ্বার উন্মোচন করে, যার সুবিধা গ্রহণ এবং অগ্রগতি অর্জন করা সম্ভব।

প্রথমত, রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য একটি শক্তিশালী সম্পদ তৈরি করে। রাজ্য বাজেটে কমপক্ষে ২০% শিক্ষার জন্য ব্যয় বৃদ্ধি করা, ২০৩০ সাল পর্যন্ত পাঠ্যপুস্তক দানের নীতির সাথে, শিক্ষক ভাতা কমপক্ষে ৭০% থেকে সর্বোচ্চ ১০০% পর্যন্ত বৃদ্ধি করা, গ্রামীণ এলাকায় শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। ডক বিন কিউ কমিউনের জন্য, এটি ভালো শিক্ষক ধরে রাখার এবং আকর্ষণ করার, কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার এবং ধীরে ধীরে শহর ও গ্রামীণ এলাকার মধ্যে ব্যবধান কমানোর একটি সুযোগ।

রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তর, সুযোগ-সুবিধার আধুনিকীকরণ এবং একটি স্মার্ট শিক্ষার পরিবেশ তৈরির উপরও আলোকপাত করে। এটি ডক বিন কিউ কমিউনের জন্য একটি সম্ভাব্য দিকনির্দেশনা - যেখানে এটি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের ডিজিটাল ক্ষমতা উন্নত করার জন্য "স্মার্ট ভিলেজ" অ্যাপ্লিকেশন, ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং উন্মুক্ত শিক্ষা মডেলের সুবিধা নিতে পারে।

উপরোক্ত সুবিধাগুলি থেকে, ডক বিন কিউ কমিউন ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে রেজোলিউশন ৭১ কার্যকরভাবে ব্যবহারের জন্য বেশ কয়েকটি অগ্রাধিকারমূলক পদক্ষেপ চিহ্নিত করেছে। সেই অনুযায়ী, ২০২৫-২০৩০ সালের জন্য একটি শিক্ষা প্রকল্প তৈরির জন্য কর্মী, স্কুল এবং বিনিয়োগের প্রয়োজনীয়তার বর্তমান অবস্থা পর্যালোচনা করুন। বিশেষ করে, STEM কক্ষ, ডিজিটাল শ্রেণীকক্ষ এবং স্মার্ট লাইব্রেরি সহ নতুন মডেল গ্রামীণ স্কুল নির্মাণকে অগ্রাধিকার দিন। একই সাথে, ডিজিটাল রূপান্তর, নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি এবং সফট স্কিল সম্পর্কে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করুন।

শিক্ষা ও প্রতিভাকে উৎসাহিত করার কাজকে উৎসাহিত করুন। শিক্ষাগত প্রতিভা, বিশেষ করে পরিচালক এবং শিক্ষকদের পুরস্কৃত, আকর্ষণ এবং ব্যবহারের জন্য নীতিমালা তৈরি করুন। অধ্যয়নশীল পরিবার, শিক্ষা গোষ্ঠী এবং শিক্ষা সম্প্রদায় গড়ে তুলুন। একটি ডিজিটাল শিক্ষা ও শিক্ষা প্রচার তহবিল প্রতিষ্ঠা করুন, ব্যবসা, প্রাক্তন শিক্ষার্থী এবং সম্প্রদায়ের সামাজিক সম্পদ সংগ্রহ করুন। জনগণের মধ্যে প্রচারণামূলক কাজ জোরদার করুন, শিক্ষার ভূমিকা সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করুন এবং অভিভাবকদের স্কুলে যেতে উৎসাহিত করুন।

নীতিমালা বাস্তবায়নের জন্য, কমিউন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির সাথে সক্রিয়ভাবে সমন্বয় করবে যাতে দক্ষতা এবং শিক্ষাদানের সুবিধাগুলিতে সহায়তা কর্মসূচি এবং বিনিয়োগ প্রকল্পগুলি অ্যাক্সেস করা যায়। একই সাথে, "মানুষ জানে, মানুষ আলোচনা করে, মানুষ করে" এই চেতনাকে প্রচার করা, সকল সংস্কারের কেন্দ্রবিন্দুতে জনগণ এবং শিক্ষার্থীদের রাখা।

রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়ন করে, ডক বিন কিউ কমিউনের পার্টি কমিটি স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করেছে: শিক্ষা টেকসই স্থানীয় উন্নয়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ চালিকা শক্তি, মানুষের জ্ঞান উন্নত করার, একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের এবং স্থানীয়তার ব্যাপক উন্নয়নের একটি মূল সমাধান।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, পার্টি কমিটি উল্লেখ করেছে যে কমিউন শিক্ষা খাত রেজোলিউশন ৭১-এ নির্ধারিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য এবং কাজগুলিকে জরুরিভাবে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করেছে; স্থানীয় বাস্তবতার সাথে উপযুক্ত একটি আধুনিক, মানবিক দিকনির্দেশনায় ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ডক বিন কিউ কমিউন সর্বদা প্রতিভাকে সম্মান করে, মানুষের বিকাশের কারণকে মূল্য দেয় এবং প্রতিটি পদক্ষেপে স্কুলগুলিকে সহায়তা করার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

সকল শিক্ষার্থীর, বিশেষ করে যারা কঠিন পরিস্থিতিতে আছে তাদের যত্ন নেওয়া প্রয়োজন, যাতে কোনও শিক্ষার্থী কঠিন পরিস্থিতিতে স্কুল ছেড়ে না যায়। সুযোগ-সুবিধা এবং কৌশলগুলি সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা করুন, এমন একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করুন যা সর্বদা নিরাপদ, সবুজ - পরিষ্কার - সুন্দর। যুক্তিসঙ্গতভাবে কাজগুলি বরাদ্দ করুন এবং অর্পণ করুন, এবং বিদ্যমান দলের সক্ষমতা সর্বাধিক করুন। শিক্ষাকে সর্বদা একটি টেকসই স্তম্ভ হতে হবে, নতুন সময়ে ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য ডক বিন কিউয়ের জন্মভূমি গড়ে তুলতে অবদান রাখতে হবে।

ডঃ নগুয়েন থুই ভ্যান - থান দো বিশ্ববিদ্যালয়ের (হ্যানয়) স্থায়ী ভাইস প্রেসিডেন্ট: রেজোলিউশন ৭১-এর প্রধান দিকনির্দেশনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ একটি কৌশলগত পরিকল্পনা তৈরি করা

ডঃ নগুয়েন থুই ভ্যান।

নতুন শিক্ষাবর্ষের আগে জারি করা ৭১ নম্বর রেজোলিউশনটি সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য গভীর রাজনৈতিক এবং ব্যবহারিক তাৎপর্যপূর্ণ, একই সাথে নতুন সময়ে দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।

এই প্রস্তাবটি একটি কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গি এবং দেশকে উন্নয়নের উচ্চতর পর্যায়ে নিয়ে যাওয়ার প্রেক্ষাপটে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন বাস্তবায়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি প্রদর্শন করে, একই সাথে ডিজিটাল রূপান্তর, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং মানব সম্পদের মান উন্নত করার জরুরি চাহিদা পূরণ করে।

এই প্রস্তাবটি অনেক পদ্ধতিগত এবং কৌশলগত দিকনির্দেশনা প্রতিষ্ঠা করে, যার মধ্যে রয়েছে: প্রাতিষ্ঠানিক উদ্ভাবন, শিক্ষাগত স্বায়ত্তশাসনের প্রচার, শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণ, সরকারি বিনিয়োগ বৃদ্ধি, ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার এবং গবেষণা, সংযোগ এবং একীকরণের দিকে উচ্চশিক্ষার বিকাশ। এই গুরুত্বপূর্ণ নথিটি একটি স্পষ্ট আইনি করিডোর এবং দিকনির্দেশনা বাস্তবায়নের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করেছে, যা টেকসই উন্নয়ন প্রচার এবং জাতীয় শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করতে অবদান রেখেছে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, রেজোলিউশন ৭১ তিনটি প্রধান সুবিধার মাধ্যমে কার্যকর। প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে, বিকেন্দ্রীকরণ এবং ক্ষমতা অর্পণের নীতি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির প্রশাসন, সাংগঠনিক কাঠামো এবং পেশাদার কার্যকলাপে তাদের স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধির জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

কর্মীদের ক্ষেত্রে, শিক্ষকদের অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বৃদ্ধির নীতি (কমপক্ষে ৭০%, বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রে ১০০%) কর্মজীবন উন্নয়নের জন্য স্থিতিশীলতা এবং প্রেরণা তৈরিতে অবদান রাখে। সম্পদের ক্ষেত্রে, উন্নয়ন বিনিয়োগ অভিমুখীকরণ অনুসারে শিক্ষার জন্য মোট বাজেটের কমপক্ষে ২০% নিশ্চিত করার প্রতিশ্রুতি, সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি, প্রযুক্তি প্রয়োগের প্রচার এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে সহায়তা করে।

রেজোলিউশন ৭১ এর চেতনা বাস্তবায়নের জন্য, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে, থান দো বিশ্ববিদ্যালয় নীতিমালা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি কর্মসূচী তৈরি করবে। প্রথমত, স্কুলটি ২০২৫-২০৩০ সময়কালের জন্য উন্নয়ন পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং আপডেট করবে, যেখানে স্বায়ত্তশাসন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং একীকরণের লক্ষ্যগুলি বার্ষিক লক্ষ্যে নির্দিষ্ট করা হবে। একই সাথে, স্কুল বোর্ডের পরিচালনা ব্যবস্থায় উদ্ভাবন এবং শাসন ব্যবস্থায় জবাবদিহিতা বৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত অর্থ, মানবসম্পদ এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উপর ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন প্রকল্প পর্যালোচনা এবং পরিপূরক করবে।

ডিজিটাল ক্ষমতা, সমন্বিত শিক্ষাগত দক্ষতা এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নকে স্কুলটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করে। ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগকেও উৎসাহিত করা হয়, যার মধ্যে ব্যবহারিক অবস্থার জন্য উপযুক্ত স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ, ডিজিটাল লাইব্রেরি এবং অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্ম তৈরির অভিমুখীকরণ অন্তর্ভুক্ত। এছাড়াও, সামাজিক সম্পদ একত্রিত করতে এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির ব্যবহারিকতা এবং একীকরণ ক্ষমতা উন্নত করতে ব্যবসা, বৈজ্ঞানিক সংস্থা এবং আন্তর্জাতিক অংশীদারদের সাথে সহযোগিতা সম্প্রসারণ করা হয়।

রেজোলিউশন ৭১ সমগ্র সেক্টরে, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় সেক্টরে কার্যকর হওয়ার জন্য, ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলিকে সামষ্টিক স্তরে নির্দিষ্ট সহায়তার প্রয়োজন। প্রথমত, মন্ত্রণালয় এবং সেক্টরগুলিকে তাৎক্ষণিকভাবে জাতীয় কর্মপরিকল্পনা জারি করতে হবে, নির্দিষ্ট দায়িত্ব অর্পণ করতে হবে এবং ইউনিটগুলির মধ্যে কার্যকর সমন্বয় ব্যবস্থা থাকতে হবে। সরকারের উচিত বেশ কয়েকটি যোগ্য বিশ্ববিদ্যালয়কে সংক্ষিপ্তসার, অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা এবং প্রতিলিপি তৈরির জন্য একটি ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন মডেল তৈরি করা। একই সাথে, বাজেট ব্যবহারের বিষয়ে বিস্তারিত নির্দেশিকা জারি করা, ডিজিটাল রূপান্তরে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আপডেট করা এবং কর্মীদের উন্নয়ন করা প্রয়োজন।

রেজোলিউশন ৭১ শুধুমাত্র শিক্ষাগত উন্নয়নের চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক নয় বরং এটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য উদ্ভাবন, মান উন্নতকরণ এবং আধুনিকতা ও একীকরণের দিকে কার্যক্রম পুনর্গঠনের জন্য একটি নীতি করিডোর তৈরি করে। সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থাকে সক্রিয়, ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বিত এবং সমন্বিতভাবে এই রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে, যার ফলে ভিয়েতনামী শিক্ষাকে মান, একীকরণ এবং টেকসই উন্নয়নের কৌশলগত লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করার জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করা হবে।

মিঃ লে ভ্যান হোয়া - কোয়াং ট্রাই প্রদেশের তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা কেন্দ্রের পরিচালক: স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি এবং জবাবদিহিতা বৃদ্ধির দিকে স্কুল শাসনের উদ্ভাবন

মিঃ লে ভ্যান হোয়া।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত নতুন শিক্ষাবর্ষ ২০২৫-২০২৬-এর ১০টি গুরুত্বপূর্ণ কাজের মধ্যে, "প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিখুঁত করা, শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করা; স্কুল শাসনের উদ্ভাবন" - এই কাজটি আমাকে সবচেয়ে বেশি মুগ্ধ করেছে। আমাদের দল এবং রাষ্ট্র সঠিকভাবে নিশ্চিত করেছে যে "প্রতিবন্ধকতা"গুলির "প্রতিবন্ধকতা" হল "প্রতিষ্ঠান"। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত আইন তৈরির কাজে উদ্ভাবন এবং অগ্রগতি তৈরি করা; নির্ধারিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করা।

এই বিষয়টি সম্পর্কে, রেজোলিউশন ৭১ এও জোর দিয়ে বলেছে: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের ক্ষেত্রে অগ্রগতি চিন্তাভাবনা, সচেতনতা এবং প্রতিষ্ঠানের উদ্ভাবন থেকে শুরু করতে হবে"। ব্যবস্থাপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার পরিচালনা করার সময় শিক্ষার ক্ষেত্রে অনেক সমস্যা দেখা দিয়েছে এবং এখনও আছে। তবে আমি বিশ্বাস করি যে দল এবং রাষ্ট্রের নিয়মিত এবং নিবিড় মনোযোগ এবং নির্দেশনার মাধ্যমে, আগামী সময়ে, নতুন মডেলের শ্রেষ্ঠত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে এই সমস্যাগুলি সমাধান করা হবে।

এখানে, আমি কেবল নির্দিষ্ট বিষয়টি উল্লেখ করছি: স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি, জবাবদিহিতা বৃদ্ধি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে নেতাদের ভূমিকা ও দায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত গণতন্ত্রকে উন্নীত করার লক্ষ্যে স্কুল পরিচালনার উদ্ভাবনের কাজে অবদান রাখার জন্য স্কুলগুলির কী করা উচিত; যার ফলে সাধারণভাবে রেজোলিউশন 71 এবং বিশেষ করে নতুন স্কুল বছরের কাজগুলি ভালভাবে বাস্তবায়নে অবদান রাখা যায়?

স্কুল ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবনের জন্য প্রশাসকদের সকল শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের তৈরি, নেতৃত্বদান এবং অনুপ্রাণিত করার ভূমিকা পালন করতে হবে। অতএব, প্রশাসকদের অবশ্যই মর্যাদাপূর্ণ হতে হবে, গভীর পেশাদার জ্ঞান থাকতে হবে, উদ্ভাবনের সাহস থাকতে হবে এবং শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে উৎসাহের সাথে জড়িত থাকতে হবে, শীতাতপ নিয়ন্ত্রিত ঘরে বসে আদেশ দিতে হবে না, এবং যদি তারা পরিচালনা করতে না পারে, তবে তাদের নিষিদ্ধ করতে হবে।

বাস্তবতা আরও দেখায় যে, যেকোনো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, যদি নেতা উদ্ভাবনী ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনায় সাহসী হন, তাহলে তা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রাণশক্তি এবং যুগান্তকারী সৃজনশীলতা তৈরি করবে। এটা বলা যেতে পারে যে, শিক্ষার মান উন্নয়নে স্কুল ব্যবস্থাপনার উদ্ভাবনই নির্ধারক উপাদান।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে স্কুল পরিচালনার উদ্ভাবনের কাজটি সফলভাবে সম্পন্ন করার জন্য, আমি মনে করি নিম্নলিখিত কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করা প্রয়োজন:

"ব্যবস্থাপনা" এবং "প্রশাসন" এর মধ্যে স্পষ্টভাবে পার্থক্য করার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালকদের দলকে নিয়মিতভাবে শিক্ষিত করা, প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং স্কুল প্রশাসনের প্রকৃত প্রকৃতি বোঝাতে হবে। পেশাদার কার্যকলাপে অগ্রণী ভূমিকা গ্রহণ এবং উদ্ভাবনের অগ্রভাগে থাকার জন্য প্রতিটি স্কুল ব্যবস্থাপককে স্ব-অধ্যয়ন এবং নতুন জ্ঞান স্ব-আপডেটের উদাহরণ হতে হবে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবস্থাপনা পদের জন্য প্রতিভাবান ব্যক্তিদের নির্বাচন করার জন্য মূল্যায়ন, নিয়োগ এবং উপযুক্ত চিকিৎসার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন।

শিক্ষকদের চিন্তা করার সাহস, কথা বলার সাহস এবং কাজ করার সাহস বৃদ্ধি করে স্কুল গণতন্ত্রকে জোরালোভাবে প্রচার করা প্রয়োজন; শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা শিক্ষিত করার উপর গুরুত্ব দেওয়া; এবং স্কুলের শিক্ষামূলক কার্যক্রম তত্ত্বাবধান ও সমালোচনায় অভিভাবকদের ভূমিকা প্রচারের জন্য অভিভাবক সমিতির একটি নতুন সনদ জারি করা প্রয়োজন।

শিক্ষাক্ষেত্রে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করার জন্য ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদান কার্যক্রমে তথ্য প্রযুক্তি, ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ বৃদ্ধি করা প্রয়োজন। শিক্ষকদের উপর বিনিয়োগ এবং প্রশিক্ষণ স্কুলগুলিকে আধুনিক সুযোগ-সুবিধা দিয়ে সজ্জিত করার পাশাপাশি, শিক্ষকদের প্রশ্ন নির্ধারণ, প্রশ্নপত্র গ্রেডিং, অনুশীলন, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং মূল্যায়নের মতো ভারী, সময়সাপেক্ষ কাজ থেকে নিজেদের মুক্ত করতে সহায়তা করে। তৃণমূল পর্যায়ে শিক্ষকদের জন্য সক্ষমতা মূল্যায়ন এবং পেশাদার পদবি বাস্তবায়ন উপযুক্ত শিক্ষক পারিশ্রমিকের সাথে হাত মিলিয়ে যায়।

প্রতিটি স্কুলে, শিক্ষার্থীদের শেখার কার্যকলাপ, সক্রিয় এবং সৃজনশীল শিক্ষার বিষয় হয়ে উঠতে উৎসাহিত এবং আকৃষ্ট করার লক্ষ্যে নিয়মকানুন তৈরি করা প্রয়োজন। সাধারণ প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত ক্ষমতাকে সম্মান এবং প্রচারের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য ধীরে ধীরে কঠোর এবং পুরানো নিয়মকানুন বাতিল করা।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-nghi-quyet-71-thoi-co-vang-de-but-pha-post749166.html