স্কুলগুলি L এবং N এর লিস্পিং এবং ভুল উচ্চারণ সংশোধন করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।

হাং ইয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে অনুরোধ করেছে যে তারা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ এবং পরবর্তী বছরগুলিতে L এবং N ত্রুটি সংশোধনকে একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ করে তুলবে।

ক্যাডার এবং শিক্ষকদের জন্য দুটি প্রাথমিক ব্যঞ্জনবর্ণ L এবং N ভুল উচ্চারণের পরিস্থিতি এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের জন্য এই দুটি ব্যঞ্জনবর্ণ ভুল উচ্চারণ এবং ভুল বানানের পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার জন্য একটি আন্দোলন শুরু করার জন্য হাং ইয়েনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সবেমাত্র একটি নথি জারি করেছে।

হাং ইয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে অনুরোধ করেছে যে তারা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ এবং পরবর্তী বছরগুলিতে L এবং N ত্রুটি সংশোধনকে একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ করে তুলবে।

"আঠালো ভাত গ্রামের আঠালো ভাত..." বাক্যটি অনুশীলন করো।

একই সাথে, ইউনিটগুলিকে প্রচারণার কাজ জোরদার করতে হবে, ক্যাডার, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের নিজস্ব অনুশীলনে উৎসাহিত করতে হবে, স্কুল এবং সমাজে একটি আদর্শ ভিয়েতনামী যোগাযোগ পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখতে হবে।

এই আন্দোলন শুরু করার পরিকল্পনা বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে। হুং ইয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দাবি করে যে এটি সম্মিলিত কার্যক্রম, সপ্তাহের শুরুতে পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানের মাধ্যমে সংগঠিত করা হবে, যা সেপ্টেম্বর থেকে বাস্তবায়িত হবে এবং ১৫ অক্টোবরের আগে সম্পন্ন হবে।

চালু হওয়ার পর, স্কুলটি সক্রিয়ভাবে উপযুক্ত প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনা করে যা নিয়মিত পড়াশোনার সময়কে প্রভাবিত করে না।

এটি একটি অর্থবহ কার্যকলাপ হিসেবে বিবেচিত হয়, যা ভাষা শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা সঠিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে ব্যবহারের অভ্যাস তৈরি করে।

এই বাস্তবায়ন প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক, মাধ্যমিক, উচ্চ বিদ্যালয়, বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র এবং অব্যাহত শিক্ষা থেকে শুরু করে সকল স্তরের শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। স্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা নিয়মিতভাবে বাস্তবায়নের ফলাফল রিপোর্ট এবং সারসংক্ষেপ করার জন্য অব্যাহত শিক্ষা সুবিধাগুলির জন্য নির্দিষ্ট পরিচিতি নিয়োগ করেছে।

খোয়াই চাউ এলাকার (হাং ইয়েন) একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক হিসেবে, শৈশব থেকেই শিক্ষক এল. অন্যান্য অনেক দেশবাসীর মতোই এল-এন-এর সাথে কথা বলেছেন।

"যখনই আমি শিক্ষা গ্রহণের সিদ্ধান্ত নিই, তখনই আমি নিজেকে সংশোধন করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে গভীরভাবে সচেতন হয়ে উঠি," তিনি বলেন, ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের তার পরিস্থিতির মধ্যে পড়া এড়াতে সাহায্য করার এটি একটি উপায়ও ছিল। সেই সময়, মিসেস এল. সর্বদা তার জিহ্বা বাঁকিয়ে এবং সোজা করে উচ্চারণ অনুশীলন করতেন। অনুশীলন বাক্যগুলিও প্রায়শই প্রয়োগ করা হত, যেমন "স্টিকি ভাত হল গ্রামের আঠালো ভাত। ভাত স্তরে স্তরে জন্মায়, তার হৃদয়কে স্পন্দিত করে..."। প্রথমে, এটি কঠিন ছিল, কিন্তু তিনি অধ্যবসায় করেছিলেন এবং ধীরে ধীরে কথা বলেছিলেন, তারপর
ধীরে ধীরে ত্বরান্বিত করুন

মিসেস এল. বুঝতে পেরেছেন যে তিনি সরাসরি ক্লাসে পড়াচ্ছেন এমন একজন শিক্ষিকা, তিনি কর্মক্ষেত্রে কেবল কথা বলা এবং উচ্চারণের মান বজায় রাখেন না, বরং যখন তার চারপাশের মানুষরা বাক প্রতিবন্ধকতার মুখোমুখি হন তখন সর্বদা "দক্ষতার সাথে" তাদের মনে করিয়ে দেন। কারণ তিনি বিশ্বাস করেন যে বাক প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এমন একটি পরিবেশ তৈরি করতে পারেন যা তাদের চারপাশের অনেক লোককে প্রভাবিত করে।

পাঠদানের সময়, যখন কোনও ছাত্রী ভুল করে, তখন তিনি প্রথমেই তাকে সঠিকভাবে পড়তে এবং শব্দের প্রেক্ষাপট বিশ্লেষণ করতে নির্দেশ দেন। এরপর পুরো ক্লাসকে একই ভুলের পুনরাবৃত্তি এড়াতে একসাথে আবার এটি পড়তে বলা হয়। মিসেস এল. আরও নিশ্চিত করেছেন যে তিনি যে স্কুলে পড়ান সেটি প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে একটি নথি পেয়েছে।

"স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ এবং শিক্ষকরা কীভাবে শিশুদের ভাষা কার্যকরভাবে মানসম্মত করা যায়, শেখার চাপ বৃদ্ধি এবং অফিসিয়াল পড়াশোনার সময়কে প্রভাবিত করা এড়াতে তা গণনা করছেন," তিনি শেয়ার করেছেন।

এদিকে, হাং-এর নিজ শহরে (২৯ বছর বয়সী, নাম দিন - এখন নিন বিন-এ), বেশিরভাগ গ্রামবাসীই লো-নো-নো করে কথা বলে। সে নিজেও লো-নো করে, কিন্তু যখন সে লেখে, সে কখনও ভুল করে না।

লোকটি ব্যাখ্যা করল যে তার মতো অনেক লোকের পক্ষে তাদের উচ্চারণ সংশোধন করা কঠিন হওয়ার কারণ হল তাদের আত্মীয়স্বজন এবং গ্রামবাসীরা সকলেই একই ভাষায় কথা বলে এবং এটিকে আঞ্চলিক উপভাষা বলে মনে করে।

গ্রামাঞ্চলে এটি একটি অভ্যাসে পরিণত হয়েছে, কিন্তু তিনি এটাও স্বীকার করেন যে গুরুত্বপূর্ণ অনুষ্ঠানে বা অংশীদারদের সাথে যোগাযোগ করার সময়, এটি কখনও কখনও মানদণ্ডের অভাব তৈরি করে।

"আমি এটা জানি, কিন্তু বহু বছর ধরে যোগাযোগ একটি অভ্যাসে পরিণত হয়েছে, তাই পরিবারের শিশুরাও এখন একই পরিস্থিতির মুখোমুখি হচ্ছে," মিঃ হাং শেয়ার করলেন।

লিস্প কীভাবে ঠিক করবেন

তুওই ট্রে-এর সাথে কথা বলতে গিয়ে, হং তিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাং ইয়েন) সাহিত্যের শিক্ষক বুই থি নাহাই বলেন যে কেবল ছাত্রছাত্রীরাই নয়, তার পরিচিত অনেক শিক্ষক এখনও স্থানীয় উপভাষায় উচ্চারণ করার অভ্যাস বজায় রেখেছেন, যা আসলে মানসম্মত নয়।

একই সাথে, N - L পার্থক্য করার দক্ষতা প্রশিক্ষণের প্রতি মনোযোগের অভাব শিক্ষকদের ছাত্রদের মতো তোতলাতে বাধ্য করেছে। মিসেস নাহাই বলেন যে তিনি নিজেও মাঝে মাঝে "ধান গাছ" কে "ধান গাছ" বা "শ্রেণীকক্ষ" কে "শ্রেণিকক্ষ" বলার সময় তোতলাতে থাকেন...

"অতএব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ N-L উচ্চারণের যে সংশোধনের প্রস্তাব করেছে তা কেবল শিক্ষার্থীদের জন্য নয়, শিক্ষকদেরও তাদের সাথে অধ্যয়ন এবং সংশোধন করার জন্য," মিসেস নাহাই শেয়ার করেছেন।

মিসেস নাহাইয়ের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অনুরোধের পর, অনেক স্কুল N - L lisp সংশোধন বাস্তবায়নের পরিকল্পনা করছে। পুরাতন জেলার কিছু শিক্ষক একটি বাস্তবায়ন পরিকল্পনাও তৈরি করেছেন এবং শিক্ষকদের একসাথে বাস্তবায়নের জন্য এটি গ্রুপে ভাগ করেছেন। বাস্তবায়ন সমাধানটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই প্রস্তাবিত।

বিশেষ করে, প্রশিক্ষণ কোর্স এবং সেমিনারের মাধ্যমে শিক্ষকদের জন্য মানসম্মত উচ্চারণ দক্ষতা বৃদ্ধি করা প্রয়োজন। শিক্ষকদের ভূমিকাকে শক্তিশালী করুন যারা আদর্শ বানান উচ্চারণ এবং লেখেন এবং শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করার জন্য আদর্শ বানান তৈরি করেন।

শিক্ষকদের স্ট্যান্ডার্ড উচ্চারণ অনুশীলনের জন্য টেপ, ডিস্ক, ক্লিপ এবং সফ্টওয়্যার ব্যবহারের মতো প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে উৎসাহিত করা হয়। এর পাশাপাশি, প্রতিটি ভিয়েতনামী পাঠের মতো শিক্ষাদানে এটিকে একীভূত করা, পার্থক্য এবং অনুশীলনের নির্দেশাবলীর প্রতি মনোযোগ দেওয়া।
N - L উচ্চারণ।

শিক্ষার্থীদের জন্য, N - L সঠিকভাবে উচ্চারণ করার জন্য তাদের প্রতিদিনের উচ্চারণ অনুশীলন প্রয়োজন। হট সিট, দ্রুত পঠন - সঠিক প্রতিযোগিতা, দ্রুত বানান প্রতিযোগিতা, বানান কুইজের মতো ভাষাগত খেলাগুলি আয়োজন করা সম্ভব... হট সিট গেমের মাধ্যমে, একজন শিক্ষক হট সিটে বসে থাকবেন, যিনি দ্রুত পালাক্রমে 5 জোড়া অনুরূপ শব্দ পড়বেন যা সহজেই বিভ্রান্ত হয় যেমন Lá - Ná, Làng - Nàng, Luc - Núc...

অন্যান্য শিক্ষকরা শুনবেন এবং তাদের মূল্যায়ন অনুসারে "সত্য - মিথ্যা" বোর্ড তুলবেন। হট সিটে থাকা ব্যক্তি প্রতিক্রিয়া পাবেন এবং তাদের উচ্চারণ সঠিক না হলে তাৎক্ষণিকভাবে ভুল সংশোধন করবেন... অথবা খেলার মাধ্যমে দ্রুত শুনুন - সঠিকভাবে লিখুন, আয়োজকরা দ্রুত 10 টি শব্দ পড়বেন যার মধ্যে L - N ব্যঞ্জনবর্ণ রয়েছে যেমন লুয়া, নেপ, ল্যান, নন, লং, নাং... শিক্ষক শুনবেন এবং বোর্ড বা কাগজে লিখবেন। যে দলটি আরও শব্দ সঠিকভাবে লিখবে তারা জিতবে...

শিক্ষার্থীদের জন্য, আমরা প্রাথমিক ধ্বনি L - N সহ অনেক শব্দ সম্বলিত অনুচ্ছেদ এবং বাক্য অন্তর্ভুক্ত করে সচেতন বানান অনুশীলনের আয়োজন করব। স্কুল জুড়ে সঠিকভাবে কথা বলা এবং সঠিকভাবে লেখার জন্য একটি আন্দোলন আয়োজন করব এবং ক্লাস এবং গোষ্ঠী অনুসারে প্রতিযোগিতায় স্কোর করব। বন্ধুদের বন্ধুদের সাহায্য করার জন্য, ভালো শিক্ষার্থীদের উচ্চারণ ত্রুটি সংশোধনে দুর্বল শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য নিযুক্ত করব। আরেকটি সমাধান হল পরিবার এবং আত্মীয়দের সাথে অনুশীলন করতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করে জীবনের সাথে সংযোগ স্থাপন করা।

মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে

২০০১ সাল থেকে, উচ্চারণ ত্রুটি L - N সংস্থা, বিভাগ এবং শাখার কর্মকর্তা ও কর্মচারীদের মধ্যে, বিশেষ করে কর্মকর্তা, শিক্ষক, ছাত্র এবং স্কুলের ছাত্রদের মধ্যে সাধারণ, তা উপলব্ধি করে হাই ফং অ্যাসোসিয়েশন অফ এডুকেশনাল সাইকোলজি দুটি প্রাথমিক ব্যঞ্জনবর্ণ L - N এর উচ্চারণ ত্রুটির স্ব-সংশোধনের উপর একটি হ্যান্ডবুক প্রকাশ করেছে।

এই হ্যান্ডবুকটি ৪০ পৃষ্ঠারও বেশি পুরু এবং এটি মিঃ ট্রান হু ডো দ্বারা সংকলিত। হ্যান্ডবুকের জন্মের সাথে সাথে, স্থানীয়ভাবে L - N উচ্চারণ ত্রুটি সংশোধনের উপর অনেক সেমিনার এবং প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়েছিল এবং এই আন্দোলন থেকে ভালো প্রভাব পড়েছিল।

তুয়োই ট্রে-এর সাথে কথা বলতে গিয়ে শিক্ষা বিশেষজ্ঞ ট্রান হু ডো বলেন যে, হাং ইয়েন প্রদেশের এল এবং এন-এর মধ্যে বিভ্রান্তি দূর করার জন্য একটি আন্দোলন শুরু করা একটি ইতিবাচক সংকেত, যা ক্ষুদ্রতম স্তর থেকে ভাষাগত মান সংশোধনে স্থানীয় শিক্ষা খাতের উদ্যোগকে প্রতিফলিত করে।

তিনি বলেন যে, হ্যান্ডবুকটি তৈরির সময় তার অসম্পূর্ণ পরিসংখ্যান এবং গবেষণার মাধ্যমে দেখা গেছে যে, ১০০% মানুষের মধ্যে প্রায় ৮৫% মানুষ সঠিকভাবে কথা বলে, বাকি প্রায় ১৫% ভুল বলে। এই উচ্চারণ ত্রুটির কারণ হল স্থানীয় উপভাষার প্রভাব অথবা উচ্চারণ যন্ত্রের অসম্পূর্ণ কাঠামো...

মি. ডো-এর মতে, L-N উচ্চারণ সংশোধন করার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল ভুলকারী ব্যক্তি এবং সঠিকভাবে উচ্চারণকারী ব্যক্তিকে নিজেদের সংশোধন করার জন্য মানসিক বাধা অতিক্রম করতে হবে এবং ভুলকারী ব্যক্তিকে সফলভাবে সংশোধন করতে সাহায্য করতে হবে।

ভুল করে এমন লোকদের সম্পর্কে মিঃ ডো বলেন, মানসিক বাধা হল তাদের মধ্যে যে কোনও ধরণের বাক-বিতণ্ডা আছে তা না জানা, তাই তারা অসাবধানতার সাথে উচ্চস্বরে কথা বলে, অনেক কথা বলে এবং সভা এবং অন্যান্য স্থানে দীর্ঘ সময় ধরে কথা বলে। এই ব্যক্তির প্রায়শই একটি অস্পষ্ট অনুভূতি থাকে যে তার বাক-বিতণ্ডা আছে কিন্তু এটিকে কোনও বড় বিষয় বলে মনে করে না এবং মনে করে যে অনেক লোক তার মতো।

বেশিরভাগ মানুষেরই স্ট্যান্ডার্ড উচ্চারণ আছে কিন্তু যারা লিস্প করে তাদের পরামর্শ দিতে ভয় পান, কারণ এটি একটি সংবেদনশীল বিষয় বলে মনে করেন, বিশেষ করে লিস্প করে এমন নেতা এবং বসদের জন্য।

"অতএব, প্রথমে আপনাকে এই মানসিক কারণটি কাটিয়ে উঠতে হবে। তারপর সঠিক ব্যবস্থা গ্রহণ করুন, অনুশীলন করুন, নোটবুকে আঁকা মুখের আকৃতি অনুসারে কথা বলার অনুশীলন করুন যাতে লিস্পিং নিরাময় করা যায়," মিঃ ডো বলেন।

মি. ডো-এর মতে, তিনি যে হ্যান্ডবুকটি সংকলন করেছেন তার বিষয়বস্তু খুবই সহজ, সংক্ষিপ্ত, ধ্বনিগত নির্ভুলতা নিশ্চিত করে, বোঝা সহজ, বাস্তবায়ন করা সহজ এবং ভিয়েতনামী ভাষায় প্রাথমিক ব্যঞ্জনবর্ণ L - N সহ বিস্তৃত শব্দ কভার করে।

বিশেষ করে, উচ্চারণ অনুশীলনে ২৪৫টি শব্দ ও বাক্যাংশ, ১৪৬টি কিউ পদ এবং অন্যান্য অনেক সাহিত্যকর্মে, দেশের বিখ্যাত কবিদের অনেক ভালো ভালো কবিতা উদ্ধৃত করা হয়েছে। এর পাশাপাশি, মুখের আকৃতির অঙ্কন রয়েছে যাতে সবাই সঠিকভাবে শিখতে এবং উচ্চারণ করতে পারে।

যেখানে, N ধ্বনির সাথে, জিহ্বার অগ্রভাগ উপরের শক্ত তালুতে স্পর্শ করবে, উপরের দাঁতের গোড়ার কাছে। মুখটি সামান্য খোলা থাকবে, জিহ্বাটি আলগা থাকবে এবং হালকাভাবে নীচে নেমে আসবে। গলা থেকে দুটি নাকের ছিদ্র দিয়ে বায়ু প্রবাহ N এর বৈশিষ্ট্যপূর্ণ কম্পন তৈরি করবে। অথবা L ধ্বনির সাথে, জিহ্বার অগ্রভাগ উপরের দাঁতের কাছের মাড়ি স্পর্শ করবে। মুখটি সামান্য খোলা থাকবে, জিহ্বার অগ্রভাগ জোরে ছিটকে পড়বে এবং অবাধে পড়বে। বায়ু প্রবাহ জিহ্বা এবং মুখের উভয় পাশ দিয়ে বেরিয়ে যাবে...

লিস্পিং এল - এন নিরাময়ের ৫টি সমাধান

হাই ফং অ্যাসোসিয়েশন অফ সাইকোলজি অ্যান্ড এডুকেশন কর্তৃক সংকলিত দুটি প্রাথমিক ব্যঞ্জনবর্ণ L এবং N-এর স্ব-সংশোধনমূলক উচ্চারণ সংক্রান্ত হ্যান্ডবুক - ছবি: TRAN HUU DO

টুই ট্রে-এর সাথে কথা বলতে গিয়ে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ বুই হোই সন (সংস্কৃতি ও সামাজিক কমিটির সদস্য) বলেছেন যে ভিয়েতনামের অনেক গ্রামীণ এবং শহরাঞ্চলে, এল-এন লিস্পিংয়ের ঘটনাটি বেশ সাধারণ।

এটি কেবল ভাষার সমস্যা নয়, বরং যোগাযোগের ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাসকেও প্রভাবিত করে, এমনকি তরুণদের শিক্ষাগত এবং কর্মজীবনের সুযোগ সীমিত করে।

অতএব, একটি আদর্শ যোগাযোগ সংস্কৃতি গড়ে তোলার অংশ হিসেবে লিস্পিং নিরাময়ের সমাধান খুঁজে বের করার বিষয়টি গুরুত্ব সহকারে নেওয়া উচিত।

বাস্তবতা থেকে, মিঃ সন এল-এন লিস্প নিরাময়ের জন্য ৫টি সমাধান প্রস্তাব করেছেন।

- প্রথমত, প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক শিক্ষা থেকে শুরু করা প্রয়োজন। জীবনের প্রাথমিক পর্যায়ে শিশুদের খুব দ্রুত শব্দ অনুকরণ করার ক্ষমতা থাকে, তাই শিক্ষকদের জন্য তাদের সঠিক উচ্চারণে প্রশিক্ষণ দেওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

যদি কিন্ডারগার্টেন থেকে শিশুদের ছবি, খেলা এবং সহজ মুখের ব্যায়ামের মাধ্যমে L - N পার্থক্য করতে নির্দেশিত করা হয়, তাহলে পরবর্তীতে লিস্পিংয়ের হার উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পাবে।

- দ্বিতীয়ত, পরিবারের ভূমিকা অপরিহার্য। অনেক অঞ্চলের বাবা-মায়েদের ভুল শব্দ উচ্চারণ করার অভ্যাস থাকে, তাই শিশুরা শোনে এবং পুনরাবৃত্তি করে। এটি কাটিয়ে উঠতে, বাবা-মায়েদের অবশ্যই আদর্শ হতে হবে, সক্রিয়ভাবে তাদের নিজস্ব উচ্চারণ সংশোধন করতে হবে এবং একই সাথে পরিবারে একটি আদর্শ যোগাযোগ পরিবেশ তৈরি করতে হবে।

- তৃতীয়ত, মিডিয়া এবং প্রযুক্তির সহায়তা প্রয়োজন। রেডিও, টেলিভিশন এবং সোশ্যাল মিডিয়া প্রোগ্রামগুলি উচ্চারণ শেখানোর জন্য একটি বিভাগ খুলতে পারে, সংক্ষিপ্ত, প্রাণবন্ত এবং অ্যাক্সেসযোগ্য ভিডিও ব্যবহার করে। মোবাইল অ্যাপ্লিকেশন বা AI শিক্ষার্থীদের নিজেদের রেকর্ড করতে, স্ট্যান্ডার্ড উচ্চারণের সাথে তুলনা করতে সাহায্য করতে পারে, যার ফলে স্ব-সংশোধনের জন্য প্রেরণা তৈরি হয়।

- চতুর্থত, এটিকে একটি সাংস্কৃতিক কাজ হিসেবে বিবেচনা করা উচিত। ঠোঁটের ছিদ্র সংশোধন করা কেবল "সুন্দরভাবে কথা বলা" নয়, বরং ভিয়েতনামী ভাষার বিশুদ্ধতা এবং ঐক্য রক্ষা করা - যা জাতির আধ্যাত্মিক প্রতীক।

"মার্জিত ও সভ্য হ্যানোয়ান" এবং "যোগাযোগে সংস্কৃতিবান ভিয়েতনামী" গড়ে তোলার আন্দোলনগুলি এই বিষয়বস্তুকে সম্পূর্ণরূপে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে, যা মানসম্মত উচ্চারণ অনুশীলনকে একটি সম্প্রদায়ের অভ্যাসে পরিণত করতে পারে।

- পরিশেষে, অধ্যবসায় প্রয়োজন। L-N লিস্পিং সংশোধন করা কঠিন নয়, তবে এর জন্য বক্তাকে সচেতন হতে হবে এবং প্রতিদিন অনুশীলন করতে হবে। যখন প্রতিটি ব্যক্তি সঠিক উচ্চারণকে শ্রোতার প্রতি শ্রদ্ধা এবং তাদের মাতৃভাষার প্রতি গর্বের প্রদর্শন হিসাবে বিবেচনা করবে, তখন লিস্পিং ঘটনাটি ধীরে ধীরে হ্রাস পাবে যাতে ভিয়েতনামী ভাষা আরও বেশি মানসম্পন্ন, সুন্দর এবং প্রাণবন্ত হয়ে উঠবে।

* অধ্যাপক ডঃ দো ভিয়েত হাং (হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের সিনিয়র প্রভাষক):

অত্যন্ত প্রশংসনীয় সংকল্প।

প্রদেশের শিক্ষার্থীদের জন্য L-N lisping সংশোধন করার জন্য Hung Yen-এর দৃঢ় সংকল্প খুবই স্বাগতজনক। ভিয়েতনামি ভাষার বিশুদ্ধতা নিশ্চিত করা আবশ্যক। ভিয়েতনামে অনেক অঞ্চল স্থানীয় ভাষা বলে, কিন্তু এই ভুল উচ্চারণগুলি ধ্বনিগত ধারণাকে প্রভাবিত করে না (যার অর্থ আলাদা করার কাজ রয়েছে), তাই এটি ঠিক আছে। N-L lisping-এর ক্ষেত্রে, এটি অর্থ পরিবর্তন করে, সঠিকভাবে প্রকাশ করা হয় না এবং যোগাযোগকে প্রভাবিত করে, তাই এটি সংশোধন করা খুবই প্রয়োজনীয়।

অবশ্যই, এটি ঠিক করা সহজ হবে না, এতে অনেক বছর সময় লাগবে, এমনকি কয়েক প্রজন্মও লাগবে। কিন্তু এর জন্য সকল মানুষের এবং স্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থার বহু বছর ধরে দৃঢ় সংকল্প এবং অধ্যবসায় প্রয়োজন।

বাবা-মা এবং শিক্ষকদের মতো প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই উদাহরণ স্থাপনের ব্যাপারে সচেতন হতে হবে, তাদের নিজেদের ভুল সংশোধনে ধৈর্য ধরতে হবে এবং তারপর তাদের সন্তান এবং শিক্ষার্থীদের সেগুলি সংশোধন করার জন্য নির্দেশনা দিতে হবে। যখন স্থানীয়ভাবে শিক্ষার্থীদের সংশোধন করা হয়, যখন তারা বড় হবে, স্কুলে যাবে, কাজে যাবে, তাদের শহর ছেড়ে যাবে, তখন তারা নিজেদের শিখতে এবং সংশোধন করতে থাকবে। যদি তারা বছরের পর বছর ধরে এভাবেই অধ্যবসায় করে, তাহলে তারা ধীরে ধীরে ফলাফল পাবে।

বিষয়ে ফিরে যান

থান চুং - হং কোয়াং - বার্ড অফ প্যারাডাইস

সূত্র: https://tuoitre.vn/truong-hoc-quyet-sua-ngong-khac-phuc-phat-am-nham-lan-l-va-n-20250922230036443.htm