প্রত্যন্ত পাহাড়ি অঞ্চলে, শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাতায়াত এখনও কষ্টকর। কঠিন পারিবারিক জীবন, সীমিত আর্থিক অবস্থা এবং স্কুল সরবরাহের অভাব তাদের জন্য স্কুলে যাওয়ার পথকে আরও কঠিন করে তোলে। অতএব, দরিদ্র শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে সহায়তা করা এবং সহায়তা করা একটি জরুরি প্রয়োজন হয়ে ওঠে, যার গভীর মানবিক অর্থ রয়েছে।
সে পু-তা পাং গ্রামে (হুওং ল্যাপ কমিউন, কোয়াং ত্রি প্রদেশ), ছোটবেলা থেকেই এতিম হো ভ্যান উক তার বৃদ্ধ দাদা-দাদির সাথে থাকেন, অত্যন্ত কঠিন পরিস্থিতিতে জীবনযাপন করেন। একটা সময় ছিল যখন হো ভ্যান উক ভেবেছিলেন যে তাকে পড়াশোনা বন্ধ করে দিতে হবে। স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে তথ্য পাওয়ার পর, প্রোডাকশন টিম 3 (রেজিমেন্ট 52) প্রকৃত পরিস্থিতি সম্পর্কে জানতে পেরেছিলেন এবং আর্থিক সহায়তা প্রদান করেছিলেন, স্কুলের সাথে সমন্বয় করে যাতে ইউসি স্কুলে যেতে পারেন।
![]() |
![]() |
| ৫২ নং রেজিমেন্ট, অর্থনৈতিক - প্রতিরক্ষা গ্রুপ ৩৩৭, সামরিক অঞ্চল ৪ এর নেতারা হো ভ্যান খোয়া পরিদর্শন করেন এবং উপহার প্রদান করেন। |
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, মা লাই পুন গ্রামের (হুওং ফুং কমিউন, কোয়াং ত্রি প্রদেশ) হো ভ্যান খোয়া, যদিও সে হুওং ফুং বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজের নবম শ্রেণীর ছাত্র ছিল, তার সমবয়সীদের তুলনায় অনেক ছোট। তার বাবা অল্প বয়সে মারা যান, তার মাকে একা ৩ সন্তান লালন-পালনের দায়িত্বে রেখে যান, তার আয় অস্থির ছিল এবং কয়েকটি ক্ষেত্রের উপর নির্ভরশীল ছিলেন, যার ফলে খোয়ার পারিবারিক জীবন অত্যন্ত কঠিন হয়ে পড়ে। অতএব, শিক্ষা অর্জন তার জন্য কখনও সহজ ছিল না। তার পরিস্থিতি বুঝতে পেরে, রেজিমেন্ট ৫২ খোয়াকে প্রতি মাসে ৬০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং সহায়তা স্তর দিয়ে পৃষ্ঠপোষকতা করেছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে প্রবেশের পর, ইউনিটটি তাকে নতুন বই এবং স্কুল সরবরাহ কিনতে অতিরিক্ত ২.৫ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং সহায়তা করবে। স্কুলে যেতে পেরে খুশি হো ভ্যান খোয়া বলেন: "আমার পরিবার খুবই দরিদ্র, যদি সৈন্যদের সাহায্য না থাকত, তাহলে আমি এখনকার মতো নিয়মিত স্কুলে যেতে পারতাম না। তাদের যত্নই আমাকে প্রতিদিন আরও চেষ্টা করার প্রেরণা দেয়।"
সাহচর্য এবং ভাগাভাগির মনোভাব নিয়ে, রেজিমেন্ট ৫২-এর সংস্থা এবং ইউনিটগুলি ৬ জন শিশুর যত্ন নিচ্ছে এবং বিশেষ করে কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা ২১ জন শিক্ষার্থীকে পৃষ্ঠপোষকতা করছে। এর পাশাপাশি, ইউনিটটি তরুণ বুদ্ধিজীবী স্বেচ্ছাসেবকদের পাঠায় যারা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং দক্ষতা অনুশীলনে সহায়তা করে, বিশেষ করে যাদের শিক্ষাগত পারফরম্যান্স খারাপ। রেজিমেন্ট ৫২-এর অফিসার এবং সৈন্যরা গ্রামে তাদের উপস্থিতি জোরদার করে, সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের পরিস্থিতি পর্যালোচনা এবং উপলব্ধি করার জন্য পার্টি কমিটি এবং এলাকার কমিউন কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং তাৎক্ষণিকভাবে সহায়তা পরিকল্পনা তৈরি করে। দীর্ঘমেয়াদী পৃষ্ঠপোষকতার পাশাপাশি, অফিসার এবং সৈন্যরা ইউনিটে যত্ন নেওয়া এবং পৃষ্ঠপোষকতা করা শিশুদের জন্য বই, স্কুল ব্যাগ, সাইকেল, শীতকালীন পোশাকের মতো সময়োপযোগী উৎসাহমূলক উপহারও নিয়ে আসে।
জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য হুওং ফুং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান টাই বলেন: "রেজিমেন্ট ৫২-এর অফিসার এবং সৈন্যদের ভাগাভাগি অনুপ্রেরণার একটি দুর্দান্ত উৎস যা কেবল শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করে না বরং শিক্ষার মান উন্নত করতেও স্কুলের অবদান রাখে। শিক্ষার্থীরা সমাজের প্রতি যত্নশীল, যার ফলে আরও দায়িত্বশীলভাবে জীবনযাপন করে এবং আরও প্রচেষ্টা করে।"
![]() |
| ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বরে "সেনাবাহিনীর অফিসার এবং সৈন্যরা শিশুদের স্কুলে যেতে সাহায্য করে" প্রকল্পে ৫২ নম্বর রেজিমেন্ট, অর্থনৈতিক - প্রতিরক্ষা গ্রুপ ৩৩৭, সামরিক অঞ্চল ৪ এর প্রতিনিধিরা শিক্ষার্থীদের উপহার প্রদান করেন। |
কোয়াং ত্রি-র পশ্চিমাঞ্চল একটি পাহাড়ি সীমান্তবর্তী এলাকা যেখানে শিক্ষার স্তর অসম এবং দারিদ্র্যের হার বেশি... এটি আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং এলাকার শিক্ষার মান উন্নত করার প্রক্রিয়ায় অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করে। জনগণের শিক্ষার উন্নতি ক্ষুধা দূরীকরণ এবং দারিদ্র্য হ্রাসের মূল কারণ হিসেবে চিহ্নিত করে, পার্টি কমিটি এবং রেজিমেন্ট ৫২-এর কমান্ডাররা নিয়মিতভাবে দরিদ্র শিক্ষার্থীদের অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার জন্য পৃষ্ঠপোষকতা করার আন্দোলনের প্রচারণার নেতৃত্ব এবং নির্দেশনা দেন। এটি কেবল একটি স্বেচ্ছাসেবক কার্যকলাপ নয় বরং একটি গুরুত্বপূর্ণ রাজনৈতিক কাজও, যা কৌশলগত এলাকায় একটি দৃঢ় "জনগণের হৃদয়" অবস্থান তৈরিতে অবদান রাখে। ৫২ নম্বর রেজিমেন্টের রাজনৈতিক কমিশনার লেফটেন্যান্ট কর্নেল নগুয়েন দিন থাং বলেন: “শিশুদের স্কুলে যাওয়া অব্যাহত রাখার জন্য, আমরা স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, স্কুল এবং পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করি এবং একই সাথে উৎপাদন দলের ক্যাডারদের প্রতিটি গ্রাম এবং প্রতিটি বাড়িতে গিয়ে কার্যকরভাবে সহায়তা সংস্থান পরিচালনা এবং ব্যবহার করার নির্দেশ দিই যাতে শিশুদের পড়াশোনায় দক্ষতা অর্জনের জন্য আরও অনুপ্রেরণা এবং ইচ্ছাশক্তি থাকে। এই কার্যকলাপটি অনুকরণ আন্দোলনের অন্তর্ভুক্ত, প্রতিটি পিরিয়ডের পরে, ইউনিটটি আরও ভালভাবে পরিচালনা করার জন্য পাঠ সংগ্রহ এবং ফলাফল মূল্যায়ন করার জন্য সংগঠিত হয়।”
শুধু বস্তুগত সহায়তা প্রদানই নয়, সৈন্যরা ঘরবাড়ি মেরামত, পড়াশোনার কোণ সংস্কার, স্কুলের রাস্তা নির্মাণ, কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের পরিবারবর্গের সাথে দেখা এবং উৎসাহিত করার কাজেও অংশগ্রহণ করে। অনেক তরুণ সৈন্য বলেছেন যে, প্রতিবার তারা স্পন্সরকৃত শিক্ষার্থীদের সাথে দেখা করেন, তাদের কঠোর অধ্যয়ন করতে দেখেন, তাদের ভালো ফলাফল দেখানোর সময় উজ্জ্বলভাবে হাসতে দেখেন, তারা তাদের কাজের অর্থ আরও বেশি অনুভব করেন।
দরিদ্র শিক্ষার্থীদের পৃষ্ঠপোষকতার আন্দোলনও রেজিমেন্টে একটি শক্তিশালী প্রভাব তৈরি করেছিল। অনেক গোষ্ঠী এবং ব্যক্তি সক্রিয়ভাবে অবদান রেখেছেন এবং শিশুদের সহায়তার জন্য ইউনিটের সাথে হাত মিলিয়ে ভাতা সঞ্চয় করেছেন। সেই সাহচর্যের ফলে, স্থানীয় শিক্ষার্থীদের স্কুল ছেড়ে দেওয়ার হার আগের বছরের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। শিক্ষার্থীরা আরও পরিশ্রমী, আরও সাহসী এবং অনেকেই তাদের পড়াশোনায় ভালো ফলাফল অর্জন করেছে।
কঠিন সীমান্ত রেখার মাঝেও, সামরিক-বেসামরিক সম্পর্ক একটি নতুন জীবন গড়ে তোলার, জনগণের জ্ঞান বৃদ্ধির এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা জোরদার করার জন্য একটি দৃঢ় ভিত্তি হয়ে উঠেছে। এখানকার দরিদ্র শিক্ষার্থীদের পদচিহ্ন এখনও প্রতিদিন স্কুলে অবিচলভাবে হেঁটে যায়, ৫২ নম্বর রেজিমেন্টের সৈন্যদের সহায়তায় আশা বহন করে।
সূত্র: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/quoc-phong-toan-dan/uom-mam-tuong-lai-noi-mien-tay-quang-tri-1013863









মন্তব্য (0)