সেরা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার জন্য এশিয়ার শীর্ষ ১০টি দেশে স্থান পাওয়ার লক্ষ্য ভিয়েতনামের

(ড্যান ট্রাই) - লক্ষ্য হল ২০৩০ সালের মধ্যে, ভিয়েতনাম এশিয়ার সেরা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থার শীর্ষ ১০টি দেশের মধ্যে থাকবে এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামের শিক্ষা বিশ্বের উন্নত স্তরে পৌঁছে যাবে।

৫টি মূল নির্দেশিকা নীতি

প্রধানমন্ত্রী ২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল অনুমোদন করে সিদ্ধান্ত ১৭০৫ জারি করেছেন, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ব্যাপক মৌলিক উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন ২৯ এবং উপসংহার ৯১ এর উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা উন্নয়ন কৌশলটি নিম্নলিখিত ৫টি মূল নির্দেশিকা দৃষ্টিভঙ্গির উপর নির্মিত:

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন একটি শীর্ষ জাতীয় নীতি, যা দেশের উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিনিয়োগ উন্নয়নের জন্য বিনিয়োগ, এবং আর্থ- সামাজিক উন্নয়ন বিনিয়োগের জন্য কর্মসূচি এবং পরিকল্পনায় এটিকে অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত। রাষ্ট্র বিনিয়োগ এবং অন্যান্য সম্পদ আকর্ষণকে অগ্রাধিকার দেয়, যার ফলে সমগ্র সমাজের শিক্ষার উন্নয়নে অংশগ্রহণ এবং অবদান রাখার পরিবেশ তৈরি হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দৃঢ় ও মৌলিকভাবে উদ্ভাবন অব্যাহত রাখুন। শিক্ষা প্রক্রিয়াকে মূলত জ্ঞান সজ্জিত করার পরিবর্তে সামগ্রিকভাবে সক্ষমতা ও গুণাবলীর বিকাশে, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার ক্ষমতা বৃদ্ধিতে, দৃঢ়ভাবে স্থানান্তরিত করুন। অনুশীলনের সাথে মিলিতভাবে শেখার নীতি, অনুশীলনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত তত্ত্ব, পারিবারিক ও সামাজিক শিক্ষার সাথে মিলিতভাবে স্কুল শিক্ষাকে কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মানুষ এবং মানুষের সুখের জন্য, মানবিক উপাদানকে সর্বাধিক করে তোলা, মানুষকে উন্নয়নের কেন্দ্র, বিষয়, লক্ষ্য, চালিকা শক্তি এবং সম্পদ হিসেবে গ্রহণ করা, একটি ধনী জনগণ, শক্তিশালী দেশ, গণতন্ত্র, ন্যায্যতা, সভ্যতা, সমৃদ্ধ এবং সুখী দেশের লক্ষ্য বাস্তবায়নের ভিত্তি তৈরি করা।

সকল মানুষের জন্য অধ্যয়ন, নিয়মিত শেখা এবং জীবনের জন্য শেখার পরিবেশ তৈরি করার জন্য একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের প্রচার করুন। পরিমাণ এবং মানের ভারসাম্য নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার বিকাশ করুন; এবং যোগ্যতা এবং পেশার যুক্তিসঙ্গত কাঠামো তৈরি করুন।

আন্তর্জাতিকভাবে সক্রিয়ভাবে একীভূত করা এবং বিশ্বের উন্নত বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অর্জনগুলিকে, বিশেষ করে চতুর্থ শিল্প বিপ্লব, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অর্জনগুলিকে শিক্ষার আধুনিকীকরণের জন্য গ্রহণ ও প্রয়োগ করা।

২০৩০ সালের মধ্যে, ভিয়েতনাম এশিয়ার সেরা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পন্ন ১০টি দেশের মধ্যে স্থান পাওয়ার লক্ষ্য রাখে।

২০৩০ সালের মধ্যে, ভিয়েতনাম দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার সেরা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পন্ন চারটি দেশের মধ্যে এবং এশিয়ার সেরা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পন্ন দশটি দেশের মধ্যে স্থান পাওয়ার লক্ষ্য রাখে। ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামের শিক্ষা বিশ্বের উন্নত স্তরে পৌঁছে যাবে।

বিশেষ করে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার ক্ষেত্রে, ৯৯.৫% প্রাক-বিদ্যালয় শিশু যাতে প্রতিদিন দুই সেশনে স্কুলে যায় সেজন্য চেষ্টা করা উচিত। লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষার মান উন্নত করা উচিত, যাতে শিশুরা শারীরিক, মানসিক, বৌদ্ধিক, নান্দনিকভাবে সম্পূর্ণরূপে বিকশিত হয়, ব্যক্তিত্বের প্রাথমিক উপাদানগুলি গঠন করে, প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের জন্য প্রস্তুত হয়।

সরকারি ও বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের হার ৩০% এবং সরকারি ও বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত শিশুর সংখ্যা ৩৫%-এ পৌঁছানোর জন্য প্রচেষ্টা চালান।

সাধারণ শিক্ষার জন্য, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষার্থী যাতে প্রতিদিন ২টি সেশনে পড়াশোনা করে সেদিকে লক্ষ্য রাখতে হবে; বেসরকারি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা ৫% এবং বেসরকারি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৫.৫%-এ পৌঁছাতে হবে।

উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে, প্রতি ১০,০০০ জনে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমপক্ষে ২৬০ জনে পৌঁছানোর চেষ্টা করুন, ১৮-২২ বছর বয়সী বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর অনুপাত কমপক্ষে ৩৩% এ পৌঁছান, ভিয়েতনামে উচ্চশিক্ষা প্রোগ্রাম অধ্যয়নরত আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর অনুপাত ১.৫% এ পৌঁছান; ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষকের অনুপাত কমপক্ষে ৪০% এ পৌঁছান।

এছাড়াও, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিতে (STEM) প্রশিক্ষণ স্কেলের অনুপাত ৩৫% এ পৌঁছেছে। বিশ্বের ৫০০টি সেরা বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে কমপক্ষে ৫টি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থান পেয়েছে, এশিয়ার ২০০টি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের দলে ৫টি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে।

গবেষণা আজীবন শিক্ষার উপর একটি আইন তৈরির প্রস্তাব করেছে

শিক্ষা কৌশল বাস্তবায়নের জন্য প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিখুঁত করার সাথে সম্পর্কিত একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং সমাধান হল শিক্ষক সংক্রান্ত আইন তৈরি করা; জীবনব্যাপী শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের গবেষণা এবং উন্নয়নের প্রস্তাব করা; শিক্ষা সংক্রান্ত আইন, উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত আইন এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের সংশোধন ও পরিপূরক পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করা।

শিক্ষা উন্নয়ন কৌশলের জন্য একটি নতুন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচি জারি করা; নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের মান উন্নত করা; বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের উপর বিধিমালা নিখুঁত করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের উপর একটি আইনি করিডোর গবেষণা এবং নির্মাণ; বিদেশী বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী এবং বিদেশী ভিয়েতনামীদের শিক্ষাদানের জন্য আকৃষ্ট এবং ব্যবহার করার জন্য যুগান্তকারী প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করা; শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের বেতন, নিয়োগ, ব্যবহার, ব্যবস্থাপনা, চিকিৎসা, আকর্ষণ এবং প্রতিভা প্রচারের বিষয়ে নিখুঁত প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করা প্রয়োজন।

একই সাথে, শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা এবং সমতা বাস্তবায়ন, ৩৬ মাসের কম বয়সী শিশুদের কিন্ডারগার্টেনে যোগদানের জন্য সহায়তা করার নীতিমালা থাকা, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি, শিল্প পার্ক, রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চল, ঘনবসতিপূর্ণ শহরাঞ্চলে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করা ইত্যাদি বিষয়গুলিতে জোর দেওয়া হয়েছে।

একই সাথে, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের দল গড়ে তোলা প্রয়োজন। শিক্ষা খাতে ভালো মানুষদের আকৃষ্ট করার জন্য, প্রতিভা নিয়োগ, ব্যবস্থাপনা, ব্যবহার, চিকিৎসা এবং প্রচারের জন্য পদ্ধতি এবং নীতিমালা উন্নত করা প্রয়োজন, যাতে শিক্ষা খাতে শিক্ষক, প্রশাসক এবং কর্মচারীরা তাদের ভূমিকা এবং কাজগুলি ভালভাবে সম্পাদন করতে, তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে এবং অবদান রাখতে প্রয়োজনীয় বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক পরিস্থিতি নিশ্চিত করতে পারেন।

সম্পূর্ণ লেখাটি এখানে দেখুন।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-dat-muc-tieu-top-10-quoc-gia-ve-giao-duc-dai-hoc-tot-nhat-chau-a-20250102173255311.htm