শিক্ষাগত উদ্ভাবনের লক্ষ্যে জাতীয় মানের স্কুল তৈরি করা

অনেক বাস্তবসম্মত সমাধান এবং পার্টি কমিটি, কর্তৃপক্ষ এবং সকল শ্রেণীর মানুষের ঐক্যমত্যের মাধ্যমে, কোয়াং ফু ওয়ার্ডে জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের কাজ কার্যকরভাবে পরিচালিত হচ্ছে, যা সকল স্তরে উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার লক্ষ্যে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখছে।

জাতীয় মান পূরণ করে এমন একটি স্কুল নির্মাণের নীতি থেকে, কোয়াং থান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসটি কোয়াং ফু ওয়ার্ডের প্রশস্ত, পরিষ্কার এবং সুন্দরভাবে নির্মিত হয়েছিল।

৭টি ওয়ার্ড: কোয়াং হুং, কোয়াং ট্যাম, কোয়াং থান, কোয়াং ডং, কোয়াং থিন, কোয়াং ক্যাট এবং কোয়াং ফু-এর প্রাকৃতিক এলাকা এবং জনসংখ্যার আয়তন একত্রিত করার ভিত্তিতে প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পর, কোয়াং ফু ওয়ার্ডে সকল স্তরে ২৯টি স্কুল রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে ২২টি সরকারি স্কুল এবং ৭টি বেসরকারি স্কুল। ওয়ার্ডের সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগের প্রধান লে থান ডং-এর মতে, বর্তমানে ওয়ার্ডের সকল স্তরে ২২/২২টি সরকারি স্কুল জাতীয় মান অর্জন করেছে। এটি শিক্ষার মান উন্নয়নে অবদান রাখার একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের (GD&DT) প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

২০২২ সালের শেষের দিক থেকে, কোয়াং ফু ওয়ার্ডের কোয়াং ট্যাম প্রাথমিক বিদ্যালয়টি লেভেল ৩ শিক্ষাগত মানের স্বীকৃতি অর্জন করেছে এবং নতুন মানদণ্ড অনুসারে লেভেল ২ জাতীয় মান অর্জন করেছে বলে স্বীকৃত হয়েছে। এখন পর্যন্ত, লেভেল ২ জাতীয় মান অর্জনের জন্য স্কুলের মানদণ্ড কার্যকরভাবে স্কুল দ্বারা বজায় রাখা হয়েছে। বিশেষ করে, একটি মান হিসাবে স্বীকৃত হওয়ার পর থেকে, স্কুলের শিক্ষামূলক কার্যক্রম ক্রমাগত প্রচার করা হয়েছে, অবকাঠামো ধীরে ধীরে উন্নত করা হয়েছে; শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা বিকাশের অভিমুখ অনুসারে শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম নমনীয় এবং উদ্ভাবনীভাবে বাস্তবায়িত করা হয়েছে।

কোয়াং ট্যাম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শিক্ষক নগুয়েন থি থানের মতে, জাতীয় মান পূরণ করে এমন একটি স্কুল নির্মাণ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের একটি প্রধান কৌশলগত নীতি যার লক্ষ্য অবকাঠামো, শিক্ষাদান সরঞ্জামের পাশাপাশি কর্মী ও শিক্ষকদের মানসম্মত করা এবং শিক্ষার মান উন্নত করা। অতএব, নির্মাণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, স্কুল এবং স্থানীয় সরকার সর্বদা একটি প্রশস্ত এবং আধুনিক দিকে স্কুল সুবিধা এবং শ্রেণীকক্ষে বিনিয়োগের জন্য সমস্ত সম্পদ একত্রিত করার চেষ্টা করে; একই সাথে, শিক্ষার মান উন্নয়নের লক্ষ্যে কার্যকলাপ এবং অনুকরণ আন্দোলনকে উৎসাহিত করে।

জাতীয় মানের স্কুল তৈরির অনুকরণ আন্দোলনের মাধ্যমে কেবল কোয়াং তাম প্রাথমিক বিদ্যালয়ই নয়, কোয়াং ফু ওয়ার্ডের স্কুলগুলির চেহারাও উন্নত হচ্ছে। কোয়াং ফু ওয়ার্ডের কোয়াং ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শিক্ষক চু ডাং ফান বলেছেন: "মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষাগত উদ্ভাবনের লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসাবে স্কুল বোর্ড একটি জাতীয় মানের স্কুল তৈরিকে চিহ্নিত করেছে। যদিও শিক্ষকের অভাবের কারণে এখনও অসুবিধা রয়েছে, তবুও সকল স্তরের কর্তৃপক্ষ, শিক্ষাক্ষেত্র এবং কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অবিরাম প্রচেষ্টার ফলে, ২০২০ সাল থেকে স্কুলটি একটি স্তর ১ জাতীয় মানের স্কুল হিসাবে স্বীকৃতি পেয়েছে। ২০২৫ সালের জুনের মধ্যে, অনেক গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাগত বিষয় আপগ্রেড করার জন্য বিনিয়োগের পর, স্কুলটি স্তর ২ জাতীয় মানের স্কুল হিসাবে স্বীকৃতি পেয়েছে। এই ফলাফল প্রতিটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে স্কুলের শিক্ষার মান উন্নয়নের লক্ষ্যে প্রচেষ্টা এবং প্রচেষ্টা করার জন্য আত্মবিশ্বাস এবং প্রেরণা তৈরি করেছে"।

জানা যায় যে, কোয়াং ফু ওয়ার্ডের ৩টি স্তরের প্রি-স্কুল, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরের ২২টি সরকারি বিদ্যালয়ের মধ্যে বর্তমানে ১৫টি বিদ্যালয় জাতীয় মানদণ্ড ২য় স্তরে পৌঁছেছে। এটি কেবল কার্যকরী ক্ষেত্র, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের প্রচেষ্টার ফলেই নয়, বরং শিক্ষার সামাজিকীকরণের কাজে সকল শ্রেণীর মানুষের ঐক্যমত্য এবং ইতিবাচক সাড়া পাওয়ার ফলও বটে। মূল্যায়নের মাধ্যমে, জাতীয় মানদণ্ড অর্জনকারী বিদ্যালয়গুলি মৌলিক ও ব্যাপক শিক্ষাগত উদ্ভাবনের কৌশল বাস্তবায়নের জন্য চালিকা শক্তি হিসেবে তাদের ভূমিকা তুলে ধরছে। সেই অর্থ থেকে, কোয়াং ফু ওয়ার্ডের পার্টি কমিটি, কর্তৃপক্ষ এবং জনগণের অংশগ্রহণে জাতীয় মানদণ্ড অর্জনকারী বিদ্যালয় নির্মাণের আন্দোলনকে একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং নিয়মিত কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হচ্ছে।

লে থান ডং ওয়ার্ডের সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগের প্রধানের মতে, এই কাজটি প্রতিটি স্কুল বছরের থিমের সাথে এবং শিল্প ও স্থানীয়ভাবে পরিচালিত আন্দোলন এবং প্রচারণার সাথেও যুক্ত থাকবে যেমন " হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং শৈলী অধ্যয়ন এবং অনুসরণ করা", "প্রত্যেক শিক্ষক নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার একটি উদাহরণ", অনুকরণ আন্দোলন "দুটি ভালো"... একই সাথে, এটি শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবন, পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং শিক্ষার মান নিয়ন্ত্রণের পাশাপাশি শিক্ষক কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং মানসম্মতকরণের প্রয়োজনীয়তার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।

প্রবন্ধ এবং ছবি: ফং স্যাক

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-nbsp-vi-muc-tieu-doi-moi-giao-duc-267145.htm