Šest vzdělávacích programů na Akademii žurnalistiky a komunikace dosáhlo hodnocení kvality 92 %.

Akce se zúčastnili zástupci Hočiminovy národní akademie politiky , Centra pro akreditaci kvality vzdělávání (Vietnamská národní univerzita v Hanoji), Akademie žurnalistiky a komunikace, tým odborníků a všichni členové fakulty, zaměstnanci a studenti školy.

Od 15. do 19. dubna provedl průzkumný tým složený z nezávislých expertů, vědců, manažerů a zkušených a renomovaných lektorů z domácích vzdělávacích institucí průzkum založený na 11 hodnotících standardech podle oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 04/2016/TT-BGDĐT ze dne 14. března 2016, které odpovídají 6 funkcím: návrh a vývoj kurikula; výuková činnost; hodnocení výsledků učení studentů; podmínky zajišťování kvality včetně fakulty, zaměstnanců, zařízení a vybavení; zlepšování kvality; a výsledky učení.

Průzkum byl proveden v následujících krocích: kontrola záznamů, shromažďování informací prostřednictvím přímých rozhovorů, telefonických rozhovorů, distribuce dotazníků, diskuse s příslušnými odděleními, účast na výuce, prohlídka zařízení atd.

Tým expertů provedl průzkum prostřednictvím 472/543 diskusí a rozhovorů s různými cílovými skupinami: vedoucími pracovníky škol, lektory, absolventy, zaměstnavateli, studenty a zástupci studentských unií; shromáždil 558 odpovědí; a obdržel zpětnou vazbu od 416 lidí…

Šest vzdělávacích programů na Akademii žurnalistiky a komunikace dosáhlo hodnocení kvality 92 % (obrázek 1).

Projev pronesl profesor, doktor Nguyen Huu Duc, vedoucí expertní delegace.

Výsledky průzkumu v šesti akademických oborech ukazují, že programy mají jasná kritéria, jsou v souladu s cíli a vizí školy a jsou konkretizovány prostřednictvím výstupních standardů. Obsah a struktura vzdělávacích programů jsou přiměřené. Výukové metody jsou rozmanité, aktivní a zvyšují praktické uplatnění, zejména v žurnalistice, public relations, multimediální komunikaci a masové komunikaci.

Pedagogičtí a výzkumní pracovníci jsou stále více kvalifikovaní, přičemž 60 % z nich má doktorský titul na katedře žurnalistiky a 100 % na katedře politologie. Vysoká konkurence odráží vliv akademických oborů na společenské potřeby. Infrastruktura, včetně poslucháren, knihoven a kanceláří pro pedagogy a zaměstnance, je poměrně dostačující jak kvantitativně, tak kvalitativní. Metody testování a hodnocení výsledků učení jsou v souladu s cíli školy v oblasti vzdělávání. Míra zaměstnanosti absolventů v šesti vzdělávacích programech je 80 % nebo vyšší, přičemž v programu žurnalistika dosahuje 96,6 %. Celkově na základě 11 kritérií Ministerstva školství a odborné přípravy dosáhlo šest vzdělávacích programů Akademie 92% míry zaměstnanosti.

Na základě výsledků průzkumu expertní tým doporučil, aby Akademie žurnalistiky a komunikace přezkoumala a přehodnotila své výukové metody, zlepšila kvalitu svých pedagogických pracovníků, zvýšila kvalitu výuky a vyvinula vzdělávací programy založené na principech integrace, odolnosti, inspirace a propojení s inovativním podnikáním a digitálními schopnostmi; a aby vyvinula model Uniwood University – model digitální univerzity zaměřený na rozvoj multiplatformního ekosystému pro učení, tvorbu a publikování digitálního obsahu, integrujícího umělou inteligenci a pokročilé technologie digitálních médií za účelem vzdělávání kreativních lidských zdrojů pro digitální společnost a digitální kreativní průmysl.

Šest vzdělávacích programů na Akademii žurnalistiky a komunikace dosáhlo hodnocení kvality 92 % (obrázek 2).

Projev přednesl docent Dr. Pham Minh Son, ředitel Akademie žurnalistiky a komunikace.

Docent Dr. Pham Minh Son, ředitel Akademie žurnalistiky a komunikace, poznamenal: „Výsledky průzkumu a hodnocení jsou pro školu důležitým základem pro tvorbu akčních plánů, udržování a podporu silných stránek, překonávání slabých stránek a nedostatků ve vzdělávacích programech a navrhování směrů a řešení pro další zlepšování a zdokonalování kvality vzdělávacích programů v nadcházejícím období.“

Komentář (0)