Zajištění studentských práv po sloučení provincií

Organizace dvoustupňové místní samosprávy klade nové požadavky na vhodné a efektivní přizpůsobení a reorganizaci systému vzdělávacích institucí; zajištění požadavků na zařízení, vybavení a pedagogický personál, když se studenti s rodiči stěhují do provinčního centra. Provinční ministerstvo školství a odborné přípravy pro usnadnění přestupu studentů do jiných škol provinční ministerstvo školství a odborné přípravy urychleně a proaktivně zavedlo řešení pro přijetí studentů a zajistilo tak hladký provoz v novém školním roce.

Na základě seznamu registrovaných studentů Ministerstvo školství a odborné přípravy přezkoumalo a připravilo nezbytné podmínky, zařídilo a přidělilo studenty k přijetí tak, aby bylo zajištěno dodržení zdrojů a přání; zároveň podpořilo rodiče v pohodlném a rychlém provádění přijímacího řízení pro jejich děti, zjednodušilo administrativní postupy, ušetřilo studentům i rodičům čas a cestování při kontaktování a provádění přijímacího řízení.

Školy budou přijímat žádosti a zpracovávat postupy pro přestup studentů, jakmile obdrží žádosti od rodičů a zákonných zástupců, se zvláštní prioritou před začátkem školního roku 2025-2026 a začátkem prvního pololetí školního roku 2025-2026, aby byla zajištěna stabilní výuka studentů.

Školy zhodnotily svá zařízení, počet studentů, které mohou přijmout, počet učeben, které lze zvýšit, počet chybějících učitelů a počet lavic a židlí, které je třeba přidat. Na základě toho včas předložily doporučení a návrhy na výstavbu, modernizaci a opravy dalších škol a zajištění plnění úkolů ihned po zahájení nového školního roku.

Podle pana Dao Anh Tuana, zástupce ředitele provinčního odboru školství a odborné přípravy: Zavedení dvouúrovňové místní samosprávy povede ke změnám ve státním řízení vzdělávání , zejména po sloučení provincie. Mnoho studentů se bude s rodiči stěhovat do provinčního centra, což vyvolává otázky týkající se uspořádání a uspořádání zařízení, pedagogického personálu a postupů pro přijímání studentů. Na základě pokynů ministerstva a pokynů provinčního lidového výboru, jakož i praktických požadavků, bude sektor školství i nadále poskytovat včasné poradenství v oblasti řízení vzdělávání a zajistí, aby nedocházelo k mezerám ani přerušením úkolů.

„Toto považujeme za klíčový politický úkol v počáteční fázi fúze,“ zdůraznil pan Dao Anh Tuan, zástupce ředitele provinčního odboru vzdělávání a odborné přípravy.

K 16. červenci přijalo školství 45 studentů z celkového počtu 282 studentů registrovaných k přestupu v první fázi, z toho základní škola přijala 22 studentů, střední škola 16 studentů a střední škola 7 studentů. Přestože míra přijetí je stále nižší, než se očekávalo, školy v obvodu Yen Bai – kam přestoupilo mnoho studentů – proaktivně a flexibilně zajistily personální a prostorové zabezpečení, aby byly připraveny přivítat nové studenty.

Základní škola Nguyen Trai přijala 10 žáků z celkového počtu 127 žáků základní školy, kteří si přáli přestoupit, a je to zároveň škola s nejvyšším počtem přeložených žáků mezi všemi institucemi základního vzdělávání. Paní Pham Thi Thu Lan, ředitelka základní školy Nguyen Trai, uvedla: „Ihned po vydání směrnice o sloučení žáků škola přezkoumala počet tříd a upravila velikost tříd, aby zajistila, že žádná třída nebude přetížená. Pro přeložené žáky vytvoříme podmínky pro jejich přijetí, jakmile budou mít své dokumenty, a přidělíme jim třídní učitele, kteří jim pomohou zvyknout si na nové vzdělávací prostředí.“

Střední škola Quang Trung přijala 8 přestupujících žáků a přípravy na nový školní rok také probíhají. Ředitelka školy, paní Dang Thu Ha, uvedla: „Zajistili jsme další záložní třídu, připravenou otevřít novou třídu, pokud se počet přestupujících žáků zvýší. Škola navíc úzce spolupracuje s rodiči, aby stabilizovala psychiku žáků při vstupu do nového vzdělávacího prostředí.“

Kromě zaměření na lokalitu věnuje sektor vzdělávání pozornost také učitelskému personálu, výukovým pomůckám a podpůrnému vybavení. Ministerstvo školství a odborné přípravy nařídilo obcím a obvodům, aby flexibilně přesouvaly učitele z míst, která nejsou přetížená, do míst s nedostatkem učitelů, a zároveň navrhlo dodatečný rozpočet na modernizaci některých dočasných učeben.

Přechod na dvoustupňový model místní samosprávy po sloučení provincie není jen otázkou organizační struktury, ale také otázkou adaptace v každé konkrétní oblasti, zejména ve vzdělávání – oblasti úzce spjaté s lidmi. Díky proaktivnímu vedení, flexibilní implementaci a konsensu zdola se vzdělávací sektor provincie Lao Cai postupně přizpůsobuje novému modelu vlády a vytváří tak předpoklady pro zlepšení kvality komplexního vzdělávání.

Zdroj: https://baolaocai.vn/bao-dam-quyen-loi-hoc-sinh-sau-hop-nhat-tinh-post649998.html