Populární vzdělávání v éře 4.0

V duchu nového jara, které s sebou přináší nová hnutí digitálního věku, se silně šíří „Hnutí digitální gramotnosti“, které přibližuje „světlo technologií“ obyvatelům An Giangu.

Členové komunitního týmu digitálních technologií v osadě Hoa Ut v obci Dinh Hoa pomáhají obyvatelům s používáním digitálních technologií.

Prostřednictvím tohoto hnutí lidé získávají praktické poradenství a seznamují se s digitálními technologiemi, což přispívá k budování komunit, které se dokáží přizpůsobit digitální transformaci.

Politika „Odstranění technologické negramotnosti“

Téměř před 80 lety se „Hnutí za lidové vzdělávání“, které v roce 1945 zahájil prezident Ho Či Min , stalo ideologickou revolucí. Odhodlání, vůle a jednota celého národa stvořily zázrak v podobě vymýcení negramotnosti, vyvedly miliony lidí z gramotnosti a otevřely dveře k přístupu k poznání. Byla zahájena cesta celoživotního vzdělávání, která položila základy pro zvyšování intelektuální úrovně národa.

V pokračování této tradice v digitálním věku zahájil generální tajemníkTo Lam „Hnutí za digitální gramotnost“ s novým posláním: vymýtit digitální negramotnost a popularizovat základní digitální znalosti a dovednosti mezi všemi segmenty populace, aby v procesu národní digitální transformace nikdo nezůstal pozadu.

Tuto hlavní politiku konkretizuje usnesení politbyra č. 57-NQ/TW o průlomech v rozvoji vědy, techniky, inovací a národní digitální transformace, vydané 22. prosince 2024. V usnesení je jasně a rozhodně definován cíl popularizace znalostí o digitální transformaci a digitálních dovednostech pro celou populaci, přičemž se za naléhavý úkol považuje pomoc každému občanovi s efektivním přístupem k technologiím, jejich používáním a zvládáním.

V souladu s celostátním duchem inovací zavádí provincie An Giang komplexní soubor úkolů a řešení na podporu širokého rozvoje „Hnutí digitální gramotnosti“, čímž podporuje sebemotivaci jednotlivců k učení a zdokonalování svých digitálních dovedností, aby mohli využívat, využívat a těžit z úspěchů vědy, techniky a inovací. Hnutí je organizováno systematicky a flexibilně s různými formami. Obsah osvětového programu je navržen tak, aby odpovídal rámci digitálních dovedností každé cílové skupiny, se zaměřením na základní znalosti a posilováním praktického uplatnění v každodenním životě. Obce, obvody a zvláštní zóny upřednostňují vědeckou a kreativní realizaci hnutí a přizpůsobují ji specifickým podmínkám každé lokality.

Členové mládežnické unie v obci Go Quao radí lidem bezhotovostní platební metody.

Podle stálého zástupce tajemníka provinčního výboru strany Nguyen Thanh Nhana bylo „Hnutí za digitální gramotnost“ implementováno komplexně a rozsáhle a zasáhlo až na úroveň sousedství, osad, vesnic a obytných skupin, čímž vzniklo celostátní hnutí, které povzbuzuje lidi k učení a zdokonalování jejich digitálních dovedností a aktivní účasti na procesu digitální transformace provincie.

Hnutí silně propaguje využívání digitálních technologií, umělé inteligence a online vzdělávacích platforem a zajišťuje flexibilní a vhodné metody přístupu pro všechny cílové skupiny, zejména pro zranitelné skupiny, lidi v odlehlých oblastech a etnické menšiny.

Účinnost hnutí se měří zásadními změnami v digitálních schopnostech lidí, které přispívají k podpoře digitální ekonomiky, budování digitální vlády a digitální společnosti.

„Zlatý klíč“ odemyká dveře do budoucnosti.

Postupem času se „Hnutí digitální gramotnosti“ rozšířilo po celé provincii a dalo vzniknout mnoha inovativním modelům, jako jsou digitální rodiny, digitální ambasadoři, každý občan – digitální identita, digitální trhy – digitální venkovské oblasti, komunitní skupiny digitálních technologií, skupiny digitální gramotnosti, mládežnické kampaně na popularizaci digitálních dovedností… Tyto modely vytvářejí nové typy kurzů populárního vzdělávání, kde se každý domov, pole a trh stávají digitálním vzdělávacím prostorem, pulzujícím jako jarní atmosféra šířící se krajinou.

Od městských po venkovské oblasti, od online kurzů až po praktická školení v obytných oblastech, „Hnutí za digitální gramotnost“ podněcuje ducha celoživotního vzdělávání a vybavuje lidi dovednostmi potřebnými k bezpečné, proaktivní a efektivní integraci do moderního digitálního prostředí.

V osadě Hoa Ut v obci Dinh Hoa, kde přes 99 % populace tvoří Khmerové, popularizace digitálních dovedností přesahuje rámec pouhého učení se používání chytrých telefonů nebo užitečných aplikací. Ještě důležitější je, že jejím cílem je pomoci lidem naučit se, jak používat digitální technologie ke zlepšení kvality života a překlenutí propasti mezi městskými a venkovskými oblastmi. Tým pro digitální technologie v osadě Hoa Ut ve spolupráci s členy mládežnických odborů soustavně vede každého obyvatele k instalaci a používání základních digitálních platforem a aplikací, aby „hnutí digitální gramotnosti“ postupně prostupovalo každodenním životem.

Úředníci Centra veřejných administrativních služeb obce Vinh Hoa Hung poradí obyvatelům, jak používat online veřejné služby.

Podle pana Danh Thiho, starosty osady Hoa Ut, se mnoho starších lidí v osadě stalo technologicky gramotnými a postupně se přizpůsobují rozvoji digitálních technologií. Ještě povzbudivější je, že určitá část populace ovládá technologická zařízení, využívá internet k vyhledávání informací o zemědělských a chovatelských technikách, propaguje zemědělské produkty a otevírá si příležitosti k hospodářskému rozvoji. Stále běžnější je využívání online veřejných služeb, vyřizování administrativních postupů, registrace dočasného pobytu a nepřítomnosti, registrace narození a bezhotovostní placení účtů za elektřinu a vodu.

Paní Thi Nuong, která žije v osadě Hoa Ut, s využitím „Hnutí za digitální gramotnost“ uvedla: „Dříve jsem na trh nosila jen kuřata, kachny a lepkavou rýži. Moje podnikání záviselo hlavně na stálých zákaznících, takže prodej byl někdy pomalý. Od doby, kdy mě členové komunitního digitálního technologického týmu osady vedli k vytvoření účtů Zalo a Facebook a učila se, jak fotit a zveřejňovat prodejní reklamy, jsem s jistotou prezentovala své produkty na sociálních sítích. Díky tomu se o mých produktech dozvědělo mnoho zákazníků z jiných lokalit a kontaktovali mě, aby si objednali zboží.“ Tato metoda nejen pomáhá prodávat zboží rychleji, ale také paní Nuong šetří čas, snižuje cestovní náklady a zvyšuje její příjem.

Příběh paní Nuong ilustruje praktickou roli komunitních skupin digitálních technologií při podpoře venkovských obyvatel v přístupu k digitální transformaci a postupné změně tradičních obchodních praktik.

V celé provincii v současnosti působí více než 1 035 komunitních skupin digitálních technologií ve 100 % obcí, obvodů, zvláštních zón, osad, vesnic a sousedství se 7 991 členy. Tito klíčoví digitální jedinci neustále šíří informace a vedou lidi k digitálním dovednostem, aby technologie již nebyly neznámé, ale postupně se staly přirozenou součástí společenského života.

Na základě prvních výsledků lze potvrdit, že „Hnutí za digitální gramotnost“ přispívá k formování digitálních návyků, digitálních dovedností a digitálního myšlení mezi lidmi. Toto hnutí není jen příběhem o učení se technologiím, ale také cestou k vytvoření digitálních občanů, což je klíčový základ pro An Gianga při budování komplexní digitální společnosti a digitální transformace se stává hnací silou udržitelného socioekonomického rozvoje v novém jaru národa.

Spolu s podporou role komunitních skupin digitálních technologií se provincie zaměřuje na implementaci online kurzů na platformách MOOC a mnoha školicích programů v oblasti umělé inteligence (AI), které pomáhají úředníkům, státním zaměstnancům, firmám, domácnostem, družstvům, studentům a žákům držet krok s novými trendy, zlepšovat efektivitu práce, výroby, podnikání a vzdělávání v digitálním věku. Mnoho úředníků a členů strany v provincii sehrálo vedoucí roli, šlo příkladem, aktivně se samovzdělávalo a rozvíjelo, rozšiřovalo své digitální znalosti a dovednosti.

Centrum pro vědeckotechnickou komunikaci

Zdroj: https://mst.gov.vn/binh-dan-hoc-vu-thoi-40-197260221174205927.htm