Potřebujeme snížit tlak na zkoušky a přípravu na testy.

TP - Dr. Le Viet Khuyen, viceprezident Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol, se domnívá, že studenti studující nové kurikulum a skládající maturitní zkoušky poprvé čelí mnoha výzvám a nedostatkům, což vyžaduje, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy mělo odpovídající adaptační plány.

TP - Dr. Le Viet Khuyen, viceprezident Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol, se domnívá, že studenti studující nové kurikulum a skládající maturitní zkoušky poprvé čelí mnoha výzvám a nedostatkům, což vyžaduje, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy mělo odpovídající adaptační plány.

Při analýze programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 Dr. Khuyen uvedl, že studenti mají výhodu v tom, že jsou již od začátku diferencováni a mohou si vybrat kombinace předmětů ke studiu podle svých schopností, včetně nových předmětů, jako je technologie, ekonomie a právní vzdělávání…

Toto však nejsou známé základy kariérního poradenství pro studenty. Nucení studentů k výběru kombinací předmětů od začátku střední školy, ještě než se jim dostane řádného kariérního poradenství a pochopení, s sebou nese riziko chybných rozhodnutí a pozdější změna kombinací může být obtížná a problematická.

Zbývá už jen jeden semestr a letošní studenti dvanáctého ročníku budou v roce 2025 skládat maturitní zkoušky.

Vzhledem k trendu v přijímání na univerzity od roku 2025 může řada univerzit i nadále organizovat vlastní přijímací zkoušky s názvem „hodnocení schopností“ nebo „hodnocení myšlenkových dovedností“.

Mnoho univerzit s nižším hodnocením také používá řadu „neobvyklých“ a nekonvenčních metod přijímání k naplnění svých kvót pro zápis, což způsobuje studentům i rodičům potíže a výdaje kvůli vícenásobným zkouškám, zápisu do mnoha „cram schools“, doplňkovým hodinám ve škole, kurzům přípravy na zkoušky, kurzům přípravy na talentové testy, kurzům přípravy na IELTS atd.

Dr. Khuyen podpořil návrh na zpřísnění podmínek pro předčasné přijetí a také navrhl, aby ministerstvo školství a odborné přípravy standardizovalo předpisy, které by jako hlavní kritérium pro přijetí na vysoké školy a do odborného vzdělávání vybíraly výsledky maturitní zkoušky, jak je uvedeno v usnesení č. 29: „Inovovat metodu zkoušení a uznávání maturity tak, aby se snížil tlak a náklady pro společnost a zároveň byla zajištěna spolehlivost, poctivost a přesné posouzení schopností studentů jako základ pro přijetí na odborné a vysokoškolské vzdělávání.“

Ministerstvo musí také standardizovat rozumné kombinace přijímacích řízení a rozhodně eliminovat „neobvyklé“ kombinace. Univerzity by pak měly stanovit pouze doplňková kritéria pro obory založené na schopnostech nebo oblíbené obory. „S tímto přístupem se sníží zbytečný tlak na studenty v souvislosti se studiem a přípravou na zkoušky,“ uvedl Dr. Khuyen.

„Přijímací procesy na univerzity a vysoké školy se stávají stále chaotičtějšími a neefektivními, což vytváří nerovnost v přístupu k vysokoškolskému vzdělání pro znevýhodněné skupiny ve společnosti,“ řekl Dr. Le Viet Khuyen.

Dr. Vo The Quan, předseda správní rady střední školy Dong Do (Hanoj), se domnívá, že je třeba vytvořit synchronizovaný a propojený mechanismus mezi středoškolským a univerzitním vzděláváním vědeckým, flexibilním, vhodným a efektivním způsobem. Univerzity by neměly nabízet mnoho metod přijímání, ale měly by si vybrat širokou škálu tradičních kombinací předmětů, aby uspokojily vzdělávací potřeby oborů, jako jsou přírodní vědy, inženýrství, technologie, ekonomie, zdravotnické vědy, společenské vědy atd.

V rámci specifických specializovaných oborů mohou být na určité předměty kladeny vyšší požadavky. Například při podávání přihlášky do bakalářského programu Matematika v oboru pedagogika/matematika může být matematika vážena koeficientem 2.

Střední školy s prostředky na organizaci cílených kariérních poradenských a studijních programů pro studenty, zajištění kvality maturitních zkoušek a univerzity využívající výsledky maturitních zkoušek pro přijímací řízení budou mít bohatší okruh uchazečů a přijímací řízení bude efektivnější, kvalitnější a efektivnější.

Nguyen Ha

Zdroj: https://tienphong.vn/can-giam-ap-luc-thi-cu-luyen-thi-post1695744.tpo