Na místě konání se osobně dostavily stovky účastníků a 5 000 lidí sledovalo akci online prostřednictvím živých přenosů organizátorů. Akce se zúčastnilo Ministerstvo vědy a techniky, Výbor UNESCO, Vietnamská akademie věd a techniky, univerzity a další.
Akce přilákala pozornost veřejnosti díky přednáškám týkajícím se AlphaGeometry a matematické ekonomie . AlphaGeometry je model umělé inteligence pro řešení geometrických problémů na Mezinárodní matematické olympiádě. (IMO), kterou prezentoval jeden z autorů a vedoucí projektu - Dr. Luong Manh Thang, spolu se svým mentorem, Dr. Tran Nam Dungem.
Úvodní projev na akci Mezinárodního dne matematiky pronesl docent Phan Thi Ha Duong, předseda organizačního výboru.
Na slavnostním zahájení Festivalu matematiky docent Phan Thi Ha Duong, předseda organizačního výboru, řekl: „Hraní si s matematikou je tématem letošního Dne matematiky. Zvláštní téma, odlišné od témat předchozích čtyř Dnů matematiky.“
S matematikou si hrajeme všude; při hraní vidíme svět jako lepší místo; hry nás spojují a vždycky existují odpovídající hry pro každého. Takže dnes vás zvu, abyste se připojili k barevné hře.“
Příběh vzniku AlphaGeometry
Profesor Doan Thai Son, ředitel Matematického ústavu, se domnívá, že matematika je pro společnost velmi důležitá a že Mezinárodní centrum UNESCO pro matematický výzkum a vzdělávání (ICRTM) pilně prosazuje poslání šíření a šíření veřejných znalostí o matematice, jejích úspěších a aplikacích v životě. Patří sem aktivity, jako je široké vzdělávání a propagace matematiky, jednou z nich je každoroční Mezinárodní den matematiky, jako je ten dnešní.
Profesor Doan Thai Son, ředitel Matematického institutu – VAST, pronesl projev, ve kterém se podělil o své myšlenky k této události.
Ve veřejné přednášce o geometrii diskutovaly IMO a umělá inteligence o AlphaGeometrii – pozoruhodném úspěchu na globální technologické mapě související s umělou inteligencí, do kterého se zapojili vysoce uznávaní vietnamští jedinci na mezinárodní scéně, jako například Dr. Tran Nam Dung (zástupce ředitele Střední školy pro nadané - VNU-HCM) a Dr. Luong Minh Thang (vedoucí specialista na výzkum a management ve společnosti Google Deepmind, spoluautor knihy AlphaGeometry).
Účastníci panelu v programu
Prostřednictvím přednášek je publikum vtaženo do inspirativního, dobře strukturovaného a poutavého příběhu, počínaje počátky inovativních a překvapivých přístupů k řešení geometrických problémů na Mezinárodní matematické olympiádě (IMO), přes předchozí snahy o nalezení mechanismů pro automatické dokazování matematických vět, až po příběh o vytvoření AlphaGeometry hlavními autory, týmem tří mladých Vietnamců.
V socioekonomické oblasti jsou kvantitativní výzkumné metody a aplikace matematických modelů nepochybně nezbytnými nástroji pro každého ekonoma.
Diváci sledovali akci online prostřednictvím živého streamovacího kanálu organizátorů.
Dr. Nguyen Viet Cuong, zástupce ředitele Výzkumného ústavu pro rozvoj Mekongu, který má prestiž nejen ve Vietnamu, ale i v celosvětovém měřítku, přednesl přednášku na téma Kvantitativní výzkumné metody v socioekonomii .
Přednáška Dr. Nguyen Viet Cuonga představuje několik běžných metod kvantitativní analýzy používaných ke kvantifikaci kauzálních vztahů v socioekonomii. Jednoduše řečeno, učí, jak „měřit“ kauzální dopad faktoru (nebo politiky) na konkrétní skupinu subjektů.
Během panelové diskuse profesor Phung Ho Hai z Matematického institutu VAST uvedl, že téma Mezinárodního dne matematiky „Hra s matematikou“ naznačuje přátelskost matematiky a touhu přiblížit matematiku všem. Matematika se musí stát dostupnější, aby připravila mladé lidi na budoucí rozvoj. „Hra s matematikou je také nejúčinnějším způsobem, jak se učit matematiku a rozvíjet k ní lásku,“ řekl profesor Ho Hai.
Docentka Dr. Chu Cam Tho z Vietnamského institutu pedagogických věd (Ministerstvo školství a odborné přípravy) se také snaží zpřístupnit matematiku mladým lidem, ale z jiného úhlu pohledu. Zvolila si přístup prostřednictvím POMath – programu, který učí děti matematiku prostřednictvím her, aktivit a reálných situací.
„Dnešní téma dokonale odpovídá tomu, o co se snažíme. V procesu výuky matematiky prostřednictvím her děti nejen usilují o vítězství nebo překonávání výzev, ale také vyjadřují své postoje a osobnost, skryté rysy a sociální emoce. To jsou klíčové informace a ukazatele, které nám pomáhají dětem porozumět a vhodně na ně reagovat,“ sdělil docent Chu Cam Tho.
Akce „Mezinárodní den matematiky“ je pestré a mnohostranné setkání, kde řečníci přednášejí na různé obory, hostující řečníci si vyměňují a sdílejí podnětné pohledy a publikum v auditoriu i online se aktivně zapojuje, klade otázky, diskutuje nebo hraje hry související s matematikou a získává smysluplné ceny se silným matematickým tématem.
Zdrojový odkaz






Komentář (0)