Zejména v roce 2025 zahájí ministerstvo školství a odborné přípravy přípravy na plán organizace maturitních zkoušek na počítačích od roku 2027 na kvalifikovaných místech.
Letošní dvanáctáci budou skládat maturitní zkoušky v roce 2026, které se budou konat dříve než každý rok, a to 11. a 12. června.
FOTO: NHAT THINH
Na konferenci, která se včera odpoledne 26. září v Ho Či Minově Městě konala v Ho Či Minově Městě a shrnovala organizaci maturitních zkoušek v roce 2025 a přípravu na maturitní zkoušky v roce 2026, oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy několik nových očekávaných bodů. Zejména se očekává, že maturitní zkoušky v roce 2026 se budou konat za 2 dny, 11. a 12. června.
NOVÉ BODY, KTERÉ JE TŘEBA ZAMĚŘIT NA VAŠI POZORNOST PŘI MATURITNÍ ZKOUŠCE V ROCE 2026
Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl, že maturitní zkoušky v roce 2026 zůstanou v podstatě stejné jako v roce 2025, ale je nutné provést řadu úkolů: změnit a doplnit předpisy a včas je oznámit, aby obce mohly být proaktivní; dále vylepšovat a aktualizovat software; přidávat otázky do databáze otázek; budovat a posilovat tým pro tvorbu otázek; a vydat plán organizace zkoušky.
Ministerstvo školství a odborné přípravy nejprve revidovalo předpisy týkající se inspekcí a testování u maturitních zkoušek, aby zajistilo soulad s převodem školských inspekčních oddělení na všech úrovních pod vládní inspektorát a provinční inspektorát.
Ministerstvo školství a odborné přípravy zahájilo přípravy na plán pro maturitní zkoušky na počítačích od roku 2027 v kvalifikovaných lokalitách.
FOTO: NGOC DUONG
Upravit některá nařízení a postupy pro organizaci zkoušek tak, aby byla zajištěna větší vhodnost a pohodlí pro jednotky v kontextu restrukturalizace provinčních administrativních jednotek, jako například: Soubory s registrací ke zkouškám budou uchovávány pouze na středních školách; Sloučit oznámení o zkoušce a zkušební karty do jednoho typu s názvem „Oznámení o zkoušce“, který bude vydáván střední školou, na které uchazeč předloží soubor s registrací ke zkoušce; Sloučit dočasný maturitní certifikát a certifikát o výsledcích zkoušky do „Osvědčení o výsledcích zkoušky“, které bude vydáván střední školou, na které uchazeč předloží soubor s registrací ke zkoušce.
Zkrátit dobu pro podávání žádostí o odvolání, aby bylo možné výsledky odvolání oznámit dříve, a zároveň usnadnit přijímací řízení na univerzity a do institucí odborného vzdělávání .
Upravit proces hodnocení recenzních prací pro zvýšení efektivity a kvality. V souladu s tím je stanoveno, že všechny práce, u kterých se skóre během recenzního řízení změnilo, musí být prodiskutovány.
Pokračovat v posilování využívání informačních technologií při organizaci zkoušek, včetně optimalizace přenosu dat mezi zkušebními komisemi a ministerstvem školství a odborné přípravy prostřednictvím systému správy zkoušek s cílem snížit manuální práci (zasílání CD poštou ) a přispět ke zvýšení rychlosti zpracování.
Zástupce ministra Pham Ngoc Thuong navrhl, aby ministerstva školství a odborné přípravy od začátku školního roku posílila pravidelnou výuku a učení, věnovala velkou pozornost žákům 12. ročníku a zaměřila se na pravidelnou výuku a učení s cílem zajistit kvalitu a zároveň snížit tlak během přípravy na zkoušky. Pravidelné testování a hodnocení musí být propojeno se závěrečnými zkouškami, včetně uspořádání zkušebních předmětů a zkušebních místností, a zvláštní pozornost by měla být věnována průměrným a slabým žákům a žákům, kteří potřebují dodatečnou podporu.
TEST NA POČÍTAČI PRO PŘIBLIŽNĚ 100 000 KANDIDÁTŮ
Na konferenci informoval prof. Dr. Huynh Van Chuong, ředitel odboru managementu kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, o procesu přípravy na organizaci počítačové zkoušky. V září letošního roku Ministerstvo školství a odborné přípravy zřídilo řídící výbor a návrhový výbor pro vypracování projektu na organizaci maturitní zkoušky na počítači, který bude předložen ke schválení premiérovi.
Konkrétně bude podle pana Chuonga od října 2025 do března 2026 realizován projekt organizace maturitních zkoušek na počítačích.
Ministerstvo poté v dubnu až květnu 2026 zorganizuje test počítačových zkušebních otázek v rozsahu přibližně 100 000 kandidátů; tento test je také součástí procesu budování banky otázek. Test slouží také k přípravě na počítačové zkoušky ve velkém měřítku.
V červenci 2026 předložit vládě k posouzení a zveřejnění projekt na organizaci maturitních zkoušek na počítačích. V srpnu 2026 přezkoumat vybavení a nezbytné podmínky v celé zemi s cílem vytvořit plán pro zavedení počítačových zkoušek.
Říjen - prosinec 2026, vyhlásit postupy a předpisy pro počítačové testování. Obce zajistí řadu lokalit pro pilotní počítačové testování v roce 2027 a připraví investice do zařízení pro tato testovací místa.
Fáze testování zkušebních otázek na místech plánovaných pro pořádání počítačových zkoušek; organizace rozsáhlého testování zkušebních otázek v souladu s procesem budování banky zkušebních otázek bude probíhat od dubna do května 2027.
Do června 2027 bude ministerstvo školství a odborné přípravy organizovat maturitní zkoušky na počítačích na vybraných místech a na jiných místech bude maturitní zkoušky v papírové podobě.
Kandidáti skládají specializovanou hodnotící zkoušku Pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě. Jedná se o jednu z mála zkoušek, které se konají na počítačích.
Foto: Ngoc Duong
BRZY VYHLÁŠENÍ PŘEDPISU O POČÍTAČOVÝCH ZKOUŠKÁCH
Po sloučení bude Ho Či Minovo Město od roku 2026 lokalitou s největším počtem TS v zemi.
Pan Nguyen Van Phong, zástupce ředitele Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, který se včera odpoledne zúčastnil konference, navrhl pokračovat v používání stávajícího mechanismu doručování otázek, aby byla zajištěna bezpečnost a rychlost přenosu. Zároveň je nutné prostudovat a přidat funkce online správy, varování a potvrzení, aby byla zajištěna hladká a včasná komunikace mezi Ministerstvem školství a odborné přípravy, Ministerstvem školství a odborné přípravy a testovacími místy, což pomůže minimalizovat rizika v procesu koordinace.
Zároveň pan Phong navrhl rozumně upravit čas pro distribuci testových papírů mezi vybrané subjekty. Prodloužit čas pro distribuci testových papírů, aby se snížila zátěž na dozorující osoby, zajistilo se přesné sčítání a předávání a minimalizovaly se chyby, které by mohly ovlivnit čas skládání testů kandidáty.
Je nezbytné modernizovat infrastrukturu informačních technologií, která zkoušky obsluhuje, konkrétně investovat do komplexní modernizace serverového systému a softwaru pro hodnocení zkoušek s cílem zvýšit rychlost zpracování a zajistit absolutní bezpečnost dat a výsledků zkoušek. Zároveň je nutné vybudovat specializovaný podpůrný mechanismus pro velká města a lokality s velkým počtem výsledků zkoušek, zejména v současném kontextu slučování administrativních hranic, které způsobuje rychlý nárůst počtu výsledků zkoušek. Tato investice a podpora nejen pomáhá udržovat stabilitu a transparentnost zkoušky, ale také vytváří solidní technologický základ pro zkoušky v následujících letech.
Aby se co nejlépe připravili na počítačovou maturitní zkoušku, pan Phong navrhl, aby ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydalo dokument upravující maturitní zkoušku na střední škole v podobě počítačové zkoušky, čímž by se vytvořily podmínky pro proaktivní plánování a investice do zařízení, vybavení informačních technologií a síťové infrastruktury v obcích, zejména v oblastech s nerovnoměrnými podmínkami ve školách.
Maturitní zkouška 2025: Žádný kraj ani město nemá „žádné dobré výsledky“
K maturitní zkoušce v roce 2025 se přihlásilo 1 165 289 uchazečů, což je dosud nejvyšší počet, a zkouška probíhá v kontextu přechodu místní samosprávy ze 3 na 2 úrovně. Organizace zkoušek stále probíhá v 63 provinciích a městech, ale fáze hodnocení zkoušek stále probíhá ve 34 provinciích a městech.
Je to také poprvé, co je zkouška organizována podle plánu 2+2, kandidáti si musí vybrat 2 povinné předměty: literaturu a matematiku, a 2 volitelné předměty ze zbývajících 9 předmětů, což je vhodné pro kariérní orientaci na střední škole a vytváří mnoho výhod pro studenty.
Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Phama Ngoca Thuonga výsledky zkoušek relativně přesně odrážejí kvalitu výuky a učení ve školách. Průměrné skóre v jednotlivých předmětech je obecně vyšší než v roce 2024, s širokým rozpětím skóre a dobrou diferenciací, což podporuje zápis na univerzity. Procento uchazečů s nadprůměrným skóre v mnoha předmětech přesahuje 70 %, dokonce i 80 %. Je pozoruhodné, že všechny lokality mají uchazeče s vysokým skóre, žádná provincie ani město nemá „žádné dobré skóre“, což ukazuje na větší jednotnost v kvalitě vzdělávání.
Zdroj: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm
![[Fotografie] Premiér Pham Minh Chinh se zúčastnil slavnostního zahájení výstavby dvou klíčových projektů ve městě Hai Phong](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/27/6adba56d5d94403093a074ac6496ec9d)
Komentář (0)