Hung Yen využívá vynikajících výhod digitální transformace

Pozitivní výsledky

V posledních letech vzdělávací sektor Hung Yen propagoval využití informačních technologií a digitální transformaci s cílem podpořit inovace ve výuce a učení, čímž přispěl ke změnám v kvalitě a efektivitě, vytvořil digitální platformu pro učící se společnost, vytvořil příležitosti k přístupu ke kvalitnímu vzdělání, rozvíjel vysoce kvalitní lidské zdroje a splňoval požadavky socioekonomického rozvoje.

Paní Nguyen Thi Thu Phuong - zástupkyně ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Hung Yen, uvedla, že rozvoj vzdělávacích technologií, zejména umělé inteligence (AI), otevřel příležitosti pro inovace ve výuce, hodnocení a řízení. Celé odvětví proto aktivně podporuje aplikaci informačních technologií a synchronní digitální transformaci.

Ministerstvo proto školám nařídilo, aby více využívaly technologie a umělou inteligenci směrem k otevřenému, flexibilnímu a modernímu vzdělávání zaměřenému na studenty. Učitelé efektivně využívají digitální výukové materiály, umělou inteligenci, ChatGPT, Canvu, Quizizz, Google Gemini... k navrhování elektronických plánů hodin a přizpůsobují obsah schopnostem studentů.

Podle paní Phuong je digitální infrastruktura ve vzdělávacích institucích v provincii v podstatě kompletní, 100 % škol má vysokorychlostní internet a software pro správu je nasazen na datových platformách a digitálních technologiích .

Je pozoruhodné, že 100 % institucí základního vzdělávání používá digitální přepisy, zatímco nižší střední školy, střední školy a centra odborného vzdělávání je pilotně zavádějí. Vybavení učitelů digitálními podpisy a neustálá podpora ze strany ministerstva a ministerstva školství a odborné přípravy zajistily efektivní proces konverze; mnoho škol pořádá soutěže na internetu, čímž přitahuje velký počet studentů k účasti, buduje ekosystém chytrého vzdělávání, propojuje se s databází ministerstva školství a odborné přípravy, vytváří sdílený digitální vzdělávací zdroj pro celé odvětví...

Pan Nguyen Thanh Bac - zástupce ředitele střední školy Nguyen Duc Canh. Foto: Dinh Chien

Efektivní řízení a výuka pomocí technologií

Na základní a střední škole Hoa Binh (obec Vu Thu) byl od začátku nového školního roku vypracován podrobný plán. Ředitelka školy Doan Thi Thu Ha uvedla, že učitelský sbor byl proškolen v používání nových nástrojů. V současné době 100 % učitelů a studentů ovládá software (elektronický systém pro správu plánů hodin e-Doc, digitální vysvědčení, e-learning, nástroje umělé inteligence) pro výuku a učení. Škola navíc značně investovala do vybavení, učeben vybavených chytrými televizory a internetem...

„Kromě toho i další školní aktivity využívají informační technologie. Jsme velmi rádi, že učitelé i studenti reagují pozitivně a přispívají ke zlepšení kvality výuky a učení,“ sdělila paní Ha.

Podobně na specializované střední škole Hung Yen ředitel pan Nguyen Van Duy uvedl, že vrcholem v používání informačních technologií ve škole je koordinace třídních učitelů a předmětů, aby vedli studenty k používání síťového prostředí pro učení. Na druhou stranu učitelé pravidelně používají projektory, interaktivní tabule, audiovizuální vybavení a podpůrný výukový software Violet k výuce, zvyšování efektivity přednášek a inovaci výukových metod; využívají a používají software Testpro Engine pro testy s výběrem odpovědí, známkují testy s výběrem odpovědí v pololetních a závěrečných hodnotících testech, zkušebních maturitních zkouškách atd.

Střední škola Nguyen Duc Canh – průkopník digitální transformace v posledních letech – investovala do synchronní infrastruktury a softwaru informačních technologií a efektivně aplikuje digitální technologie v řízení, výuce, testování a hodnocení.

Pan Nguyen Thanh Bac, zástupce ředitele, uvedl, že učebny jsou vybaveny počítači, televizory nebo projektory připojenými k vysokorychlostnímu internetu, což vytváří maximální pohodlí pro využití technologií ve výuce a učení. Manažerská práce je plně digitalizována prostřednictvím specializovaného softwaru, jako je SMAS, pro správu záznamů a počtu studentů a učitelů; TEMIS se používá k hodnocení profesní úrovně učitelů; MISA se používá pro finanční a účetní práci.

Učitelé z Hung Yen praktikují a aplikují umělou inteligenci ve výuce. Foto: Dinh Chien

Kromě toho jsou plně využívány systémy správy personálních záznamů, propojené kanceláře a skupiny Zalo, což napomáhá rychlé a přesné výměně informací.

Zástupce ředitele střední školy Nguyen Duc Canh zhodnotil, že využití digitálních technologií vneslo do výuky nový vítr. Online platformy jako Zoom, Google Meet a Microsoft Teams pomáhají učitelům udržovat výuku za všech podmínek. Nástroje pro návrh lekcí, jako jsou Canva, Padlet, PowerPoint a simulační software GeoGebra a Desmos, pomáhají k tomu, aby se lekce staly intuitivnějšími, živějšími a interaktivnějšími.

Škola také podporuje aplikaci moderních výukových modelů, jako je převrácená třída a projektové učení, čímž pomáhá studentům aktivně zkoumat a objevovat znalosti. Zejména využití digitálních výukových zdrojů, přednáškových videí, 3D simulací a aplikací umělé inteligence výrazně zlepšilo efektivitu výuky.

„100 % zaměstnanců, učitelů a studentů je spravováno v digitálních systémech, jako jsou SMAS, TEMIS a oborové databáze. To nejen pomáhá efektivně spravovat záznamy, ale také usnadňuje analýzu a přesné hodnocení kvality výuky a učení,“ informoval pan Bac.

Lze potvrdit, že digitální transformace přinesla vzdělávacímu sektoru Hung Yen mnoho vynikajících výhod. Díky online platformě mohou studenti studovat bez omezení prostorem a časem. Komunikace a učení se školami se stává snazším. Učitelům digitální nástroje pomáhají s přípravou, hodnocením prací a efektivnějším řízením výuky díky intuitivním a živým přednáškám díky videím, simulacím a vzdělávacím hrám. Pro Hung Yen je to důležitý krok ke zlepšení kvality vzdělávání a uspokojení potřeb sociálního rozvoje v nové éře – éře národního rozvoje.

V loňském školním roce dosáhl vzdělávací sektor Hung Yen mnoha vynikajících úspěchů v klíčovém vzdělávání, přičemž 110 studentů získalo ceny v celostátní soutěži vynikajících studentů; 4 projekty získaly ceny v Národní vědeckotechnické soutěži pro studenty středních škol; 1 třetí místo na 7. ročníku studentské soutěže nápadů pro startupy; 1 zlatou medaili na 18. ročníku mezinárodní vědeckotechnické soutěže pro vynálezy a kreativitu INTARG 2025 v Polsku; 1 zlatou cenu na Mezinárodní vědeckotechnické olympiádě a Mezinárodní konferenci o kreativních pracích v Koreji v roce 2025.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/hung-yen-tan-dung-loi-the-vuot-troi-cua-chuyen-doi-so-post749266.html