"Neučíme je ovládat, ale pomáhat jim porozumět."

Toto sdělil učitel Luong Van Dat (střední škola Thang Son, okres Thanh Son, provincie Phu Tho), když hovořil o účinné prevenci škodlivých účinků tabáku ve školním prostředí.

Školy jsou místy, kde se zasévají znalosti, ale také tichým bojištěm proti pokušením raného života. Pro žáky 6. až 9. ročníku, kteří si ještě plně neuvědomují škodlivé účinky tabáku, zejména elektronických cigaret, se každá lekce a každé slovo, které sdílejí jejich učitelé, stává záchranným lanem. Na střední škole Thang Son (Thanh Son, Phu Tho ) se cesta „za školu bez kouře“ netýká jen sloganů, ale dojemných, pronikavých a nadějných příběhů.

Zlom nastal díky zvláštní lekci.

„Paní učitelko, vím, že cigarety jsou opravdu škodlivé. Slibuji, že s tím přestanu,“ řekla D, žákyně ze třídy 9B. D nebyla problémová žákyně; byla živá a společenská, ale často unavená, chodila pozdě a jen zřídka se účastnila vyučovacích aktivit. Nejnápadnější byla její roztržitost během hodiny, jako by se nechala unášet bezejmenným proudem a nesla si s sebou úzkosti dospívání a tajemství, o kterých nechtěla, aby se kdokoli dozvěděl.

Učitel Dat a jeho studenti během mimoškolní aktivity na zvyšování povědomí o škodlivých účincích tabáku.

Pak se pro D. zlomovým bodem stala zážitková lekce kariérního poradenství na téma zdraví a zdravého životního stylu. V této lekci ředitel školy neprezentoval jen suché statistiky, ale vyprávěl příběh bývalého studenta, který byl závislý na cigaretách a procházel těžkým obdobím, kdy se snažil s nimi přestat. Pravdivý příběh, upřímné vyprávění, nechal celou třídu beze slov. Ale možná nejvíce zasáhla osoba D.

To odpoledne D tiše šla za ředitelkou školy. Přiznala se, že už dávno zkoušela kouřit, protože ji kamarádi vyzývali: „Nekouřit je zbabělost.“ Také mluvila o svých rodinných problémech a o jedné větě, na kterou učitelka nikdy nezapomene: „Už takhle nemůžu pokračovat. Chci se změnit.“

Poté se D postupně změnila k lepšímu. Učila se pravidelněji, chodila méně pozdě a v jejích očích byl menší smutek. D si dala za cíl navštěvovat střední školu poblíž svého domova, aby mohla být se svou rodinou a vydat se na novou cestu bez cigaretového kouře.

Příběh D není ojedinělý. Mnoho učitelů na střední škole Thang Son již dříve zjistilo, že studenti používají elektronické cigarety. Díky vzhledu připomínajícímu stylové plnicí pero a příjemné ovocné chuti tento typ elektronické cigarety snadno oklame lidi a zmůže je považovat za škodlivou.

Mnoho studentů se mylně domnívá, že elektronické cigarety jsou „méně škodlivé“ nebo dokonce „jen pro zábavu“. Ve skutečnosti však elektronické cigarety stále obsahují nikotin, vysoce návykovou látku, spolu s mnoha dalšími neregulovanými a škodlivými látkami.

Ve věku druhého stupně základní školy, kdy jsou studenti stále náchylní k tlaku vrstevníků, akademickému stresu a nedostatku porozumění, snadno padnou do pasti „vyzkoušení“ a následného „závislosti, aniž by si to uvědomovali“.

Učitel Luong Van Dat, třídní učitel třídy 9.B, se nemohl ubránit vyjádření svých obav: „Byl jsem svědkem případů, kdy studenti používali elektronické cigarety. Upřímně řečeno, můj první pocit byl strach a smutek. Nebyl jsem naštvaný, ale spíše zklamaný. Protože vím, že za takovým chováním se často skrývá nepochopení, nechat se ovlivňovat, snaha zmírnit tlak nebo prostě následování teenagerských trendů, jako například student D.“

Pomozte studentům pochopit, že si zaslouží žít zdravý život.

V dospívání, kdy ego roste rychleji než fyzická postava, zákazy často ztrácejí svou účinnost. Pro učitele Luong Van Data se vzdělávání studentů o škodlivých účincích tabáku, zejména elektronických cigaret, nemůže omezit na suché slogany. Každá lekce musí být dialogem, každé sdílení se musí dotknout emocí, aby studenti skutečně pochopili a skutečně se změnili zevnitř.

Podle pana Data je dnes největším problémem to, že se elektronické cigarety stále častěji objevují v atraktivních baleních: kompaktních jako pero, s ovocnými vůněmi a moderními barvami. Snadno se dostanou do školního prostředí, které by mělo být nejbezpečnějším místem.

Učitel i škola zvolili flexibilní, ale zároveň prozíravý přístup ke komunikaci, aby se studenty spojili.

„Někteří studenti si myslí, že elektronické cigarety jsou ‚jen pára‘, nejsou návykové a neovlivňují jejich zdraví. Jen si párkrát potáhnou pro zábavu nebo aby vypadali cool. Nevědí ale, že v nich stále je nikotin spolu s mnoha dalšími potenciálně škodlivými látkami. Je to sofistikovaný převlek, který je těžké rozlišit i pro dospělé, natož pro teenagery,“ znepokojoval se pan Dat.

Učitel Dat se domnívá, že základní důvod, proč se elektronické cigarety snadno pronikají do škol, nepramení jen z nedostatečného porozumění studentů, ale také z laxního rodičovského dohledu a mezer v zákonech. Mnoho rodičů je zaneprázdněno vyděláváním si na živobytí a nemají čas se starat o své děti. Jiní skutečně nechápou nebezpečí této nové generace tabákových výrobků a myslí si, že „jen trocha vyzkoušení neuškodí“.

Tváří v tvář této situaci zvolili učitelé a škola flexibilní, ale zároveň hluboký přístup ke komunikaci. Místo pouhého poukazování na škodlivost se učitelé podělili o skutečné příběhy bývalých studentů, kteří byli závislí, ale přestali. Lekce byly integrovány do zážitkových aktivit, ceremoniálů vztyčování vlajky a kreseb s tématem „Řekněte ne tabáku“ vystavených na prominentním místě na školním dvoře, to vše s jediným cílem: dotknout se srdcí studentů.

„Nejvíce si cením toho, když vidím, jak studenti aktivně sdílejí informace, místo aby se problému vyhýbali. Jednou bývalý kuřák vyprávěl celé třídě o své cestě k odvykání kouření, mluvil o bezesných nocích a studu, který cítil vůči svým rodičům. Tento příběh měl silnější dopad než jakákoli propaganda,“ sdělil pan Dat.

Rozhovory však nejsou vždy snadné. Mnoho studentů je stále stydlivých a bojí se souzení. Nepřiznávají své problémy, protože se bojí napomenutí. Pokud však učitelé pouze vnucují své názory a snaží se je kontrolovat, problému se jen dále vyhnou. Učitelé musí naslouchat, být trpěliví a vytvářet pocit bezpečí.

Učitel Dat potvrdil: Abychom mohli účinně bojovat proti kouření ve školách, nemůžeme se spoléhat pouze na školy. K řešení skryté propagace a marketingu elektronických cigaret je zapotřebí koordinované úsilí rodin, komunity a přísnější právní předpisy.

A co je nejdůležitější, je to stále jejich vlastní volba. „Neučíme je, abychom je ovládali, ale abychom jim pomohli pochopit: Zdraví je nejcennější aktivum. Zaslouží si žít zdravý a šťastný život, bez závislosti na cigaretovém kouři nebo jakýchkoli jiných pokušeních,“ sdělil pan Dat.

Učitel Dat se také domnívá, že pro účinnou prevenci škodlivých účinků tabáku ve školním prostředí je zapotřebí koordinovaná a úzká spolupráce rodin, škol a společnosti, spolu s přísnými a důslednými právními předpisy.

"Neučíme je ovládat, ale pomáhat jim porozumět."

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/chung-toi-khong-day-de-kiem-soat-ma-day-de-cac-em-hieu-20250506230555313.htm