 |
| Chytrá učebna učitele a žáků na základní škole Tran Nhan Tong (město Nam Dinh ). |
V souladu s tím zavedla Střední škola Tong Van Tran (město Nam Dinh) při implementaci politiky inovací, aplikace informačních technologií a digitální transformace ve vzdělávání mnoho specifických a efektivních řešení. Škola modernizovala svou internetovou infrastrukturu, využívala software pro výuku a řízení a organizovala školení pro zaměstnance a učitele v používání relevantního softwaru. V současné době je 100 % učeben vybaveno počítači s vysokorychlostním optickým připojením k internetu, což efektivně podporuje výuku a učení učitelů i studentů. Škola má jednu počítačovou učebnu s 23 počítači a jedním serverem. Funkční místnosti a administrativní kanceláře jsou vybaveny počítači s vysokorychlostním připojením k internetu. 100 % vedoucích pracovníků a učitelů používá informační technologie (IT) v řízení a výuce. Učitelé přijímají a vyměňují si informace, oznámení a odborné diskuse prostřednictvím e-mailu, osobních účtů Zalo a skupiny učitelů Zalo. Aby se usnadnilo uplatňování IT a digitální transformace při plnění povinností zaměstnanců, učitelů a dalších zaměstnanců, všichni zaměstnanci a učitelé absolvovali školení a rozvoj dovedností v organizaci a řízení aktivit kombinovaného vzdělávání; navrhování e-learningových lekcí, video přednášek a digitálního výukového vybavení; efektivní správě a nasazování softwaru pro řízení vzdělávání; dovednosti v oblasti informační bezpečnosti; implementace softwaru pro správu školy; výběr vzdělávacích služeb prostřednictvím bezhotovostních metod a 100 % rodičů splnilo požadavky dobře. V profesionální práci používají vedoucí pracovníci software a databáze Vnedu ke správě a hodnocení studentů; učitelé jsou v zásadě zběhlí v používání softwaru Vnedu ke správě osobních a studentských informací ve svých třídách; používání PowerPointu k navrhování přednášek; a používání softwaru Camtasia k vytváření videí. Software pro plánování rozvrhů... Mnoho iniciativ digitální transformace aktivně implementovalo 100 % učitelů školy, což pomohlo zvýšit efektivitu získávání znalostí a vytvořit nadšení pro studenty v každé hodině, třídě a předmětu. Aplikace IT a digitální transformace přispěla ke zlepšení efektivity školního vzdělávání. V uplynulém akademickém roce získala studentská skupina školy třetí místo v provinční soutěži ve vědě a technologiích; v provinční soutěži IOE získali jednu druhou cenu a dvě třetí ceny; a jeden student získal třetí cenu v literatuře na provinční úrovni. Procento studentů, kteří dosáhli dobrého a vynikajícího akademického výkonu, dosáhlo 69,3 %. Škola si udržuje vysokou úroveň certifikace „Přátelská škola, aktivní studenti“, je zelená, čistá a krásná, splňuje národní standardy a dosáhla třetí úrovně kvality vzdělávání.
S cílem neustálé inovace a zlepšování kvality vzdělávání se Základní škola Tran Nhan Tong (město Nam Dinh) snaží propagovat aplikaci informačních technologií a digitální transformace na všech úrovních a buduje modely chytrých učeben a chytrých škol. Škola je poctěna, že byla vybrána do projektu rozvoje vysoce kvalitních vzdělávacích zařízení ve městě Nam Dinh, a je první jednotkou, která pilotně zavede digitální transformaci od školního roku 2023-2024. V současné době má škola dvě chytré učebny ve 2. a 3. ročníku s 80 žáky. Všechny tyto učebny jsou připojeny k vysokorychlostnímu internetu a vybaveny projektory a interaktivními tabulemi. Prostřednictvím systému chytrých vzdělávacích zařízení jsou odpovědi žáků synchronizovány s tabulí, což učitelům umožňuje sledovat pokrok a kvalitu odpovědí celé třídy. Učitelé mohou také opravovat úkoly na dálku nebo proaktivně vybrat práci žáka a promítat ji na tabuli k opravě. Zároveň to pomáhá snižovat pracovní zátěž a čas díky nástrojům, které podporují automatické plánování, známkování a opravy hodin. Systém reportingu o učení v reálném čase umožňuje učitelům rychle pochopit studijní pokrok každého studenta, a tím přizpůsobit studijní cesty, poskytovat včasnou podporu podle potřeb každého studenta a zajistit dodržování harmonogramu a spravedlnost ve třídě. Pro implementaci modelu chytré třídy vybrala správní rada školy učitele se silnou pedagogickou a odbornou kvalifikací, kteří ovládají používání IT a chytrých zařízení ve výuce a pravidelně inovují metody výuky a učení s využitím přístupů otevřeného učení. Aktivně vedou studenty k rozvoji dovedností v oblasti samostudia a výzkumu a povzbuzují je k vášnivému zkoumání znalostí. Díky tomuto modelu je proces kontroly a hodnocení kvality studentů zjednodušen. Zavedení chytrých zařízení do výuky pomáhá učitelům realizovat jejich nápady, díky čemuž jsou hodiny živější a poutavější. Studenti získávají znalosti prostřednictvím nových metod, což vede ke zvýšenému nadšení a vášni, lepším akademickým výsledkům a ke zlepšení kreativity a kritického myšlení. To nejen podporuje proaktivitu a dovednosti v oblasti samostudia, ale také jim pomáhá bezpečně, kontrolovaně a s jasným cílem přistupovat k technologiím. Učení prostřednictvím poutavých a vizuálně přitažlivých přednášek, gamifikovaných lekcí a včasné podpory ze strany učitelů během procesu učení motivuje studenty k tomu, aby si učení více užívali.
V současné době 100 % škol v provincii aplikuje digitální technologie ve výukových metodách a řízení vzdělávání. 100 % vzdělávacích institucí implementovalo a používá: software pro správu škol (Vnedu od VNPT a Smas od Viettel) na podporu školní administrativy a integraci digitálních pracovních prostor; aplikace pro elektronické záznamy (elektronické známky, elektronické záznamy o studentech); online platby školného; aplikace pro propojení, interakci a výměnu informací mezi rodiči a školami na digitálních platformách, s využitím bezplatných řešení, jako jsou OTT zprávy, e-mail, mobilní aplikace a vzdělávací webové stránky; elektronický systém administrativní správy (E-Office); elektronický portál, vzdělávací e-mail... Ministerstvo školství a odborné přípravy každoročně posiluje vzdělávání s cílem zlepšit IT dovednosti učitelů; nasazuje IT aplikace v oblasti managementu, řízení, provozu a administrativy vzdělávání. Ministerstvo školství a odborné přípravy implementovalo IT aplikace na podporu inovací ve výukovém obsahu, metodách a hodnocení; vyvinulo celoodvětvové databáze o vzdělávání; nasadilo IT infrastrukturu a vybavení; a poskytlo další nezbytnou podporu. Doposud byli všichni učitelé všeobecného vzdělávání proškoleni v organizaci a řízení online výuky, vývoji digitálních výukových materiálů, využívání online výukových zdrojů a používání softwaru pro tvorbu e-learningových přednášek, online kvízů a virtuálních experimentů. Učitelé také absolvovali školení v integraci umělé inteligence (AI) s cílem inovovat výukový obsah, metody a manažerské dovednosti. Katedra dále zavedla přeshraniční propojenou výuku, která umožňuje učitelům a studentům výměnu odborných znalostí a mezinárodní kultury. Učitelé dále vyvinuli tisíce digitálních přednášek a učebních pomůcek, které získaly vysoká ocenění v ministerských a národních soutěžích. V rámci „Soutěže o vývoj digitálních výukových zařízení provincie Nam Dinh 2024“ bylo z celého vzdělávacího sektoru předloženo 1 808 přihlášek. Organizační výbor ocenil 1 440 přihlášek, z toho 31 prvních cen, 70 druhých cen, 113 třetích cen, 370 cen útěchy a 856 přihlášek označených jako „uspokojivé“.
Aby bylo možné aktivně implementovat digitální transformaci, bude Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházejícím období pokračovat v zdokonalování politik a inovativních vzdělávacích modelů založených na digitálních platformách; zajistí, aby 100 % vzdělávacích institucí mělo přístup k moderním technologiím, zlepší využití umělé inteligence, virtuální reality a rozšířené reality ve výuce a řízení; bude pokračovat v komplexní digitalizaci vzdělávacích dat, od informací o studentech až po záznamy a dokumenty, a vytvoří tak optimální podmínky pro řízení a provoz; bude rozšiřovat online veřejné služby a zlepšovat pohodlí a transparentnost vzdělávacích administrativních postupů.
Text a fotografie: Hong Minh
Zdroj: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/
Komentář (0)