Šíření ducha „učícího se občanství“

V souladu s rozhodnutím předsedy vlády č. 677/QD-TTg ze dne 3. června 2022, kterým byl schválen projekt „Budování modelu učícího se občana na období 2021–2030“, stranické výbory, vládní agentury, Vlastenecké fronty a politické a společenské organizace v provincii aktivně a efektivně koordinovaným způsobem zavedly tento model. To podpořilo a usnadnilo vzdělávání všech občanů kdykoli a kdekoli, splnilo požadavky na rozvoj lidských zdrojů, podpořilo místní socioekonomický rozvoj v novém kontextu a přispělo k budování učící se společnosti.

Díky svému pilnému studiu a aplikaci vědy a techniky ve výrobě vyvinul pan Pham Van Sau v obci My Thuan (město Nam Dinh) model VAC (zahradničení, chov zvířat a akvakultura), který přináší vysokou ekonomickou efektivitu.

Rodina pana Vu Quang Hue a paní Lam Thi Nhuan je vzorovou rodinou v Hamlet 2, obci Hai Ha (okres Hai Hung). Pan Hue dříve sloužil jako voják námořnictva a celoročně pracoval daleko od domova, takže paní Nhuan musela nést veškeré domácí povinnosti. Díky svému neochvějnému odhodlání a tiché obětavosti, aby se její manžel mohl soustředit na svou práci, se jí podařilo obdělávat 8 akrů rýžových polí, starat se o své staré a nemocné rodiče a vychovat tři děti v úspěšné dospělé. V souladu s rodinnou tradicí se pár neustále snaží o sebevzdělávání, pěstuje svou morálku a znalosti a zároveň povzbuzuje své děti, příbuzné a sousedy k účasti na celoživotním vzdělávání prostřednictvím praktických akcí, jako je implementace kritérií „5 věcí, 3 čisté“, která zavedla Ženská unie: mít bezpečný domov, udržitelné živobytí, dobré zdraví, znalosti a kultivovaný životní styl; a udržovat čistý dům, čistou kuchyň a čistou uličku. Členové rodiny si navíc uvědomují důležitost celoživotního vzdělávání, oceňují rodinnou kulturu, hygienu životního prostředí a bezpečnost potravin. Díky jejich příkladnému chování a odhodlání budovat vzdělávací životní styl dosáhly všechny tři jejich děti úspěchu a zastávají důležité pozice ve vládních agenturách a podnicích. Vnoučata jsou dobře vychovaná, akademicky nadaná a oblíbená u svých přátel i učitelů; aktivně se zapojují do pokročilých a vzorových hnutí za rozvoj venkova, čímž přispívají k celkovému úspěchu lokality.

V průběhu let komuna Truc Thai (okres Truc Ninh) úspěšně zavedla různé vzdělávací modely, zejména model „Učící se občan“. 100 % členů strany komuny se přímo či nepřímo podílelo tím, že povzbuzovalo své děti a vnoučata, aby v odpovídajícím věku navštěvovali školu a pokračovali v vysokoškolském vzdělávání. Členové strany pracující v agenturách, jednotkách a školách pravidelně a průběžně studují znalosti související s jejich oblastmi působnosti; členové strany v produktivním věku aktivně studují, aby aplikovali vědecký a technologický pokrok ve výrobě, hospodářském rozvoji a budování prosperujících a šťastných rodin. Díky efektivnímu šíření informací o cílech, významu a důležitosti modelu mezi všemi segmenty populace se neustále zlepšuje povědomí o vzdělávání. Kromě toho se mnoho rodičů dobrovolně účastní čtení knih a novin, aby vyhledávali informace a prohlubovali si znalosti, nebo používají počítače a chytré telefony k aktualizaci a přístupu k domácím i mezinárodním informacím. Díky implementaci modelu „Učící se občan“ se počet lidí účastnících se školení v komunitním vzdělávacím centru zvýšil ve srovnání s dřívější dobou, což přispělo k efektivní implementaci modelu „Učící se občan“ v lokalitě. Každý rok centrum pořádá 10–15 specializovaných školení, kterých se zúčastní přes 1 000 lidí. Prostřednictvím těchto aktivit centrum pomohlo pracovníkům získat přístup ke krátkodobým kurzům odborného vzdělávání, což jim umožnilo zajistit si stabilní zaměstnání, zvýšit si příjem, získat znalosti, uplatnit je v praktické výrobě a zlepšit kvalitu života.

Hnutí za budování „učících se občanů“ v celé provincii je realizováno synchronně a efektivně díky pozornosti a vedení stranických výborů a úřadů na všech úrovních a zapojení Vlastenecké fronty, politických a společenských organizací a lidí. Sdružení pro podporu vzdělávání na všech úrovních v provincii hrají klíčovou roli v mobilizaci a organizaci implementace, postupném formování a rozvíjení rozmanitých vzdělávacích modelů, jako jsou: učící se rodiny, učící se klany, učící se komunity a učící se jednotky. V současné době je v provincii registrováno více než 4 600 klanů jako učící se klany, z nichž 75,8 % bylo uznáno; více než 3 500 vesnic, osad a obytných oblastí je registrováno jako učící se komunity, z nichž 74 % bylo uznáno. Vrcholem je, že v komunitních vzdělávacích centrech lokality mobilizovaly koordinovanou účast vzdělávacích institucí, podniků, zaměstnavatelů atd. na zlepšování kvality vzdělávání a efektivním, praktickém a vědeckém přenosu znalostí a pracovních dovedností. Kromě toho, že se jim daří budovat modely učících se rodin, učících se klanů, učících se jednotek a učících se komunit, rodiny a klany spolu se školami a vzdělávacími institucemi splnily svou odpovědnost za vzdělávání, formování charakteru a výchovu nových jedinců s etickými standardy občanství, veřejné služby a profesní etiky.

Model „Učící se občan“ není jen cílem budování učící se společnosti, ale také měřítkem udržitelného a civilizovaného rozvoje každé komunity. Vzdělávací modely se stále více rozvíjejí, ukazují se jako efektivní, vytvářejí silný sociální dopad a přitahují pozitivní odezvy od skupin i jednotlivců, zejména díky odhodlání, nadšení a vysoké odpovědnosti pracovníků pro podporu vzdělávání od provinční až po úroveň místních obyvatel. Rodiny, klany, komunity a vzdělávací jednotky v provincii správně chápou důležitost vzdělávání pro každého občana; každý učící se klan zřídil Výbor pro podporu vzdělávání a pracuje efektivně a systematicky, vytváří příznivé podmínky pro docházku dětí školního věku do školy a poskytuje jim péči a vzdělání, aby se staly dobrými dětmi a vynikajícími studenty. Zejména každá jednotka a obytná oblast při budování vzdělávací komunity nebo vzdělávací jednotky je propojena s hnutími „Všichni lidé se spojují, aby vybudovali kulturní život“, „Budování nových venkovských oblastí“ a „Budování civilizovaných městských oblastí“... Prostřednictvím toho se postupně zlepšuje kulturní život, rozvíjí se ekonomika, vzdělávají se lidské zdroje, vytvářejí se pracovní místa a mění se způsoby myšlení a jednání, aby se společně dosáhlo cílů místního socioekonomického rozvoje.

Text a fotografie: Hong Minh

Zdroj: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/