Mám si procvičovat talentovou zkoušku?

Kandidáti skládající první zkoušku pro posouzení způsobilosti v roce 2024 na Hanojské národní univerzitě - Foto: NGUYEN BAO

V reakci na informaci, že mnoho kandidátů se účastní „školicích center“, kde se na mnoha místech hodnotí jejich schopnosti a myšlení, pan Nguyen Tien Thao, ředitel zkušebního centra Hanojské národní univerzity, zdůraznil, že příprava na zkoušky je nezbytná a že kandidáti musí mít pro jakoukoli zkoušku seriózní plán. Příprava na zkoušky však bude vhodná pouze pro základní zkoušky, tedy zkoušky s 1–2 otázkami.

Pokud jde o standardizované testy, jako je hodnocení schopností a myšlení, způsob tvorby testových otázek a jejich počet se bude řídit výstupními standardy středoškolského programu, bez stanovení jakýchkoli omezení nebo vynechání jakýchkoli částí.

Zkouška je rozdělena pouze podle poměru struktury, přičemž 70 % je pro 12. ročník, 20 % pro 11. ročník a 10 % pro 10. ročník. Zkouška zajišťuje poměr struktury, matice a vzhledu. Pokud tedy kandidáti cvičí nebo se učí nerovnoměrně, budou mít potíže složit standardizované zkoušky.

„Příprava na zkoušku je velmi riskantní. Tentokrát kandidát test zvládne, ale příště ne; tento kandidát test zvládne, ale jiný kandidát ne.“

„Test pro posouzení kompetencí nemá společný vzorec pro všechny kandidáty, zatímco většina lidí, kteří test absolvují, studuje společný vzorec, společný formát a společný model,“ vysvětlil pan Thao.

Pan Thao doporučil kandidátům, aby věnovali čas opakování a systematizaci svých znalostí. Ukázkový test, struktura testu a podrobný přehled testů pro posouzení kompetencí byly oznámeny. Kandidáti by si je měli alespoň přečíst a zjistit, které části jsou slabé, aby si urychlili kontrolu.

„Kandidáti by se měli soustředit na dobré studium, jednou si test složit, aby dosáhli vysokého skóre, opakované složení testu skóre nezmění, pouze vyřeší psychologický problém. Pokud mají kandidáti mentalitu složit první test a druhý skutečný test, může být skóre nižší, než kdyby byli odhodláni složit skutečný test poprvé,“ řekl pan Thao.

Rodiče čekají, až jejich děti dokončí hodnotící test - Foto: NGUYEN BAO

Kromě toho se mnoho kandidátů spěchá s registrací ke zkoušce, aniž by se seznámili s testem pro posouzení schopností. Podle pana Thao je to nedostatek, který by si kandidáti měli projít.

Pan Thao radí kandidátům, aby si při skládání zkoušky pečlivě prostudovali její strukturu, jak jsou otázky kladeny, jaký obsah zkouška požaduje, jak se hodnotí schopnosti atd., aby si mohli proaktivně projít materiály a dosáhnout vysokých výsledků.

Neignorujte jiné metody přijímání

V roce 2024 bude pro přijetí na univerzitu přibližně 90 vysokých škol používat výsledky testu HSA Hanojské národní univerzity, přičemž letos je to poprvé, kdy 17 vojenských škol použije výsledky tohoto testu.

Podle pana Thao se míra univerzit, které používají zkoušku HSA pro přijetí na univerzitu, zvýšila ve srovnání s loňským rokem přibližně o 20 škol, ale míra přijetí založená na metodě hodnocení schopností každé školy se bude lišit, některé školy si vyhradí 5 %, 10 % nebo 30 %...

„Většina univerzit, které používají přijímací metodu založené na hodnocení kompetencí a myšlení, si stále vyhrazuje relativně velký podíl pro maturitní zkoušku.“

„Míra přijetí k maturitním zkouškám je každoročně velmi vysoká, takže kandidáti by měli být opatrní, neměli by se zaměřovat pouze na test schopností a ignorovat jiné metody přijímání, což by vedlo k promarněným příležitostem k přijetí,“ řekl pan Thao.

Zdroj: https://tuoitre.vn/co-nen-luyen-thi-danh-gia-nang-luc-20240326155158241.htm