Způsob sázení stromů, způsob výchovy lidí

Starověká východní filozofie již dlouho říká: „Pro desetiletý plán není nic lepšího než sázení stromů. Pro celoživotní plán není nic lepšího než kultivace lidí.“ Prezident Ho Či Min zdědil a rozvinul toto rčení do všeobecně srozumitelného rčení: „Pro dobro deseti let sázejte stromy; pro dobro sta let kultivujte lidi.“ To není jen princip a pravda, ale také morální kodex.

V dnešní době, kvůli rostoucímu ničení životního prostředí a silnému znečištění, je sázení stromů naléhavé. Nazývat to „filosofií sázení stromů“ proto není přehnané, protože je úzce spjato s přežitím lidstva. Dům potřebuje střechu, aby v něm lidé mohli žít. Země, náš domov, potřebuje stromy, které ji „zastřeší“, aby lidstvo mohlo přežít a prosperovat!

Sázení stromů v půdě, kultivace lidí v kulturní půdě (tj. vzdělávacím prostředí) rodiny, školy a společnosti. Dobrá půda přirozeně plodí dobré stromy a dobré lidi. Svět se ubírá k heslu „Učit se poznávat, učit se žít, učit se žít společně, učit se konat, učit se tvořit“, což je konkrétním projevem filozofie učení se být dobrým člověkem. Musí být vytvořeno zdravé vzdělávací prostředí, jehož základem je rodina. Protože každý jedinec, od dětství do dospělosti, je prodchnut tradičními kulturními hodnotami své rodiny. Většina velkých osobností se rodí z dobrých rodinných hodnot.

Nejlepší způsob, jak vzdělávat, je jít dobrým příkladem. Charakter dítěte bude nevyhnutelně ovlivněn a poskvrněn špatnými návyky, pokud jsou jeho rodiče zkorumpovaní, přijímají úplatky, jsou líní atd. Jádrem přísloví „Špatné chování dítěte je chyba matky, špatné chování vnoučete je chyba babičky“ je připomenout dospělým, že musí být pro děti vzorem. Doma by měli jít příkladem prarodiče, rodiče a starší sourozenci. Ve škole by měli jít příkladem učitelé. Ve společnosti, pokud dospělí jdou dobrým příkladem, děti si jistě vypěstují dobrý charakter. Vzdělávací proces se musí u každého jednotlivce proměnit v sebevzdělávání, protože každý člověk je v procesu sebevzdělávání subjektem i objektem, upravuje svůj způsob života a chování.

Výchova jednotlivců k rozvoji smyslu pro soběstačnost a kulturní povědomí je klíčová. Větší pozornost by měla být věnována výchově charakteru před akademickou výukou. „Bez učitele nemůžete ničeho dosáhnout.“ V každé době určují kvalitu vzdělávání školy a učitelé. Abychom měli mnoho talentovaných lidí, potřebujeme talentované učitele. Investice do vzdělávání by měly upřednostňovat investice do vzdělávání učitelů a zásadně modernizovat systém pedagogických fakult. Měli bychom povzbuzovat talentované jednotlivce, aby vstupovali do vzdělávacího sektoru. Měli bychom postupně zlepšovat životní úroveň učitelů, aby mohli mít relativně stabilní život a cítili se ve svém povolání jistě. Morálka je kořenem charakteru. Morálka je také kořenem práva. Člověk s dobrou morálkou může postrádat právní znalosti, ale bude mít správné chápání dobra a zla a bude se chovat podle morálních standardů.

Prohlubování právních znalostí je proto také způsobem, jak kultivovat a vzdělávat morálku. V dnešní době globalizace jsou morálka a právo považovány za hlavní kořeny stromu lidského charakteru!

Komentář (0)