Nový milník pro vzdělávání v pohraničních oblastech.

Politika investic do výstavby internátních škol v pohraničních obcích je důležitým rozhodnutím s hlubokým politickým, sociálním a humanitárním významem, které dokazuje zvláštní zájem strany a státu o obyvatele pohraničních oblastí země, zejména o učitele a studenty.

Studenti a místní obyvatelé se účastní slavnostního položení základního kamene víceúrovňové internátní školy Hua Bum v provincii Lai Chau (Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy )

Dokončit investice do 100 škol před školním rokem 2026-2027.

Dne 18. července 2025 vydalo politbyro závěr č. 81-TB/TW o politice investic do výstavby internátních škol v pohraničních obcích. Podle ministra školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sona se jedná o důležité rozhodnutí s hlubokým politickým, sociálním a humanitárním významem, které dokazuje zvláštní zájem strany a státu o obyvatele v pohraničních oblastech země, zejména o učitele a studenty.

Program výstavby 100 víceúrovňových internátních škol v pohraničních obcích (fáze 1, 2025–2026) je součástí investičního plánu na dokončení výstavby 248 škol v pohraničních obcích. Jedná se o klíčový a důležitý úkol, který konkretizuje politiku politbyra a vlády v oblasti rozvoje vzdělávání ve znevýhodněných oblastech, zmenšuje regionální nerovnosti, vytváří rovnost v přístupu ke vzdělání a přispívá k posílení sociálního zabezpečení, socioekonomickému rozvoji a udržování národní obrany a bezpečnosti v pohraničních oblastech. Celková investice do výstavby těchto 100 škol činí téměř 20 000 miliard dongů a je financována z rozpočtu ústřední vlády.

Investiční portfolio pro 100 škol schválil premiér, finanční prostředky byly přiděleny a rozděleny; obce velmi aktivně plní plán na dokončení úkolu před začátkem školního roku 2026–2027.

Ráno 9. listopadu se v 17 provinciích a městech současně konal slavnostní výkop 72 internátních škol pro základní a střední školy v pohraničních obcích. Předtím již byla zahájena výstavba 28 škol, které v současné době procházejí rychlým rozvojem.

Slavnostní zahájení výstavby 72 projektů, kterého se zúčastnili představitelé vlády, ministerstev a místních samospráv, dokazuje úzkou koordinaci a silné odhodlání celého politického systému v péči o studenty v pohraničních oblastech a v přípravě všech nezbytných podmínek pro dokončení investice do 100 škol před školním rokem 2026–2027.

Vybavení je na vysoké úrovni a splňuje potřeby pro holistický rozvoj studentů.

Výstavba 100 víceúrovňových internátních škol je součástí počáteční fáze celkem 248 škol ve 248 pohraničních obcích. Jedná se o rozsáhlý projekt s moderním a integrovaným vybavením, který zároveň splňuje vzdělávací, životní a ubytovací potřeby studentů internátního a polointernátního vzdělávání a také ubytování pro učitele; poskytuje tak komplexní vzdělávací a školicí prostředí.

Investuje se do toho, aby školy byly rozsáhlé, komplexní a moderní, a zároveň splňovaly potřeby vzdělávání, každodenního života a rozvoje morálních, intelektuálních, fyzických a estetických hodnot s cílem holistického rozvoje žáků; aby měly systém zařízení, který splňuje nejvyšší standardy (úroveň 2 dle současných předpisů, s některými kritérii, která úroveň 2 překračují, jako je prostor a rozloha). V současné době mnoho středních škol v celé zemi tyto standardy dosud nesplňuje.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době kromě investic do výstavby škol vede a koordinuje s dalšími ministerstvy a agenturami rozvoj mnoha dalších komplexních politik, které zajišťují, aby se školy staly vzorovými školami, jež nejlépe a nejúplněji splňují potřeby žáků v pohraničních obcích v oblasti učení, odborné přípravy, života a holistického rozvoje.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na slavnostním zahájení výstavby 72 projektů, které proběhly současně v internátní škole Hua Bum v provincii Lai Chau 9. listopadu, uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy kromě investic do výstavby škol v současné době vede a koordinuje s dalšími ministerstvy a agenturami tvorbu předpisů týkajících se politik pro studenty a učitele, předpisů o provozu internátních škol, preferenčních politik pro nábor a využívání učitelů, politik kariérního poradenství a výběru místních úředníků z řad studentů studujících na internátních školách a mnoha dalších komplexních politik, které zajistí, aby tyto školy sloužily jako vzory a představovaly velkou naději strany, státu, obcí a lidí v pohraničních obcích.

„Politika budování víceúrovňových internátních škol v pohraničních obcích je nejlepším a nejkomplexnějším způsobem, jak uspokojit vzdělávací, odborné, životní a celostní rozvojové potřeby studentů s očekáváním, že se z nich stanou schopní a kvalifikovaní jedinci, kteří budou schopni činit rozhodnutí ve věci budování, rozvoje a ochrany vlasti přímo v pohraničních oblastech, ve svých vlastních rodných městech,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Ministr rovněž uvedl, že do škol se investuje tak, aby splňovaly vzdělávací a životní potřeby středoškoláků v pohraničních obcích bez ohledu na jejich původ. Všichni středoškoláci v pohraničních obcích mají nárok na internátní a polointernátní školní stravování.

Ministerstvo školství a odborné přípravy očekává, že díky prostorné, synchronizované, moderní, udržitelné a vysoce bezpečné infrastruktuře se stane průlomem, který zásadně a komplexně změní vzdělávací systém v pohraničních oblastech, potvrdí zvláštní pozornost a péči strany a státu o oblasti, které stále čelí mnoha problémům, zmenší regionální rozdíly a zajistí rovný přístup ke vzdělání ve Vietnamu.

Ministr zdůraznil, že vzhledem k určitým počátečním výsledkům, aby bylo možné pokračovat v plnění úkolů a stanovených cílů a plánů, Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá: aby ministerstva a sektory nadále aktivně koordinovaly proces implementace s Ministerstvem školství a odborné přípravy; aby v roce 2026 nadále přidělovaly dostatečný investiční kapitál; a aby se obce zaměřily na organizaci a realizaci výstavby s cílem zajistit bezpečnost a kvalitu, dokončení včas a plnou přípravu nezbytných podmínek týkajících se učitelů, zařízení a zápisu studentů, aby zařízení mohla být provozována a využívána ihned po dokončení investice před zahájením školního roku.

MLÁDÍ

Zdroj: https://nhandan.vn/dau-moc-moi-cho-giao-duc-vung-bien-gioi-post921946.html