Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Jak se změní maturitní zkoušky od roku 2025?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ11/03/2024


Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng tại hội thảo về kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 - Ảnh: TRẦN HIỆP

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong na workshopu o maturitních zkouškách od roku 2025 - Foto: TRAN HIEP

Pokud jde o strukturu zkoušky, pan Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru řízení kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že struktura maturitní zkoušky od roku 2025 je postavena na základě dědění a rozvíjení obsahu tak, aby vyhovoval novým požadavkům.

Zvyšte počet otázek s výběrem odpovědí a snižte počet zkušebních testů.

Zkouška z literatury bude tedy probíhat ve formátu eseje, zatímco zbývající předměty budou ve formátu s výběrem odpovědí. Zkoušky s výběrem odpovědí si zachovají svůj stávající formát (s výběrem odpovědí) a budou zahrnovat i některé další formáty: otázky typu pravda/nepravda (současně testující různé schopnosti v jedné otázce) v kombinaci s bodovacím systémem pro dosažení vysoké diferenciace; a otázky s krátkými odpověďmi vyžadující kritické myšlení, podobné esejistickým otázkám.

Podle pana Ha může diverzifikace formátů otázek s výběrem odpovědí lépe posoudit schopnosti studentů v souladu s požadavky nových osnov. Tím se také překonají nedostatky předchozích zkoušek s výběrem odpovědí.

Například ve formátu krátkých odpovědí je pravděpodobnost získání náhodného skóre nulová, což studentům brání v náhodných rozhodnutích za účelem získání šťastného skóre a také zajišťuje, že si studenti během přípravy na zkoušky s výběrem odpovědí rozvíjejí své logické uvažování.

„Nová struktura si zachovává 40 otázek napříč všemi předměty, ale sníží počet zkušebních testů, sníží pracovní zátěž a minimalizuje rizika tisku a spojování papírů,“ uvedl pan Ha a zdůraznil výhody nové struktury zkoušky, která zohledňuje proveditelnost, snížení nákladů a tlak.

S maturitními zkouškami, které začínají v roce 2025, si Ministerstvo školství a odborné přípravy klade za cíl podpořit intelektuální kapacitu celého vzdělávacího sektoru. To zahrnuje i vytvoření otevřené knihovny otázek pro tuto zkoušku.

Zkušební otázky jsou vybírány z průzkumů prováděných katedrami a školami a semestrální zkoušky slouží jako surovina pro národní testovací centrum k analýze zkušebních otázek s využitím teorie testování a k výběru zkušebních otázek z knihovny otázek, které mají být zahrnuty do standardizované banky zkušebních otázek.

Knihovna otázek ke zkoušce nemusí být důvěrná, i když není veřejně zveřejněna. Pouze obsah vybraný pro banku otázek podle standardizovaného procesu tvorby otázek musí splňovat předpisy o důvěrnosti.

"Snižuje tlak, snižuje náklady"

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong na workshopu uvedl, že cílem maturitních zkoušek od roku 2025 je snížit tlak a náklady pro společnost a rodiče, zajistit objektivitu a poctivost a zaručit vzdělávacím institucím spolehlivost v jejich přijímacím řízení.

Reforma systému zkoušek má dopad i na školy, pokud jde o vytváření bank otázek a inovace pravidelného a periodického testování během výuky a učení.

Podle pana Huynha Van Chuonga, ředitele odboru řízení kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), bude maturitní zkouška od roku 2025 i nadále víceúčelovou zkouškou: bude hodnotit ukončení střední školy, bude sloužit jako základ pro hodnocení kvality výuky a učení ve vzdělávacích institucích a bude poskytovat spolehlivá data pro instituce vyššího a odborného vzdělávání k použití při přijímacím řízení v duchu autonomie.

Podle metody zkoušky stanovené Ministerstvem školství a odborné přípravy budou uchazeči absolvovat 4 předměty, z nichž 2 jsou povinné: literatura a matematika, a 2 volitelné předměty ze zbývajících předmětů.

Od roku 2025 bude hodnocení maturity i nadále kombinovat výsledky průběžných hodnocení a výsledků maturitních zkoušek v poměru, který je v souladu s implementačním plánem programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Pro maturitní zkoušky po roce 2025 bude Ministerstvo školství a odborné přípravy odpovědné za celkové řízení, vydávání pokynů a koordinaci s ministerstvy, sektory a obcemi při organizaci zkoušek.

Ministerstvo propaguje využívání informačních technologií, koordinuje činnost s příslušnými orgány s cílem předcházet podvodům při zkouškách a provádí inspekce, zkoumání a dohled nad zkouškami.

Lidové výbory provincií a ústředně spravovaných měst organizují a nesou plnou odpovědnost za zkoušky ve svých lokalitách. Vysoké školy, koleje a odborné školy proaktivně využívají výsledky zkoušek jako základ pro přijímání studentů autonomním způsobem a zajišťují tak kvalitu.



Zdroj

Komentář (0)

Zanechte komentář a podělte se o své pocity!

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Firmy

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt

Happy Vietnam
Slunce zapadá.

Slunce zapadá.

Mùa thu hoạch chè

Mùa thu hoạch chè

Volím NEZÁVISLOST

Volím NEZÁVISLOST