Podnikatel Jonathan Hạnh Nguyễn se se studenty dělí o své myšlenky o učení.

Odpoledne 6. května strávil pan Jonathan Hạnh Nguyễn téměř tři hodiny diskusí o vzdělávání a osobním rozvoji se studenty na Univerzitě Da Lat.

Během své výměny 73letý podnikatel, předseda Inter -Pacific Group - IPPG, neustále zdůrazňoval svou vděčnost místu, kde začal svou životní cestu: Univerzitě v Da Latu, předchůdci Univerzity v Da Latu.

Pan Hanh Nguyen je bývalým studentem 6. ročníku oboru politologie a obchodní administrativa (akademický rok 1969-1973).

- Pan Jonathan Hạnh Nguyễn :

Jak víte, jsem absolventem Univerzity Da Lat, a to v době, kdy ještě působila jako Institut Univerzity Da Lat s mnoha členskými fakultami. Přestože jsem od doby, kdy jsem univerzitu opustil, cestoval, studoval a žil na mnoha místech, hodnoty, které jsem si z těch prvních dnů odnesl, jsou pro mě vždycky vzácné.

Filozofie „Přijímání lidskosti“, která vznikla v počátkech školy, je pro mě po zbytek života hlavní zásadou. Jsem za to vděčný.

Mé příspěvky, ačkoli je univerzita považuje za významné a cenné, jsou podle mého názoru malé, osobní a omezené. Za skutečně významné lze považovat pouze tehdy, pokud přispějí a podpoří všichni absolventi, kteří z univerzity měli prospěch.

„Jeden strom sám o sobě les nevytvoří, ale tři stromy dohromady dokážou vytvořit vysokou horu.“ Toto je klíčový synergický zdroj pro rozvoj školy. Díky zapojení všech se škola stane silnější, bohatší a bude mít více zázemí pro vzdělávání studentů.

Mé příspěvky, ať už velké či malé, mají za cíl odměnit mou bývalou školu a bývalé učitele. Děláme to z upřímné touhy pramenící z našeho studia. Naším cílem je, aby škola dosáhla nových výšin, a to nejen v Centrální vysočině nebo v jižním centrálním Vietnamu, ale aby se také stala silným školicím centrem.

Umělá inteligence (AI) je fenomén budoucnosti a jak jste nyní viděli, pokládá základy pro budoucnost. Roboti se objeví v různých podobách, aby pomáhali lidem v jejich práci. To je trend.

Proto když jsme v USA zakoupili práva na materiály související s umělou inteligencí, naším cílem nebylo vydělat peníze, ale položit základy pro mladé lidi od základní školy až po univerzitu, aby se stali globálními občany: rozumět s umělou inteligencí, mluvit s umělou inteligencí a myslet s umělou inteligencí.

Poté, co jsem zavedl vzdělávání v oblasti umělé inteligence v Ho Či Minově Městě, jsem přivedl umělou inteligenci do Da Latu a založil Centrum umělé inteligence (AIC) na Univerzitě v Da Latu.

Školící program AIC na Univerzitě Da Lat využívá mezinárodní kurikulum AI, zkráceně K12. Jedná se o licencovanou a lokalizovanou verzi kurikula AI Future Intelligent Manufacture od společnosti UBtech Education (USA), které se v současnosti používá v mnoha vyspělých zemích světa, jako jsou USA, Čína a Jižní Korea.

Důvody, proč jsem si pro založení centra vybral právě tuto školu, a ne jiné, jsou dvojí: zaprvé, jak jsem již zmínil, chci se odvděčit Da Latu, místu, které mi dalo základy pro studium na vysoké škole v USA a zahájení prestižní kariéry. Zadruhé, Centrální vysočina je stále velmi málo rozvinutá, takže chceme sem přivést zdroje, abychom vyvážili situaci mezi Centrální vysočinou a dalšími velkými městy a provinciemi.

Očekávám, že díky školení a rozvoji v oblasti umělé inteligence se Da Lat v budoucnu stane centrem komunity umělé inteligence. A Centrální vysočina se díky uplatnění umělé inteligence v různých oblastech v mnoha ohledech vyrovná ostatním provinciím a městům.

Z jiného úhlu pohledu musíme uznat, že Da Lat má potenciál stát se ideálním centrem pro akademickou a vědeckotechnickou výměnu.

- Lidské zdroje jsou duší firmy. Jsou to zaměstnanci, kdo buduje firmu a její reputaci, nikoli předseda představenstva nebo generální ředitel.

Ale tito dva muži jsou zodpovědní za to, aby společnost a její zaměstnance směřovali správným směrem. To zase umožňuje zaměstnancům vytvářet hodnotu pro sebe i pro společnost.

Hráče trénuji „propagační“ metodou. Když je vybudován Tým 1, trénuje se Tým 2, aby měl možnost jít v jeho stopách, a tak dále pro Týmy 3, 4 a tak dále.

Je zřejmé, že pouhá dlouhá práce nevede automaticky k vyšším pozicím; máme standardy hodnocení pro povyšování zaměstnanců společnosti. Dceřiné společnosti v rámci skupiny se řídí tímto přístupem, aby zajistily silný systém podpory dlouhodobého růstu v souladu s vizí vedení.

Ve firmě dodržuji pracovněprávní předpisy, ale někdy mě hluboce dojímá chování mých kolegů. Dokud tu budu pracovat, budou pro mě dál pracovat.

Někteří zaměstnanci se ožení a musí se přestěhovat do zahraničí. Mladší zaměstnanci se přicházejí rozloučit se slzami v očích, protože nechtějí opustit firmu, ve které tak dlouho pracovali. Úspěch v oblasti lidských zdrojů pramení ze zaměstnanců, kteří vám takto důvěřují a starají se o vás.

Na pracovišti se k úklidovému personálu chovám stejně jako ke každému jinému zaměstnanci. Zaslouží si respekt z mnoha důvodů.

Pro mě je vzdělávání personálu prvořadé. A když už o tom mluvíme, chci také studentům sdělit: celoživotní práce je celoživotním učením. Pokud se chcete posunout ze 4. na 3., 2. nebo 1. úroveň, musí touto cestou jít i vaše úroveň vzdělání. Učení zde zahrnuje jak formální vzdělávání, tak celoživotní sebevzdělávání.

- Začněme se od sebe navzájem učit a pomáhat našim přátelům od teď. Omezme socializaci. Zvyšme studium, praxi a stáže. V Americe mají studenti kulturu sdílení a společného stravování. Zde jsou studenti jako bratři a sestry, kteří nesou společně břemena. To je dobrá věc pro společné učení a pokrok.

Ve škole nezapomeňte respektovat své učitele a pak se krok za krokem učte sami. Studenti, kteří chtějí mít velké sny a žít hodnotný život, musí mít znalosti, aby rozpoznali, které sny jsou velké a které životy stojí za to žít. Není to snadné, přátelé.

Pouze vzdělání vám může ukázat tyto dvě věci, ze kterých si můžete vybrat a podle kterých žít. Přesně tak, existují tisíce drobných detailů o vzdělání, ale nakonec vám chci říct, ať už studujete v Da Latu nebo kdekoli jinde, abyste se nejprve vycvičili a získali potřebné dovednosti k přivítání budoucnosti.

- Jak jsem již zmínil, teď, když promujete na univerzitě, musíte o umělé inteligenci přemýšlet, mluvit s umělou inteligencí a pracovat s ní. Je to globální trend a my nemůžeme stát stranou.

Pokud jde o to, co potřebují postgraduální pracovníci, tj. absolventi, myslím, že by měli vědět lépe než kdokoli jiný. Protože to, co studují, je jejich vlastní volbou. A výběr školy, na kterou se chtějí přihlásit, je dalším krokem k naplnění této původní touhy.

Existuje mnoho různých názorů na to, jak efektivně studovat a poté efektivně pracovat. Osobně ale na základě vlastních zkušeností s učením studentům radím, aby se neučili jako knihomoli a neučili se jen proto, aby složili zkoušky.

Nejdřív se musím učit, učit se ve škole, pak klást spoustu otázek a odpovídat na spoustu odpovědí, abych zvýšil míru vstřebávání o 150 %. Nejdříve si prostuduju celý obrázek a pak se ponořím do konkrétních detailů. A maximálně se soustředím na všechny znalosti související s profesí, kterou studuji.

Znalosti přicházejí z nitra, pro váš vlastní prospěch; nikdo vám je nemůže vnutit. Co se naučíte, záleží zcela na vás.

- Škola se potřebuje propagovat. Ne pro komerční účely, ale aby studenti o škole věděli a věděli o jejích silných stránkách a výhodách.

Navrhujeme, aby škola kontaktovala absolventy prostřednictvím různých kanálů a identifikovala ty, kteří dospěli, stali se obchodními lídry nebo vlivnými osobnostmi, a aby s nimi spolupracovala na vzdělávání a mentoringu.

Zdá se, že mnoho vietnamských škol to dosud neudělalo, ale v zemích s rozvinutými soukromými univerzitami se to propaguje. Chcete-li vědět, jak dobrá škola je, můžete si to udělat pouhým pohledem na její pedagogické sbory.

Tato skupina navíc slouží jako hnací síla rozvoje školy. V tomto okamžiku již škola nemůže samostatně školit své pracovníky. Prostřednictvím této hnací skupiny škola pochopí, jaké pracovní vyhlídky budou mít její absolventi. To je ideální.

Školy musí být připraveny na den, kdy je osloví firmy a budou nabírat zaměstnance, a to i v době, kdy studenti ještě studují. To znamená, že by školy měly v budoucnu zvážit navazování kontaktů s firmami jako klíčovou součást svých vzdělávacích programů.

- Univerzita Da Lat je proslulá a má mnoho vynikajících a úspěšných absolventů v různých oborech. Proto bychom neměli být příliš skromní, pokud jde o to, že jsme regionálním školicím centrem.

Sněte ve velkém, dělejte velké věci. Škola bude školit národní i mezinárodní lidské zdroje v oblastech, kde má silné stránky, jako jsou základní vědy, zemědělství, informační technologie a aplikace umělé inteligence, posklizňové technologie a zemědělství přizpůsobené změně klimatu.

Škola vypracovala strategii, jak přilákat studenty z celé země, včetně zahraničních studentů. Jakmile jsou identifikovány silné stránky jejích vzdělávacích programů, je také stanovena úroveň vzdělávání. Alokace lidských zdrojů do konkrétních regionů je přirozeným důsledkem toho, co jsme zavedli.

Ačkoli absolventi nezůstávají v Centrální vysočině, ale odcházejí pracovat jinam, region Centrální vysočina - Lam Dong - Da Lat vítá vyškolené pracovníky z celého světa, aby se zapojili do odvětví, která region rozvíjí.

Voda bude přirozeně proudit na správné místo; samotná škola se nemusí nutně omezovat na konkrétní zeměpisnou oblast.

Zdroj: https://tuoitre.vn/doanh-nhan-johnathan-hanh-nguyen-tam-su-chuyen-hoc-with-sinh-vien-20240509230554494.htm