Podnikatel Johnathan Hanh Nguyen se s studenty dělí o své studijní zkušenosti

Pan Johnathan Hanh Nguyen strávil 6. května odpoledne téměř 3 hodiny rozhovory se studenty Univerzity v Dalatu o vzdělávání a osobním rozvoji.

V průběhu celého rozhovoru 73letý podnikatel, předseda Inter- Pacific Group – IPPG, vždy zdůrazňoval svou vděčnost místu, kde začal svou životní cestu: Dalatské univerzitě, předchůdci Dalatské univerzity.

Pan Hanh Nguyen je bývalým studentem 6. ročníku politologie a obchodu (školní rok 1969 - 1973).

- Pan Johnathan Hanh Nguyen :

Jak víte, jsem bývalý student Dalatské univerzity, a to v raných fázích, kdy se jednalo o Dalatskou univerzitu s mnoha členskými školami. Přestože jsem po ukončení studia cestoval, studoval a žil na mnoha místech, hodnoty, které jsem od začátku získal, jsou pro mě vždycky cenným přínosem.

Filozofie školy od jejího založení byla základem pro zbytek mé životní cesty. Za to jsem vděčný.

Mé příspěvky, ačkoli škola považuje za skvělé, cenné a upřímné, já je považuji pouze za malé, osobní a omezené. Pokud všichni absolventi, kteří od školy „dostali“, přispějí a podpoří společně, pak to lze považovat za výrazně významné.

„Jeden strom sám o sobě nemůže vytvořit les, tři stromy dohromady mohou vytvořit vysokou horu.“ To je důležitý zdroj rezonance pro rozvoj školy. Každý člověk přispěje svou rukou, škola bude silnější, bohatší a bude mít více zázemí pro vzdělávání studentů.

Mé příspěvky, ať už velké či malé, slouží k odměnění mé bývalé škole a učitelům. Děláme to pro učení. Abychom pomohli škole dosáhnout jejího potenciálu, a to nejen v Centrální vysočině nebo na jižním centrálním pobřeží, ale také aby se stala silným školicím centrem.

- Umělá inteligence (AI) je budoucnost a vy jste ji viděli už teď, pokládá základy pro budoucnost a roboti se objeví v mnoha různých podobách, aby lidem pomáhali v jejich práci. To je trend.

Proto při nákupu autorských práv k dokumentům o umělé inteligenci v USA nemáme za cíl vydělat peníze, ale položit základy pro mladé lidi od základní školy až po univerzitu, aby se stali globálními občany: rozumět s umělou inteligencí, mluvit s umělou inteligencí a myslet s umělou inteligencí.

Poté, co jsem zavedl vzdělávání v oblasti umělé inteligence v Ho Či Minově Městě, jsem přivedl umělou inteligenci do Da Latu a založil Centrum umělé inteligence (AIC) na Univerzitě v Da Latu.

Vzdělávací program Univerzity AIC Dalat využívá mezinárodní kurikulum umělé inteligence, zkráceně K12. Jedná se o soubor knih, které byly chráněny autorským právem a lokalizovány z kurikula AI ​​Future Intelligent Manufacture od společnosti UBtech Education Company (USA), který se v současné době vyučuje v mnoha vyspělých zemích světa, jako jsou USA, Čína a Korea.

Důvod, proč jsem si pro založení centra vybral právě tuto školu a ne jiné místo: zaprvé, jak jsem řekl, chtěl jsem se odvděčit Da Latu, místu, které mi dalo základ pro studium na vysoké škole v USA a pro nástup do prestižních pracovních míst. Zadruhé, Centrální vysočině stále hodně chybí, takže ji chceme znovu vyvážit mezi Centrální vysočinou a dalšími velkými městy.

Doufám, že díky školení a rozvoji v oblasti umělé inteligence se Da Lat v blízké budoucnosti stane místem pro výměnu zkušeností komunity umělé inteligence. A Centrální vysočina se díky aplikacím umělé inteligence v mnoha oblastech v mnoha ohledech vyrovná ostatním provinciím a městům.

Z jiného úhlu pohledu musíme uznat, že Dalat má příznivé předpoklady k tomu, aby se stal ideálním centrem pro akademickou a vědeckou výměnu.

- Lidské zdroje jsou duší firmy. Zaměstnanci tvoří firmu a její pověst, ne předseda představenstva nebo generální ředitel.

Ale tito dva muži mají zodpovědnost vést společnost a její zaměstnance správným směrem. Odtud pak zaměstnanci pracují na vytváření hodnoty pro sebe i pro společnost.

Trénuji progresivním způsobem. Jakmile se rozvine tým 1, trénuje se tým 2, aby měl možnost jít v jeho stopách, a tým 3, tým 4 a tak dále.

Je zřejmé, že nejen dlouhodobě pracující budou povýšeni na vyšší úrovně, ale máme také standardy hodnocení pro zlepšení lidských zdrojů společnosti. Dceřiné společnosti ve skupině se tímto způsobem řídí, aby vždy měly pevnou oporu pro dlouhodobou cestu v souladu s vizí vedení.

V práci dodržuji pracovní zákoníky, ale někdy mě dojímá chování mých kolegů. Dokud pracuji já, budou pracovat i oni.

Někteří zaměstnanci se oženili a museli se přestěhovat do zahraničí. Děti se přišly rozloučit se slzami v očích, protože nechtěly opustit firmu, ve které tak dlouho pracovaly. Úspěch v oblasti lidských zdrojů spočívá v tom, že vám kolegové důvěřují a milují vás.

Na pracovišti se ke školníkům chovám stejně jako ke každému jinému zaměstnanci. Zaslouží si respekt z mnoha důvodů.

Pro mě je vzdělávání lidských zdrojů prvořadé. A když už o tom mluvíme, rád bych studentům řekl, že celoživotní práce je celoživotním učením. Pokud chcete postoupit ze 4. úrovně na 3., 2., 1. úroveň vašeho vzdělání musí být stejná. Učení zde zahrnuje docházku do školy a celoživotní sebevzdělávání.

- Pojďme odteď studovat a pomáhat našim přátelům. Jdeme ven, snižujeme. Jdeme do školy, jdeme cvičit, zvyšujeme. V Americe mají studenti kulturu sdílení jídla a sdílení. V naší zemi jsou studenti jako bratři, nesou břemeno společně. Je dobré studovat společně, společně se rozvíjet.

Ve škole nezapomeňte respektovat své učitele a učit se krok za krokem. Studenti, kteří chtějí mít velké sny a žít život, který stojí za to žít, musí mít znalosti, aby rozpoznali, který sen je velký a který život stojí za to žít. Není to snadné, lidi.

Pouze učení vám může dát tyto dvě věci, abyste si mohli vybrat a žít. Když mluvíme o učení hluboko, existují tisíce menších věcí, ale nakonec chci i tak říct vám, studentům v Da Latu nebo kdekoli jinde, prosím, nejprve se natrénujte, abyste měli dostatek kapacity na to, abyste přivítali budoucnost.

- Jak jsem již říkal výše, teď, když jste po vysoké škole, musíte přemýšlet o umělé inteligenci, mluvit s umělou inteligencí a pracovat s umělou inteligencí. Je to trend, který si svět nastolil, takže nemůžeme stát stranou.

Myslím, že postgraduální pracovníci nebo studenti, kteří právě promovali, by měli vědět lépe než kdokoli jiný, co potřebují. Protože to, co si vyberou ke studiu, je to, co chtějí. A výběr školy je dalším krokem k naplnění jejich dřívějších přání.

Existuje mnoho názorů na to, jak efektivně studovat a poté efektivně pracovat. Ale osobně, z vlastní zkušenosti, studentům radím, aby se neučili jako knihomol a neučili se proto, aby si odříkávali učivo.

Nejdřív se musíš učit, učit se ve škole, pak se hodně ptát, hodně odpovídat, abys zvýšil míru vstřebávání o 150 %. Nastuduj si to celé a pak se pustíš hluboko do zákoutí a skulin. A věnuj maximální pozornost všem znalostem souvisejícím s profesí, kterou studuješ.

Vědomosti jsou jen na tobě, pro tebe, nikdo ti je nemůže vnutit. Co se naučíš, je jen na tobě.

- Škola potřebuje propagaci. Ne pro komerční účely, ale aby studenti věděli o škole a jejích silných stránkách.

Doporučuje se, aby škola kontaktovala absolventy prostřednictvím mnoha kanálů, aby zjistila, kteří studenti vyrostli, jsou obchodními lídry a mají velký vliv na spolupráci v oblasti vzdělávání a poradenství v oblasti vzdělávání.

Zdá se, že mnoho škol ve Vietnamu to ještě neudělalo, ale v zemích s rozvinutými soukromými univerzitami se to propaguje. Pokud lidé chtějí vědět, jak dobrá škola je, mohou se o tom něco dozvědět pohledem na tento tým.

Kromě toho je to také motivační skupina pro společný rozvoj se školou. Školení lidských zdrojů v této době již nemůže stát samo o sobě. Prostřednictvím motivační skupiny škola pozná, jaké budou výstupy studentů. To je velmi dobré.

Školy se musí připravit na den, kdy do školy přijdou firmy a budou vybírat zaměstnance, zatímco studenti ještě studují. Doufáme, že školy v budoucnu zváží navazování kontaktů s firmami jako součást školicího úkolu.

- Univerzita v Dalatu je slavná, má mnoho vynikajících a úspěšných studentů v mnoha oborech. Proto bychom neměli být příliš skromní, pokud jde o to, že jsme regionálním školicím centrem.

Sněte ve velkém, pracujte ve velkém. Škola bude školit národní i mezinárodní lidské zdroje v oblastech, kde má silné stránky, jako jsou základní vědy, zemědělství, aplikace informačních technologií a umělé inteligence, posklizňové technologie a adaptace zemědělství na změnu klimatu.

Škola vytváří strategii pro přijímání studentů z celé země, včetně zahraničních studentů. Jakmile jsou určeny silné stránky vzdělávání, je také stanoven rozsah vzdělávání. Lidské zdroje budou použity pro danou oblast, to je přirozený řád věcí, který jsme si stanovili.

Absolventi nezůstávají v Centrální vysočině, ale chodí pracovat všude, zatímco Centrální vysočina - Lam Dong - Da Lat vítá vyškolené pracovníky z celého světa, kteří se chtějí zapojit do oboru, který se v této lokalitě rozvíjí.

Voda bude přirozeně proudit na správné místo, samotná škola se nemusí nutně omezovat na geografický rámec.

Zdroj: https://tuoitre.vn/doanh-nhan-johnathan-hanh-nguyen-tam-su-chuyen-hoc-voi-sinh-vien-20240509230554494.htm