Inovace a zlepšení celkové kvality vzdělávání.

QTO - V akademickém roce 2025-2026 se sektor vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Tri navzdory četným obtížím v organizační struktuře, řízení a provozu proaktivně přizpůsobil, udržel stabilní výukové a vzdělávací aktivity a dosáhl mnoha pozitivních výsledků ve zlepšování kvality vzdělávání a odborné přípravy lidských zdrojů.

Po fúzi zahrnuje celý sektor 930 předškolních a základních/středních škol, 30 institucí odborného a dalšího vzdělávání , 1 univerzitní pobočku a 1 univerzitu. Sektor v současné době spravuje přes 425 000 studentů a praktikantů a více než 34 000 administrátorů, učitelů a zaměstnanců. 100 % administrátorů, učitelů a zaměstnanců ve vzdělávacím sektoru má odbornou kvalifikaci a absolvovalo odpovídající školení a rozvoj pro své současné pozice.

Ministerstvo školství a odborné přípravy pravidelně monitoruje, proaktivně podporuje a vede orgány na úrovni obcí při řešení a překonávání obtíží a překážek vznikajících při fungování dvoustupňového modelu místní samosprávy v oblasti vzdělávání. Ministerstvo zřídilo pracovní skupinu na podporu plnění úkolů státní správy ve vzdělávání ze strany lidových výborů na úrovni obcí.

Učitel Nguyen Anh Tuan, ředitel základní a střední školy Cam Thuy (obec Hieu Giang), uvedl: „Zavedení dvoustupňového modelu místní samosprávy pomáhá školám rychleji přijímat směrnice a být proaktivnější v plánování a organizaci vzdělávacích aktivit.“

Skupinová aktivita na základní a střední škole Cam Thuy - Foto: PXD

Sektor vzdělávání nadále prosazuje decentralizaci, delegování pravomocí a větší autonomii ve vzdělávacích institucích. Řízení škol se postupně posouvá od manažerského myšlení k modernímu manažerskému přístupu, zaměřenému na kvalitu a efektivitu. Vzdělávací instituce proaktivně upravují výukový obsah a vybírají metody hodnocení v souladu s rozvojem kompetencí studentů.

Sektor nadále zlepšuje celkovou kvalitu vzdělávání na všech úrovních. Kvalita předškolního vzdělávání se neustále zlepšuje. Dětem je ve škole zajištěna bezpečnost a míra polodenní výuky zůstává vysoká; stále více se rozšiřuje využívání technologií v řízení a implementace pokročilých vzdělávacích metod. Kvalita základního vzdělávání je v zásadě stabilní a vykazuje trend směrem k podstatnému a udržitelnému rozvoji, čímž vytváří důležitý základ pro další úrovně vzdělávání. Implementace IT vzdělávání a dovedností digitálního občanství je přizpůsobena podmínkám každé jednotky a přispívá k efektivní implementaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 ve směru integrace a digitální transformace.

V oblasti středního vzdělávání si kvalita vyššího vzdělávání nadále upevňuje svou pozici. Ve školním roce 2025–2026 získalo v celé provincii 114 studentů národní ocenění za akademickou excelenci, včetně 1 první ceny, 34 druhých cen, 35 třetích cen a 44 cen útěchy. V celostátní soutěži ve vědeckotechnickém výzkumu získalo ocenění 6 ze 7 zúčastněných projektů, včetně 1 druhé ceny, 2 třetích cen a 3 čtvrtých cen.

Studenti v Quang Tri dosáhli také mnoha vynikajících výsledků v oblasti digitálních technologií , robotiky a vědeckého výzkumu. Kvalita masového vzdělávání se ve srovnání s předchozím školním rokem zlepšila a míra absolventů středních škol v roce 2025 dosáhla 98,89 %, což je 13. místo z 34 provincií a měst v zemi.

Dr. Le Thi Huong, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Tri, uvedl: „V nadcházejícím období se sektor zaměří na zdokonalování institucionálního rámce a reformu správy systému; rozvoj pedagogického a manažerského personálu; investice do infrastruktury a realizaci klíčových projektů; zlepšování kvality komplexního a spravedlivého vzdělávání; podporu vědy, technologií a digitální transformace; mobilizaci sociálních zdrojů a rozvoj soukromého vzdělávání; podporu budování školní kultury a mezinárodní spolupráce; rozvoj odborného a vysokoškolského vzdělávání spojeného s poskytováním vysoce kvalitních lidských zdrojů. Věříme, že s bedlivou pozorností a vedením provinčního vedení, podporou ministerstev a agentur a odhodláním zaměstnanců, učitelů, zaměstnanců, rodičů a studentů dosáhne odbor vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Tri stanovených cílů.“

Po téměř roce fungování v nových podmínkách se ministerstvu školství a odborné přípravy okresu Quang Tri postupně podařilo stabilizovat svou organizační strukturu, udržet kvalitu výuky a učení a dosáhnout pozitivních změn v řízení a vzdělávacích inovacích. Tyto úspěchy jsou důležitým základem pro to, aby ministerstvo mohlo pokračovat v inovacích a zlepšování celkové kvality vzdělávání, splňovat požadavky na rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů a přispívat k udržitelnému rozvoji provincie v nové fázi.

Pham Xuan Dung

Zdroj: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-bb9686c/