Přivedení dobrých učitelů pro studenty z předměstí

Aby se zmenšil rozdíl v kvalitě vzdělávání mezi centrem města a předměstími, má hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy program, který vyzývá školy a učitele ke sdílení odpovědnosti. Dobří učitelé a dobré vyučovací metody jsou vraceny zpět na podporu předměstských škol mnoha různými způsoby.

Zmenšení rozdílů v kvalitě

Přírodní vědy jsou novým předmětem zavedeným do všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 a jsou také považovány za nejobtížnější předmět k výuce. Pro učitele v okrese Ba Vi, nejvíce znevýhodněné oblasti Hanoje, je to ještě obtížnější.

Mnoho škol v Hanoji si však místo stěžování na obtížnost našlo způsob, jak to udělat. Například nejlepší učitel katedry přírodních věd na střední škole Hoang Hoa Tham (okres Ba Dinh) byl pověřen výukou hodiny přírodních věd za účasti mnoha učitelů, kteří tento předmět vyučují v okrese Ba Vi. Po hodině učitelé z obou škol diskutovali a sdíleli způsoby a metody, jak zlepšit kvalitu výuky.

Učitelé v okrese Ba Dinh vyučují modelové lekce pro školy v okrese Ba Vi

FOTO: POSKYTLA ŠKOLA

Hospitalizace ve třídě a profesní výměna jsou považovány za způsob, jak řešit potíže učitelů s výukou, zejména nových předmětů, a jsou také řešením pro zlepšení profesionální kvality pedagogického sboru, a tím i pro zlepšení kvality vzdělávání ve školách.

Paní Nguyen Nguyet Nga, učitelka literatury na střední škole Viet Duc (Hanoj), jedna z klíčových učitelek hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, byla mnohokrát znovu přizvána k výuce na střední škole Tu Lap (okres Me Linh) a střední škole Trung Gia (okres Soc Son), aby podpořila profesní dovednosti kolegů z jiných škol. Paní Nga se podělila o to, že výuka na střední škole Viet Duc, jedné ze škol s nejlepšími výsledky přijímacího řízení do 10. ročníku v Hanoji, se liší od výuky studentů na předměstských školách, kde se výsledky přijímacího řízení značně liší. Proto není možné aplikovat stejnou metodu, ale musí existovat flexibilita, která ji umožní přizpůsobit studentům a podmínkám výukového vybavení...

Po každé výuce se učitelé z obou škol sešli, aby diskutovali a sdíleli metody a materiály. Podpůrný program byl dlouhodobý, takže jakmile byly dohodnuty podmínky, učitelé z příměstských škol se vydali do nejlepších škol, aby i nadále hospitovali výuku a účastnili se seminářů.

Paní Nguyen Boi Quynh, ředitelka střední školy Viet Duc, uvedla, že poté, co hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy spustilo program, jehož cílem je společně zlepšit kvalitu vzdělávání, vyslala škola 32 učitelů do dvou škol, aby se podělili o metody a zkušenosti. Jedná se o dobrý a humánní program, který vyžaduje od učitelů tvrdou práci a je také příležitostí ukázat se různým skupinám studentů. Při vysílání lidských zdrojů do škol je také nutné, aby učitelé upravili výuku tak, aby byla vhodná pro studenty, od rychlosti výuky až po komunikační metody. Především se učitelé ze škol mohou dlouhodobě podporovat a společně prosazovat kvalitu.

Modelová lekce učitele z okresu Ba Dinh ve škole v okrese Ba Vi

FOTO: POSKYTLA ŠKOLA

Střední škola Chu Van An nejenže organizovala modelové lekce a pozvala učitele z jiných škol, aby se jich zúčastnili, ale také vyslala vynikající učitele na střední školu Dan Phuong (okres Dan Phuong). Lekce byly pečlivě připraveny učiteli a online se připojili k více než 200 bodům připojení škol v Hanoji, aby se mohli společně učit.

Mnoho sdílení mimo pódium

Pan Phung Ngoc Oanh, vedoucí odboru školství a odborné přípravy okresu Ba Vi, s dojmem uvedl, že doposud 45 mateřských, základních a středních škol v okrese Ba Dinh realizovalo školní aktivity, které spojily síly s 45 školami v okrese Ba Vi. Díky tomu se výrazně zlepšily výsledky pravidelného hodnocení i výsledky důležitých zkoušek. Ba Dinh je jednou z oblastí, která v Hanoji vždy vede v kvalitě vzdělávání, takže učitele a studenty okresu Ba Vi podporují nejlepší učitelé v Hanoji. Učitelé ostatních škol jsou obětaví a zodpovědní, jako by učili na vlastních školách, a pravidelně si vyměňují zkušenosti během procesu zavádění výuky ve školách.

Podle pana Oanha dostávají školy v okrese Ba Vi kromě odborné podpory také spoustu výukového vybavení, jako jsou počítače, projektory, televize a knihy, od škol v okrese Ba Dinh. Například v roce 2023 mělo v okrese Ba Vi 1 347 studentů, kteří dostávali podporu od učitelů při studiu. Učitelé pravidelně vyučují zdarma a 239 studentům učitelé ve škole pomohli částkou přesahující 73 milionů VND...

Učitelé v okrese Ba Dinh vyučují modelové lekce pro školy v okrese Ba Vi

FOTO: POSKYTLA ŠKOLA

Podobně podepsalo Ministerstvo školství a odborné přípravy okresu Hoang Mai memorandum o porozumění s Ministerstvem školství a odborné přípravy okresu Ung Hoa o koordinaci implementace programu „Školy se spojují, aby se rozvíjely – učitelé sdílejí odpovědnost“ na období 2023–2025. Zejména základní škola Vinh Hung (okres Hoang Mai) obdržela podporu od základní školy Hoa Lam (okres Ung Hoa). Většina žáků základní školy Hoa Lam pochází z farmářských rodin nebo z lépe situovaných rodin, jejich rodiče jsou dělníci. Pozornost, podpora a investice do jejich vzdělávání jsou proto omezené a víceméně ovlivněny.

S pochopením této situace každý učitel Základní školy Vinh Hung vždy věnoval pozornost společnému rozvoji obou škol a nesl za něj společnou odpovědnost. Žáci Základní školy Hoa Lam v obtížných situacích získali od učitelů a žáků Základní školy Vinh Hung cenná stipendia.

Paní Bui Thi Thanh Hang, ředitelka základní školy Vinh Hung, se podělila o okolnosti dětí na základní škole Hoa Lam: některé děti právě ztratily otce, jejich matky mají rakovinu; některé děti mají rozvedené rodiče, žijí se svými starými prarodiči, jejich babička má postiženou nohu; některé děti mají matky, které odešly hned po smrti jejich otce, žijí se svými prarodiči, jejich dědeček má neurologickou poruchu; některé děti mají vrozený hypopituitarismus, ale jejich rodiny mají mnoho dětí, nemají prostředky na jejich léčbu... A existuje mnoho dalších „utržených listů“, které je třeba zacelit, chránit a poskytnout jim útočiště.

„Naši učitelé chápou situaci studentů a cítí, že by se měli lépe dělit o vzdělání a postupně zmenšovat rozdíly v kvalitě vzdělávání mezi oběma školami...“, uvedla paní Hangová.

Replikujte dobré modely a kreativní přístupy

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že v současné situaci, kdy počet učitelů neodpovídá poptávce, hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy vyvinulo dobré modely a kreativní způsoby, jak zlepšit kvalifikaci učitelů, jako je model „banky učitelů“ nebo hnutí „Školy se spojují, aby se rozvíjely, učitelé sdílejí odpovědnost“.

Cílem těchto aktivit je přivést učitele z dobrých škol do těch méně dobrých, z centra města na předměstí, aby si sdíleli a vyměňovali zkušenosti, a tím zmenšili vzdělávací rozdíly mezi regiony.

Podle pana Cuonga se, ačkoli se toto hnutí zavádí teprve od prosince 2022, význam tohoto hnutí rychle rozšířil. Mnoho škol v příznivých lokalitách aktivně přichází do škol v obtížných oblastech, aby napodobily dobré lekce a efektivní výukové metody... Jsou tam učitelé, kteří napsali SMS zprávu řediteli ministerstva školství a odborné přípravy, dojati, protože poprvé zažili výuku v místech s obtížnými podmínkami. To pomáhá učitelům lépe porozumět, sdílet informace, získat více zkušeností a vynaložit více úsilí ve svém povolání.

„Velmi si vážíme nadšení, smyslu pro zodpovědnost a sdílení ze strany škol a učitelů, kteří se dobrovolně přihlásili k účasti v této kampani,“ řekl pan Cuong.

Ředitel Tran The Cuong uznal, že kromě zvýšení investic do zařízení a zlepšení kvality učitelů je implementace tohoto hnutí novým řešením hanojského vzdělávacího sektoru, jehož cílem je zlepšit kvalitu komplexního vzdělávání a postupně zmenšit rozdíly v kvalitě vzdělávání mezi jednotlivými jednotkami a školami. Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy se zorganizuje, aby se z těchto zkušeností poučilo a replikovalo účinná řešení.

Zdroj: https://thanhnien.vn/dua-nha-giao-gioi-ve-voi-hoc-sinh-ngoai-thanh-185241114204136686.htm