Vzdělání pro štěstí lidí.

Významný učitel Chu Xuan Thanh – bývalý vedoucí oddělení středního školství (oddělení školství a odborné přípravy Ho Či Minova města) – s využitím více než 40 let zkušeností ve školství zdůraznil, že vzdělávání musí být zaměřeno na lidi, pro jejich skutečné štěstí.

V dokumentech předložených 14. národnímu sjezdu naše strana potvrdila ideologii „lid je základem“ – lid je středem, subjektem, cílem a hnací silou rozvoje.

V kontextu vzdělávání tato ideologie vyžaduje, aby veškeré politiky a iniciativy byly zaměřeny na zlepšení kvality učení, rozvoj lidského potenciálu a dosažení trvalého štěstí pro lidi.

Podle významného pedagoga Chu Xuan Thanha by vzdělávání nemělo být vnímáno pouze jako technická činnost nebo činnost poháněná výhradně snahou o úspěch.

Věřil, že učitelské povolání je v první řadě vytrvalou cestou péče o a zdokonalování lidských bytostí.

„Učitelské povolání není jen o příjmu; důležitější je, že jde o poslání učit lidi, aby se stali dobrými lidskými bytostmi. Když jsou humanistické hodnoty správně nastaveny, vzdělání si zachovává svůj základní význam,“ vyjádřil se.

Významný učitel Chu Xuan Thanh (uprostřed).

Z pohledu člověka s dlouholetými zkušenostmi v managementu se pan Thanh domnívá, že duch „lid je základem“ musí být v první řadě projevován u učitelů a vedoucích pracovníků v oblasti vzdělávání.

Nejde jen o profesní odpovědnost, ale také o empatické a lidské zacházení s lidmi, kolegy a studenty.

Z jiného úhlu pohledu pan Thanh tvrdí, že přístup ke vzdělávání pouze jako ke službě by ztěžoval plné zohlednění podstaty a poslání vzdělávání.

Filozofie „Lidé jsou základem“ vyžaduje, aby vzdělávací politiky a aktivity vycházely ze skutečných potřeb a zájmů lidí.

Pokud si lidé jasně neuvědomují hodnotu, kterou vzdělávání přináší jim, jejich rodinám a společnosti, a to jak v současnosti, tak i v dlouhodobém horizontu, pak i s mnoha technologickými řešeními bude obtížné dosáhnout udržitelných výsledků.

Studenti základní školy Viet Anh (Ho Či Minovo Město).

Pan Thanh dále uvedl, že vzdělávání skutečně plní svou roli pouze tehdy, když studenti jasně chápou hodnotu znalostí pro život. Učení je základem udržitelného rozvoje.

Historické zkušenosti ukázaly, že v nejtěžších dobách odvážná a rozhodná politika, vycházející z dlouhodobých zájmů lidu, vedla k obratům v zemi.

„Stejně jako na začátku 90. let, za vlády premiéra Vo Van Kieta, byl program severojižního elektrického vedení o napětí 500 kV důkazem vize pro lidi a dlouhodobého rozvoje,“ uvedl jako příklad.

V diskusi o současných výzvách významný pedagog Chu Xuan Thanh otevřeně prohlásil, že není možné spoléhat se pouze na zlepšení příjmů, aby se zásadně vyřešilo deviantní chování ve vzdělávání.

„Někteří tvrdí, že pouhé zvýšení platů odstraní korupci mezi úředníky a učiteli. Realita ale není tak jednoduchá. Lidé stále velmi jasně pociťují břemeno nákladů na vzdělávání, zejména v městských oblastech. Prominutí školného, pokud nebude doprovázeno transparentností a dobrou kontrolou, nakonec studenty stejně donutí přispívat jinými způsoby,“ řekl.

Z tohoto pohledu tvrdil, že důležitější je vybudovat vzdělávací systém založený na důvěře, odpovědnosti a nestrannosti.

Když vzdělávací politiky vycházejí z reálných situací, respektují pocity lidí a usilují o dlouhodobý prospěch společnosti, pak myšlenka „lidé jsou základem“ skutečně ožije.

„Vzdělávání pro štěstí lidí není jen slogan. Je to proces, kdy se věci dělají upřímně, myslí upřímně a studentům se přináší skutečná hodnota. Když lidé vidí své děti studovat v humánním a kvalitním prostředí, budou vzdělávání důvěřovat a podporovat ho,“ zdůraznil pan Thanh.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-vi-hanh-phuc-nhan-dan-post765306.html