Učitelé mají nárok na zvláštní platový koeficient: příjem může dosáhnout 20–30 milionů VND/měsíc.

TPO - Odborníci a pedagogové se domnívají, že zvláštní preferenční politika pro učitele je velmi humánní a vhodná iniciativa. Díky zvláštnímu koeficientu navrženému Ministerstvem školství a odborné přípravy dosáhne nejvyšší měsíční plat učitelů téměř 19 milionů VND, nepočítaje řadu dalších příspěvků, což zlepší život učitelů.

Rezoluce 71 politbyra nastiňuje úkol důrazně reformovat instituce, vytvořit zvláštní a nadřazené mechanismy a politiky pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, včetně: „Zvláštní a nadřazené preferenční politiky pro učitele, zvýšení příspěvku na profesní motivaci pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce na nejméně 70 % pro učitele, nejméně 30 % pro zaměstnance a 100 % pro učitele v obzvláště obtížných oblastech, pohraničních oblastech, ostrovech a oblastech s etnickými menšinami.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy si dříve vyžádalo stanoviska k návrhu usnesení Národního shromáždění o zvláštních mechanismech a politikách pro realizaci průlomů ve vzdělávání a odborné přípravě, které obsahovalo návrh na zvýšení minimálního profesního motivačního příspěvku na 70 % pro učitele předškolních a základních škol a na 100 % pro učitele v obzvláště obtížných oblastech.

Ministerstvo školství a odborné přípravy 2. listopadu oznámilo návrh vyhlášky upravující platovou politiku a příspěvky pro učitele, která stanoví, že všichni učitelé budou dostávat „zvláštní platový koeficient“.

Konkrétně učitelé v předškolních zařízeních obdrží zvláštní platový koeficient ve výši 1,25 oproti jejich současnému platovému koeficientu; ostatní učitelské pozice obdrží zvláštní platový koeficient ve výši 1,15 oproti jejich současnému platovému koeficientu.

Očekává se, že učitelé v předškolních zařízeních budou dostávat zvláštní platový koeficient ve výši 1,25 oproti jejich současnému platovému koeficientu.

Paní Nguyen Thi Thanh Huong, ředitelka mateřské školy Sao Mai ( Hanoj ), jednou uvedla, že učitelé v mateřské škole pracují 9–10 hodin denně, což je velmi těžká práce, ale jejich platy jsou nízké a nestačí k pokrytí jejich životních nákladů.

Ve skutečnosti existují mladí učitelé, kteří i přes lásku k tomuto povolání nemohli zůstat a museli odejít, aby si našli jinou práci. Paní Huong doufá, že politika platů a zvláštních profesních příspěvků zvýší příjem učitelů obecně a zejména učitelů v předškolních zařízeních, aby měli motivaci, klid a oddanost tomuto povolání.

Zlepšení života učitelů

Dr. Nguyen Tung Lam, předseda správní rady školy Dinh Tien Hoang (Hanoj), se domnívá, že se jedná o vynikající iniciativu. V roce 2013 bylo vydáno usnesení strany č. 29 o zásadní a komplexní reformě vzdělávání a přestože uplynulo více než 10 let, systém, který by učitelům zajistil nejvyšší platy v rámci platové stupnice, dosud nebyl zaveden.

Tentokrát je zahrnutí tohoto obsahu do Usnesení 71 velmi vítaným znamením a učitelé jsou z toho velmi nadšení.

Podle Dr. Tung Lama návrh usnesení Národního shromáždění o zvláštních mechanismech a politikách ve vzdělávání jasně stanoví různé příspěvky pro učitele, jako jsou regionální příspěvky a příspěvky za seniory. Jedná se o velmi vhodnou a humánní politiku, která zvyšuje příjmy učitelů, což je téma, o kterém se diskutuje již mnoho let.

Pokud se systém správně implementuje, mohou se příjmy učitelů pohybovat od 20 do 30 milionů VND měsíčně, v závislosti na počtu seniorů a pozici.

Tím bude zajištěna obživa učitelů, která jim umožní věnovat se celým svým srdcem ušlechtilému poslání vzdělávání budoucích generací, aniž by museli bojovat o vyžití dodatečnou prací. Z dlouhodobého hlediska by zavedení tohoto zvláštního mechanismu mohlo vést k průlomu v rozvoji vzdělávání. Rozvoj vzdělávání je totiž investicí do budoucích lidských zdrojů země.

„Když se zlepší životní úroveň učitelů, budou mít podmínky pro zlepšení kvality své výuky, což přispěje k vybudování generace mladých lidí se znalostmi a charakterem, kteří splní rozvojové požadavky národa v nové éře,“ řekl Dr. Lam.

Pan Lam také zdůraznil, že souběžně se zvyšováním platů a příspěvků učitelů musí stát věnovat zvláštní pozornost výběru a vzdělávání učitelů. Ti, kteří postrádají kompetence, kvalifikaci nebo skutečné oddanost profesi, musí být vyřazeni a nahrazeni. Je nepřijatelné automaticky dostávat vysoké platy a pak pracovat polovičatě jen proto, že někdo je na výplatní listině.

„Dobré zásady musí být doprovázeny efektivními mechanismy řízení a hodnocení. Pouze tehdy se zlepší život učitelů, ale zároveň se silně probudí jejich smysl pro odpovědnost a profesní poslání vůči studentům a zemi,“ řekl Dr. Nguyen Tung Lam.

Zdroj: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-trieuthang-post1792781.tpo