Ochrana „pohádkové země“

Rychlý vzestup sociálních médií a umělé inteligence představuje pro dětskou literaturu nebývalé výzvy v udržení mladých čtenářů. Nicméně úsilí o udržení zájmu dětí o knihy se den ode dne zintenzivňuje. Dětská literatura je „pohádkovou zemí“, která pěstuje fantazii, soucit a kulturní hodnoty pro generaci vyrůstající v digitálním věku.

Tváří v tvář „bouři“ digitálního obsahu

Vietnamská dětská literatura, která prošla téměř stoletím formování a vývoje, vždy zaujímala zvláštní místo v duchovním životě národa a doprovázela děti od let odporu a budování národa až po rytmus života v dnešní digitální době.

Studenti základní školy Phu Lam v městské části My Lam si s radostí čtou dětskou literaturu z pojízdné knihovny.

Dětská literatura jako laskavý pramen tiše vyživuje duše malých dětí láskou k vlasti, rodině a touhou po dobru. Podle spisovatele Chu Thi Minha Hueho, šéfredaktora časopisu Tuyen Quang Literature and Arts Magazine: „Nejcennějším aspektem tohoto literárního žánru je jeho schopnost vzdělávat bez dogmatu, ‚učit se, aniž bychom měli pocit, že nás někdo učí‘. Lekce o laskavosti, sdílení nebo o tom, jak být dobrým člověkem, nevycházejí ze suchých napomenutí, ale prostupují dětmi prostřednictvím postav, se kterými se děti snadno ztotožní, emocionálně bohatých příběhů a nápaditých vyprávění.“

Aby přilákaly mladé čtenáře, publikace dětské literatury se stále více investují do designu s krásnými ilustracemi, které lépe odpovídají dětskému vkusu. Mnoho vydavatelů začíná propagovat digitalizaci knih, vyvíjí audioknihy, elektronické knihy a online platformy pro čtení, aby přiblížili dětskou literaturu mladým čtenářům v digitálním prostředí. Všechny tyto snahy o adaptaci se však stále potýkají s bolestnou realitou: Děti mohou trávit hodiny sledováním krátkých videí nebo sociálních médií s rychlou a vizuálně bohatou konzumací informací, ale jen těžko se udrží v klidu několik desítek minut a čte si knihu. To vede ke snížení jejich schopnosti číst hluboce a trpělivě tlusté knihy.

Podle literárního kritika Bui Viet Thanga: V období 2025-2026 bude mít Vietnam více než 16 milionů studentů od základních až po nižší střední školy; pokud započítáme i vyšší střední školy, počet potenciálních čtenářů by mohl dosáhnout 20 milionů. Paradox však spočívá v tom, že čtenářská kultura Vietnamců je stále poměrně nízká. Vietnamec v průměru přečte pouze asi 4 knihy ročně, většinou učebnice, což je mnohem méně než průměr asi 20 knih na osobu a rok v Japonsku. Přestože má domácí dětská literatura poslání oživit čtenářskou kulturu, je poněkud „zastíněna“ silnou přitažlivostí zahraničních děl, jako jsou „Doraemon“, „Harry Potter“ nebo „Totto-chan u okna“, přestože jsme kdysi měli klasická díla, která přežila mnoho generací, jako například „Dobrodružství cvrčka“ a „Jižní lesní krajina“...

Dr. Trinh Dang Nguyen Huong (Vietnamská akademie sociálních věd ) nabídl promyšlenější pohled: To, že děti čtou méně, není nutně způsobeno nedostatkem dobrých knih, ale spíše tím, že postupně ztrácejí „prostor“ věnovaný čtení. Nabitý školní rozvrh, tlak na dosažení dobrých známek a očekávání rodiny zanechávají mnoho studentů neustále ve stresu a vyčerpání. Když se i čas na odpočinek stává vzácným, stává se snadné přečtení knihy poslední věcí na seznamu.

Nicméně i uprostřed „bouře“ digitálního obsahu má dětská literatura stále trvalou hodnotu, kterou technologie jen stěží může nahradit. Její schopnost dotknout se hlubin duše, živit fantazii a poskytnout dětem „kulturní průkaz totožnosti“, který jim umožňuje vstoupit do světa nevinnosti, čistoty a laskavosti.

Znovuobjevování „pohádkové země“ pro děti.

Na rozdíl od bujaré povahy sociálních médií nebo okamžité přitažlivosti krátkých videí se dětská literatura dětí tiše dotýká něhou svých emocí a silou své představivosti.

Studenti základní školy Quyet Tien v obci Quan Ba ​​s vášní čtou dětskou literaturu.

Podle mnoha spisovatelů není nejobtížnějším aspektem dětské literatury psát pro děti, aby si to četly, ale psát způsobem, kterému děti mohou uvěřit. Aby toho spisovatelé dosáhli, musí si zachovat čistou a nevinnou duši a dívat se na život očima dítěte. Jak kdysi uzavřel docent a spisovatel Van Gia: „Bez čistého srdce, bez mimořádně citlivého vztahu k přírodě a stvoření nelze tvořit skutečně dětskou literaturu.“

Kvůli tomuto náročnému požadavku se otevřelo mnoho nových kreativních platforem, které hledají nové hlasy pro dětskou literaturu, jako je například literární cena Kim Dong, cena Cricket Children's Award a literární soutěže s dětskou tématikou. V Tuyen Quang se touto cestou vydává mnoho spisovatelů, kteří tiše a vytrvale provázejí svět dětství. Ukázkovým příkladem je spisovatel Nguyen Tran Be. Se svou hlubokou láskou k dětem vytvořil emocionálně bohatá literární díla, v nichž zprostředkovává hodnoty pravdy, dobra a krásy prostřednictvím děl jako „Kočička“, „Letní den na hoře“ a „Pohádkový les“... Bui Bao An z obce Ngoc Duong se podělil: „Příběhy Nguyen Tran Be se mi líbí, protože jsou velmi dojemné a hřejí na srdce. Každý příběh mi pomáhá uvědomit si, že nejcennější je žít zodpovědně a milovat všechny.“

Spolu se spisovatelem Nguyen Tran Beem tiše nasávají autoři jako Hoang Thi Cap, Then Huong a Duong Dinh Loc dech vesnice, zvuk flétny volající přátele, zlatou barvu zrající rýže a vzpomínky na hory, aby vdechli život svým textům. Z těchto jednoduchých příběhů se pro děti v horách chová a uchovává jedinečná „pohádková země“. Tam se dětem přirozeně dostávají lekce o laskavosti, soucitu a lásce k životu, sladce jako cukr rozpouštějící se ve sklenici limonády za letního dne.

Ve skutečnosti si děti i přes silnou přitažlivost digitálního obsahu stále užívají čtení, pokud žijí v dostatečně přívětivém a inspirativním čtenářském prostředí. Podle pana Dang Tien Thanha, zástupce ředitele provinční knihovny Tuyen Quang: „Nejdůležitější je, aby rodiny, školy a společnost spolupracovaly na vytvoření prostředí, v němž si děti udrží čtenářské návyky. Dětská literatura totiž zůstává udržitelnou cestou k rozvíjení emocí, představivosti a dlouhodobých myšlenkových schopností u malých dětí.“ Jasným příkladem je, že provinční knihovna Tuyen Quang každoročně přivítá přibližně 20 000 studentů; během léta se počet čtenářů ve srovnání s běžným školním rokem zvýší 5–6krát, přičemž asi 80 % studentů si vypůjčí dětskou literaturu. Je pozoruhodné, že provinční knihovna každoročně pořádá také 60–80 výletů s mobilními knihovnami, aby knihy přiblížila dětem.

Současně, od roku 2021 do současnosti, bylo v celé provincii vybudováno 15 plnohodnotných a 10 částečných knihoven, což vytvořilo příležitosti pro více než 9 000 žáků základních škol využívat model „Přátelské knihovny“. Kromě toho, aby se u dětí podpořily udržitelné čtenářské návyky, mnoho škol pořádá týdenní čtenářské setkání v knihovnách, organizuje vyprávění příběhů založené na knihách, zahajuje soutěž „Ambasador čtenářské kultury“ a oceňuje žáky, kteří během školního roku přečetli nejvíce knih, prostřednictvím programu „Čtenářská hvězda“…

Uprostřed „bouře“ digitálního obsahu dětská literatura i nadále tiše a vytrvale dělá to nejlepší, co může: vyživuje duše malých dětí laskavostí, láskou a krásnými sny. Protože každé dětství potřebuje „pohádkovou zemi“, kam se může uchýlit a kde může vyrůstat.

Thu Phuong

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/