Jak Hanoj ​​vyřeší problém zákazu placeného doučování?

Zástupci hanojského ministerstva školství a odborné přípravy se vyjádřili k obavám mnoha učitelů ohledně zákazu placeného doučování a poskytování finanční podpory učitelům, kteří připravují studenty na závěrečné zkoušky.

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, zhodnotil vydání a uplatňování oběžníku č. 29/2024 o doplňkovém doučování. „Jedná se o poměrně složitou činnost se širokým záběrem a poptávka ze strany studentů roste, zatímco starý oběžník č. 17/2012 již není vhodný a postrádá dostatečné předpisy pro řízení,“ uvedl.

Nový oběžník se vztahuje na všechny aspekty mimoškolních doučovacích aktivit ve školách i mimo ně; na řídící odpovědnosti provinčního lidového výboru, odboru školství a odborné přípravy, okresního lidového výboru, okresního odboru školství a odborné přípravy, obecního lidového výboru a ředitelů škol. Zejména si předpisy nového oběžníku kladou za cíl uvést mimoškolní doučování do pořádku, zajistit zájmy studentů a zachovat image, důstojnost a příkladné chování učitelů.

Jak Hanoj ​​vyřeší problém zákazu placeného doučování? (Ilustrační obrázek)

Podle ředitele ministerstva školství a odborné přípravy má Hanoj ​​v současné době přes 2 900 vzdělávacích institucí, 2,3 milionu studentů a 130 000 učitelů. Organizace doplňkových kurzů a doučování je složitá otázka s vysokou poptávkou; bez přísných a vhodných řídících opatření budou studenti nejvíce znevýhodněni.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž pokračuje v zavádění řešení na posílení kapacity a odpovědnosti učitelů s cílem podpořit samostudijní schopnosti studentů a urychlit reformu testování a hodnocení, aby se zajistilo, že budou v souladu s obsahem a požadovanými studijními výsledky, a aby se studenti učili podle nových osnov, aniž by potřebovali dodatečné doučování.

Pokud jde o otázku bezplatné přípravy na zkoušky pro maturanty, jak je stanoveno v oběžníku č. 29, která v současné době školám způsobuje potíže, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že maturanti se dobrovolně hlásí k přijímacím zkouškám a přípravě na maturitní zkoušky v souladu s vzdělávacím plánem školy. Zajištění dostatečných znalostí a dovedností studentů je odpovědností školy a učitelů.

Nicméně, aby se posílily zdroje pro školy, hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy aktivně navrhuje, aby městské úřady vydaly usnesení na podporu financování učitelů, kteří připravují studenty na zkoušky. „Hanoj ​​bude také věnovat pozornost politikám, které zajistí živobytí učitelů a pomohou jim plně se věnovat svému povolání,“ dodal.

Pokud jde o obavy, že mnoho škol zrušilo odpolední výuku, což rodičům ztěžuje nalezení péče o děti, pan Tran The Cuong uvedl, že ministerstvo zavede řešení pro rozvoj rozsahu a sítě vzdělávání a investuje do zařízení, aby zajistilo dostatek škol, a zvýší počet škol a tříd nabízejících dvě výukové hodiny denně.

Kromě toho ministerstvo posílí kontroly a bude přísně řešit případy porušování předpisů o doučování.

Vedoucí představitelé hanojského ministerstva školství a odborné přípravy rovněž zdůraznili, že pro efektivní zavedení nového oběžníku je nezbytná synchronizovaná implementace řešení a nejdůležitější je změna povědomí a pocitu sebeúcty mezi učiteli, aby „řekli ne“ nelegálnímu doučování.

Zároveň, pokud rodiče stále nebudou mít obavy z toho, že jejich děti nechodí do doplňkových hodin, a budou se stále silně soustředit na známky, pak i přes veškeré úsilí bude pro vzdělávací sektor obtížné zásadně řešit nedostatky doplňkových hodin. Doufá, že rodiče a studenti budou důvěřovat novým předpisům o doplňkových hodinách, budou při jejich implementaci spolupracovat a budou je pečlivě sledovat, aby byla zajištěna práva studentů na všestranný rozvoj.

Minh Khoi

Zdroj: https://vtcnews.vn/ha-noi-giai-bai-toan-cam-day-them-thu-tien-the-nao-ar926387.html