Naučte se vyhýbat se nebezpečí, jednejte pro svou bezpečnost.

„Naučte se chránit sami, než budete čekat, až vás někdo zachrání“ – to není jen slogan, který zaznívá před každou kampaní na zvyšování povědomí o požární bezpečnosti a záchraně, kterou pořádá policejní oddělení požární prevence, hašení požárů a záchrany (provinční policie) ve školách, ale také nové povědomí studentů o základních dovednostech pro přežití.

Báo Thái Nguyên•25/06/2025

Během kampaně na zvyšování povědomí o požární prevenci, hašení požárů a záchraně, která proběhla v řadě škol po celé provincii, získaly tisíce studentů praktické znalosti o ochraně v nouzových situacích. Je to také cesta, jak zpřístupnit bezpečnostní znalosti dětem a dospívajícím, kteří jsou zranitelní vůči požárům a výbuchům.

Podle scénáře programu se studenti budou vzdělávat v oblasti požární prevence a záchrany a prevence utonutí; procvičí si také dovednosti, jako je používání hasicích přístrojů, únik pomocí žebříků, slaňování nebo skákání z vysokých pater na nafukovací polštáře.

Na střední škole Tuc Tranh, ačkoli program trval pouze jedno dopoledne, přilákal přes 500 studentů, kteří se s velkým nadšením shromáždili na školním dvoře. Před praktickou částí si studenti poslechli prezentace o běžných situacích spojených s požáry a výbuchy ve škole i doma – od nabíjení telefonů přes noc a vaření na plynových sporácích až po zvládání situací s úrazem elektrickým proudem.

Atmosféra byla vším, jen ne strnulá – mnoho dětí nadšeně zvedalo ruce, aby odpovědělo na otázky policisty, například: „Co byste měli udělat jako první, když uvidíte unikající plynovou láhev?“; „Co byste udělali, kdyby vám hořelo oblečení?“; „Proč byste neměli otevřít okno, když je v místnosti kouř?“; „Co byste měli dělat, když najdete topícího se kamaráda?“…

Otázky, ačkoli zdánlivě jednoduché, podnítily kritické myšlení a zdokonalily praktické reflexy. Mnoho studentů se také směle podělilo o své zkušenosti z reálného života doma, což přispělo k tomu, že prezentace byla živá a relevantní.

Bylo prezentováno několik realistických simulovaných scénářů, jako například požár v laboratoři, rychlé šíření kouře chodbou nebo požár vybuchující ze školní jídelny. Studenti byli pečlivě instruováni o každém kroku úniku, včetně: informování spolužáků o požáru; dřepnutí, přikrytí se mokrým ručníkem a následování únikové cesty; a pomoci obětem.

Poté byli studenti z 10., 11. a 12. ročníku rozděleni do skupin a střídali se v úniku pomocí výtahů, slaňování, stahování žebříků z vysokých pater a úniku skokem na nafukovací matrace…

Děti měly také možnost pozorovat simulované požáry a procvičovat si jejich hašení pomocí pěnových a CO₂ hasicích přístrojů. Všechny aktivity probíhaly pod pečlivým vedením a dohledem policistů a vojáků z hasičské a záchranné policie.

Živá atmosféra pokračovala i na střední škole Phu Binh. Pod spalujícím odpoledním sluncem byli studenti rozděleni do skupin, aby si vyzkoušeli simulované scénáře: přecházení zón s umělým kouřem, slaňování z balkonů a používání zvedacích plošin. Mnoho skupin si také procvičovalo první pomoc při vdechnutí kouře a obvazování ran.

Na střední škole Phan Me 1 – kde většina studentů pochází z venkovských oblastí s omezeným přístupem k informacím – jsou osvětové kampaně ještě nutnější.

Kapitán Phi Van Chung, důstojník policejního oddělení provinční policie a hasičů, se domnívá, že dříve programy, které využívaly pouze ústní prezentace nebo dokumenty, nebyly pro studenty příliš lákavé. Teprve když byla zavedena praktická situační cvičení, studenti skutečně projevili iniciativu a začali získávat znalosti.

Umožnění dětem vyzkoušet si specializované vybavení, jako jsou lanové žebříky, nafukovací matrace a hasicí přístroje, také pomáhá odstraňovat strach, a tím zvyšovat jejich schopnost reagovat v reálných situacích.

Podle informací oddělení požární prevence a záchranné policie je novinkou v osvětových kampaních v posledních letech rozšíření praktických výcvikových aktivit do venkovských a horských oblastí, a to nejen do městských oblastí. Tyto oblasti, ačkoli nejsou hustě osídlené, vždy představují potenciální riziko požáru a výbuchu v důsledku prolínání obytných a výrobních zařízení. Proto je zlepšení únikových dovedností studentů a dětí ještě naléhavější.

Kromě osvětových kampaní spolupracuje oddělení požární prevence a záchranné policie se školami také na vývoji únikových manuálů a posílení systémů požární prevence a kontroly ve školách. Některé školy dokonce navrhly začlenění dovedností v oblasti požární prevence a kontroly do běžných hodin tělesné výchovy. Jde o snahu učinit z tohoto obsahu součást dlouhodobého vzdělávacího programu, spíše než jej organizovat pouze jako samostatnou akci.

Tato osvětová kampaň nejen pomáhá studentům lépe reagovat na mimořádné události, ale také pomáhá učitelům a zaměstnancům škol lépe si uvědomit požární prevenci. Mnoho učitelů a zaměstnanců škol uvedlo, že si dříve mysleli, že o hašení požárů a záchraně se musí učit pouze hasiči. Po osvětové kampani a praktickém výcviku však pochopili, že každý potřebuje dovednosti k reakci na katastrofy, které se mohou stát kdykoli.

Mnoho učitelů se domnívá, že dovednosti v oblasti požární bezpečnosti lze integrovat do venkovních hodin a naučit studenty, jak zvládat simulované situace, jako je požár pódia na školním festivalu nebo elektrický zkrat v tělocvičně, spíše než „čekat, až se věci stanou, než je naučíte, jak reagovat“.

Zástupci ministerstva školství a odborné přípravy rovněž vysoce ocenili model spolupráce mezi provinční policií a školami. Podle plánu zorganizuje celá provincie ve školním roce 2025–2026 ve školách nejméně 50 školení a školení zaměřených na prevenci požárů a záchranu, přičemž zvláštní prioritu budou mít venkovské a horské oblasti.

Některé školy dále navrhly začlenit únikové dovednosti do mimoškolních aktivit a podpořit vytváření záchranných týmů složených ze studentů, učitelů a rodičů. Školy dále požádaly o včasnou instalaci systémů požárního poplachu a odpovídajícího množství hasicích přístrojů ve třídách, jídelnách a knihovnách.

Každá osvětová kampaň a praktická lekce skončily radostnou atmosférou. A co je důležitější, tyto praktické zkušenosti pomohou studentům zapamatovat si informace na dlouhou dobu a kdykoli je aplikovat v reálných situacích. Jak se podělila Nguyen Thi Van, studentka třídy 12A3 na střední škole Tuc Tranh: „Až příště bude skutečný požár, budu vědět, co dělat. Už se nebudu bát.“

To je také největším cílem tohoto programu: pomoci každému studentovi stát se někým, kdo je schopen se chránit a pomáhat druhým v nebezpečí. Protože učení se dovednostem není jen pro zkoušky, ale také pro... přežití.