Studenti se již v literatuře nespoléhají na mechanické učení.

Ve zkušebním centru na střední škole Vo Truong Toan (1. obvod) poznamenal student Lam Chu Hoang An ze střední školy Vo Truong Toan, že zkouška z literatury vyžadovala nejen předání znalostí z učebnic, ale také řešení zkušeností mimo školu, což se od loňské zkoušky zcela liší. „Abych se na tuto zkoušku připravil, musel jsem si zopakovat všechny znalosti z učiva; jen ‚nastudovat‘ nestačí,“ řekl student.

Kandidáti se po zkoušce z literatury podělí o své myšlenky.

Vo Hoang Song Ai, student ze střední školy Tran Van On (1. obvod), k tomu uvedl: „Vzhledem k otevřené povaze otázek v letošní zkoušce nebude mechanické učení se a memorování efektivní. Protože jedno dílo zahrnuje mnoho různých témat, jako je oddanost, vlastenectví a kamarádství, musí autoři rozšířit své myšlení a posoudit, zda vybrané dílo odpovídá tématu položenému v otázce a reprezentuje ho.“

To není pravda. Pokud se studenti spoléhají pouze na mechanické memorování, obvykle znají pouze určitá témata z literárních děl. Pokud tedy mechanicky píší eseje na základě předem napsaných textů, je velmi snadné minout obsah otázky, i když se zvoleným tématem „trefí jackpot“.

Le Nguyen Truc Linh, studentka ze střední školy Tran Van On (1. obvod), neskrývala svou radost ze zkoušky z literatury. „Ačkoli byly otázky velmi otevřené, musela jsem se pořádně učit, abych znalosti správně uplatnila,“ svěřila se Linh.

Student Do Nhu Khanh Linh ze střední školy Vo Truong Toan byl nadšený, že zkušební otázka naznačovala, že by si uchazeči měli vybrat prozaické dílo „ Slonovinový hřeben “ nebo báseň „ Mluvím s mým dítětem“ , pokud píší o rodinných pocitech, a zároveň povzbuzovala k čtenářským návykům zasílání esejů do knižního klubu.

Mistr Tran Nguyen Tuan Huy, vedoucí katedry literatury na střední škole Tran Boi Co, 5. okres, Ho Či Minovo Město, poznamenal, že letošní esej k přijímacím zkouškám do 10. ročníku „ukazuje kreativitu, individualitu a jedinečný charakter Ho Či Minova Města. Stále představuje krásné kousky v srdci každého člověka, které se postupně odvíjejí s každou sezónou přijímacích zkoušek do 10. ročníku.“

Radost z dokončení literární zkoušky.

Pan Tuan Huy se k jednotlivým otázkám podrobněji vyjádřil: „Sekce zaměřená na porozumění čtenému textu byla velmi originální. Otázky se stále řídily jasným přístupem založeným na kompetencích. Přestože se jednalo o sekci zaměřenou na porozumění čtenému textu, otázky nevyžadovaly pouze mechanické čtení a odpovídání; stále musely stimulovat myšlení uchazeče. Letošní otázka týkající se společenského komentáře byla relativně obtížná a velmi otevřená. Zajímavé je, že studenti nediskutovali pouze o dogmatické otázce, ale když ji zvažovali v sociálním kontextu, museli přemýšlet a uvažovat, a tím si sami vyvodili praktické ponaučení a kroky.“

„Studenti mají kontrolu nad svými rozhodnutími a emocemi, aby mohli vytvářet své produkty. Proto se esej k přijímacím zkouškám do desáté třídy letošního roku netýká jen výběru a soutěže, ale také uspokojování emocí studentů. Protože si mohou vybrat, co v nich vyvolává nejsilnější pocity, aby vytvořili produkt, za který jsou osobně zodpovědní,“ vysvětlil pan Tuan Huy.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/de-thi-van-lop-10-tphcm-hoc-sinh-khong-con-hoc-tu-mon-van-185230606222110899.htm