Bronzový medailista z IJSO 2024 Nguyen Thanh Nhan: Malá želva dosáhla cílové čáry

(Dan Tri) - Přestože se Nguyen Thanh Nhan (student střední školy Nguyen Hue pro nadané) připojil k týmu IJSO 2024 s nižším výchozím bodem než ostatních 5 členů, úspěšně dokončil s odhodláním nevzdávat se.

Vietnamský tým účastnící se 21. Mezinárodní juniorské vědecké olympiády (IJSO) má 6 členů. Vu Nhat Long a Vuong Ha Chi jsou studenti Newton Secondary and High School - soukromé školy, která je velmi silná ve výuce přírodních věd. Le Gia Hong Minh, Nguyen Ngoc Que Chi a Le Tung Lam jsou studenti Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Nguyen Thanh Nhan je studentem Nguyen Hue High School for the Gifted. Všichni se narodili v roce 2009 a chodí do 10. třídy.

Šest studentů se stalo vítězi první ceny na zkoušce výběru týmů, kterou uspořádal Hanojský úřad pro vzdělávání a odbornou přípravu.

Překonat více než 200 vynikajících studentů a získat místo v týmu IJSO byl pro Nguyen Thanh Nhana snem. Štěstí a radost však netrvaly dlouho, hned na prvním tréninku týmu se Nhan cítil ztracený mezi svými mimořádně talentovanými přáteli. „Budu tu moct zůstat?“, ptal se Nhan mnohokrát.

Ale malá želva – obraz, který si Nhan sám vytvořil – postupně překonávala svůj počáteční pocit osamělosti a s neúnavnou vytrvalostí krok za krokem dosahovala cíle. Nhanovi rodiče, kteří byli svědky jeho cesty za dobytím medaile IJSO, mnohokrát ronili slzy lásky.

„Jsem jako želva ve vesnickém rybníku, kterou vlny odnesly do velké řeky.“

Získání medaile IJSO je pro všechny studenty výzvou, ale dostat se do vietnamského týmu pro účast v IJSO je stejně obtížné. Jaká byla vaše první cesta?

- Po dokončení přijímacího řízení na Střední škole Nguyen Hue pro nadané děti, začátkem září, mě můj třídní učitel informoval o výběrové zkoušce do týmu Mezinárodní juniorské vědecké olympiády (IJSO) hanojského ministerstva školství a odborné přípravy. Podmínkou účasti ve zkoušce je, že jste získali první nebo druhé místo v městské zkoušce pro vynikající studenty v matematice, fyzice, chemii, biologii, přírodních vědách, nebo jste získali 6 a více bodů v odborném předmětu v přijímací zkoušce pro 10. ročník.

Porovnáním podmínek jsem zjistil, že jsem splňoval podmínky a zaregistroval se k účasti. Učitelé školy Nguyen Hue zorganizovali opakovací kurz pro získání znalostí ze střední školy s více než 80 kvalifikovanými studenty. Při zkoušce jsem si stále myslel, že je to jen test, a dělal jsem to s co největším pohodlím. Protože mezi stovkami vynikajících studentů byla moje šance docela malá.

Nguyen Thanh Nhan – student 10. třídy chemie 1, střední škola Nguyen Hue pro nadané, bronzová medaile IJSO 2024 (Foto: Hoang Hong).

Naštěstí jsem v této soutěži o výběr týmů vyhrál první cenu a dostal se do užšího výběru mezi 6 reprezentantů Vietnamu, kteří se zúčastnili IJSO v Rumunsku. To byl pro mě ten nejpřekvapivější a nejšťastnější okamžik.

Ačkoliv jsem byla šťastná a nadšená, zároveň jsem byla zmatená, ve stresu a znepokojená, když jsem začala s opakovacím kurzem na Hanojsko-amsterdamské střední škole pro nadané. Jasně si pamatuji ten den pocit ztracenosti. Všichni kolem mě se znali a měli s touto soutěží víceméně zkušenosti.

Pro mě bylo všechno cizí a nové. Věci, které učitel učil, moji spolužáci zdánlivě znali, ale já jsem nevěděl nic. Byly chvíle, kdy jsem si říkal: Přežiju tady?

Pocit ztracenosti je stresující pocit. Není snadné ho překonat, pokud nevěříte ve svou vnitřní hodnotu. Jak jste ho překonali?

- Jak jsem právě řekl, prvních pár týdnů jsem měl smíšené pocity. Byl jsem šťastný, hrdý, ztracený a měl jsem obavy, jestli to zvládnu, nebo ne. Pak jsem si myslel, že mám štěstí, že si užívám těch nejlepších výhod - jak jsme si často říkali, "můžu jíst ve vládní restauraci", takže musím být zodpovědný. Pocit zodpovědnosti byl docela těžký.

Pocit zodpovědnosti mi pomohl postupně se začlenit do učebního rytmu mých 5 přátel, ale zároveň jsem se cítil jako želva z vesnického rybníka, která se vydává k velké řece. Moji přátelé byli talentovanější a věděli víc než já. I když jsem se ze všech sil snažil učit sám, znalosti jsem stále shledával extrémně širokými a mnoho vzorců bylo těžké si zapamatovat. Bylo mnoho dní, kdy jsem zůstal vzhůru až do 4 hodin ráno, abych se s učením potýkal.

I když jsem vzhůru dlouho do noci, každý den si stále udělám čas na shrnutí přednášek svého učitele nebo na zapsání vzorců, které si potřebuji zapamatovat, do sešitu.

Nguyen Thanh Nhan (zcela vpravo) se dvěma dalšími členy vietnamského týmu IJSO (Foto: NVCC).

I když jsem byl z množství znalostí zmatený, naštěstí paní Kim Phuong Ha, moje třídní učitelka, požádala o podporu učitele biologie a fyziky ze školy Nguyen Hue. Mnoho dní po třech směnách v týmu jsem v noci běžel k učiteli domů pro radu a pak jsem šel domů dělat úkoly. Dva měsíce jsem jen zřídka spal před druhou hodinou ráno.

Mnohokrát jsem kvůli únavě usnul na zadním sedadle matčiny motorky. Když mě babička a rodiče viděli, jak jsem mnoho dní vzhůru dlouho do noci, přáli si, aby zkouška proběhla rychle a já si mohl odpočinout.

Když se ohlédnu za minulostí, nevím, kde jsem k tomu vzal motivaci. Možná proto, že jsem si myslel, že když budu soutěžit v zahraničí, nebudu mít na svých bedrech jen své vlastní úspěchy, ale také to, že mě bude sledovat a doufat mnoho lidí.

Mrzí tě, že se tvé skóre blíží stříbrné medaili?

- Udělal jsem, co jsem mohl. Když jsem převzal cenu s národní vlajkou na rameni a před očima 52 zemí mě sledovalo, myslel jsem si, že jsem nezklamal své učitele, přátele a rodinu. To mi stačilo k radosti. Kdybych měl říct, že je to politováníhodné, Tung Lam by toho litoval víc než já, protože mu od zlaté medaile chybělo jen 0,2 bodu. Místo litování si prosím věnujte čas úsilí o další příležitosti.

Paní Kim Phuong Ha - třídní učitelka chemie 1. ročníku 10. ročníku, Střední škola Nguyen Hue pro nadané děti:

„Před nástupem do školy Nhan a jeho rodina o zkoušce IJSO nic nevěděli. Když škola oznámila a zavedla program hodnocení podle plánu katedry, Nhan o tom věděl a zaregistroval se k účasti. Jeho silnými stránkami je velká pracovitost a píle.“

Protože zkouška zahrnuje všechny předměty fyziky, chemie a biologie, z nichž většina je ve 12. ročníku, 7 hodin denně ve třídě na opakování pro národní tým nestačí. Nhan byla ohromená. Požádala jsem učitele fyziky a biologie, aby pomohli doplnit Nhanovy znalosti. Bývalá studentka Nguyen Hue, která vyhrála cenu IJSO a studuje ve Švýcarsku, se také zúčastnila online opakování pro Nhan. Studium probíhá večer, někdy online, někdy jdete přímo k učiteli domů.

Výsledky, kterých Nhan dosáhl, rozhodně stály za jeho úsilí.“

"Bez mnoha pokusů a omylů není žádný objev"

Co vám přinesla zkušenost z hřiště IJSO?

- Tohle je opravdu skvělé hřiště. Nejenže se můžeme věnovat vědeckému výzkumu jako vědci, nejenže můžeme soutěžit o národní vlajku, ale také si můžeme vyměňovat kulturní zkušenosti s mnoha přáteli z 52 zemí a teritorií po celém světě.

Během zkoušek jsme nesměli používat telefony, byli tam jen dobrovolní učitelé, kteří nám pomáhali. Mohli jsme si jen sdílet radosti, smutky a starosti bez přítomnosti rodičů.

Nguyen Thanh Nhan v Rumunsku navštěvuje zkoušku IJSO (Foto: NVCC).

Proto jsme nezávislejší. Také jsem zlepšil svou plachost a stal se sebevědomějším před davy. Upřímně, když se dívám zpět na fotky z mého debutu s týmem a z mého návratu, vidím velký rozdíl.

Vedoucí týmů si stále dělají legraci: „Nejste úspěšní kvůli medaili, ale proto, že jste se změnili a dospěli.“

Další důležitou věcí je, že si uvědomuji, že na své cestě za dobýváním znalostí nejsem sám, vždy mám podporu a pomoc svých učitelů.

Tímto bych rád poděkoval paní Luong Quynh Lan - ředitelce střední školy Nguyen Hue pro nadané děti, paní Kim Phuong Ha a učitelům, jako jsou pan Phu, pan Hoai Anh a paní Hien, kteří mě vždy doprovázeli. Rád bych poděkoval učitelům střední školy Le Quy Don v Ha Dong, kteří mi poskytli základní znalosti pro účast v této soutěži.

Změnil/a jsi od svého návratu z IJSO nějaké studijní cíle? Jaký je tvůj současný sen?

- Nejen během zkoušky, ale i během procesu opakování jsem se seznámil s metodou učení teorie v kombinaci s praxí. Takže jasně chápu práci vědeckého výzkumníka. To dále motivuje můj sen stát se vědcem.

Vím, že tato práce je těžká a vyžaduje hodně studia, ale když k ní přistupuji skrze zkoušku, lépe chápu hodnotu vědy v životě.

V rozhovoru se studenty Stanfordské univerzity řekl pan Jensen Huang - generální ředitel společnosti Nvidia -: „Pokud chcete uspět, musíte projít utrpením,“ a studentům popřál: „Přeji vám utrpení.“ Co si myslíte o jeho názorech na úspěch, zejména ve vzdělávání a vědeckém výzkumu?

- Toto rčení se mi moc líbí. Z vlastní zkušenosti vidím, že neexistuje vědecký poznatek, který by se nedal naučit bez učení. Neexistuje žádný objev bez mnohonásobného experimentování.

Edison se 10 000krát pokusil vytvořit žárovku. Tento vynález nejen osvětluje naše domovy, ale i naše životy, ale cena, kterou musíme zaplatit v pracovním procesu, není malá. Bez potu, slz a dokonce i krve není skutečného úspěchu.

Myslím, že sportovci dělají totéž. Musí každý den cvičit fyzickou přípravu, každý den procvičovat jeden pohyb, aby dosáhli dobrých výsledků.

Legenda bojových umění Bruce Lee jednou řekl: „Nebojím se muže, který nacvičil 1000 kopů, ale každý kop nacvičil jen jednou. Bojím se pouze muže, který nacvičil jeden kop 1000krát.“

Nebo můžeme zmínit pravidlo 10 000 hodin. Pokud se chceme stát odborníkem v určité oblasti, potřebujeme mít alespoň 10 000 hodin praxe.

Nguyen Thanh Nhan a paní Luong Quynh Lan - ředitelka střední školy Nguyen Hue pro nadané (Foto: NVCC).

Například v praktické zkoušce to musíme dělat mnohokrát, abychom to zvládli a neudělali chyby. Studenti, kteří v této soutěži vyhráli praktickou zkoušku, si to naprosto zaslouží, protože museli hodně cvičit, aby to dokázali.

Když už mluvíme o „utrpení“ a strádání, moje náročná studijní doba na tuto zkoušku byla jen 2 měsíce, což je nic. Moji spoluhráči se od základní školy učí náročnější program. Své úsilí si plně zaslouží.

Pokud byste měl/a možnost zúčastnit se jiné soutěže, troufl/a byste si „trpět“?

- Jsem připraven/a. Vím, že zvolit si cestu vědeckého výzkumu není vůbec snadné. Chci tyto výzvy zvládnout. Ale tentokrát se připravím pečlivěji.

Díky za tento rozhovor!

Pan Nguyen Van Cuong - otec studenta Nguyen Thanh Nhan:

„Nhan nebyl od začátku dobrý student. Učil se jen pravidelně. Ale čím víc se učil, tím víc se zlepšoval. Na druhém stupni se chystal na zkoušku z biologie, ale viděl jsem, že má špatný rukopis, tak jsem ho nejdřív zaměřil na chemii. Požádal jsem kamaráda, aby ho učil chemii, a díky tomu se o tento předmět velmi zajímal.“

Jako rodiče chceme, aby se naše děti pilně učily. Ale kvůli jeho úsilí ho s manželem někdy litujeme a respektujeme.

Když jsem skládal přijímací zkoušky na střední školu, bylo pro mé dítě normální učit se do 3 hodin ráno. Když byly mému dítěti 1-2 roky, dejte mu kus papíru a mohlo si hrát celý den. Když mu bylo 5-6 let, dejte mu spoustu zamotaných telefonních drátů a mohl je jeden po druhém rozmotávat a smotávat. Mohl je rozmotávat celý den, aniž by se nudil.

Když se moje dítě připravovalo na zkoušku IJSO, byli jsme s manželem pod velkým tlakem. Nejvíc jsme se obávali, že kdyby ten tlak nezvládlo a mělo zkreslené myšlení, mohli bychom ho ztratit.

Každý den musíme dítě pobízet, aby šlo spát. Když se probudí, také zůstáváme vzhůru, abychom ho povzbudili. Mnoho nocí je vzhůru až do 4 hodin ráno, spí déle než hodinu a pak se musí probudit v 5:45, aby následoval svou matku do školy v Amsterodamu na trénink s národním týmem.

Dům je od školy v Amsu vzdálený více než 10 km a dítě mnohokrát celou cestu spalo na rameni své matky. Matka ho musela budit, když šla. Když jsem slyšel matku s dítětem vyprávět o té scéně, rozplakal jsem se. Musel jsem odložit veškerou ostatní práci, abych mohl vyzvednout a odvézt dítě místo své ženy. Jednoho dne jsem dorazil do školy příliš brzy a čekal jsem, až dítě v autě několik desítek minut usne, než jsem ho vzbudil.

Mám velmi vysoký smysl pro zodpovědnost. Říkal jsem, že výběr do národního týmu může být hra, ale jakmile se do týmu dostanu, je to soutěž o vlajku a dres. Jsem podporován rozpočtem, učí mě ti nejlepší učitelé, musím se snažit, abych si zasloužil tu investici a úsilí ve výuce.

I když mé výsledky nejsou tak dobré jako výsledky mých přátel, je to opravdu hodná odměna za mé úsilí.

Nyní jsem si „zabalil“ své úspěchy z IJSO a začal novou cestu.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/huy-chuong-dong-ijso-2024-nguyen-thanh-nhan-chu-rua-nho-da-ve-dich-20250124164925614.htm