Vydávání programu přípravných vysokoškolských studijních předmětů

Vydání tohoto oběžníku má splnit požadavky na znalostní vzdělávání studentů etnických menšin, kteří absolvovali střední školu a mají dostatečné schopnosti a kvality v předmětech odpovídajících profesní orientaci.

Nově vydaný oběžník si rovněž klade za cíl konkretizovat etnickou politiku strany a státu v duchu rezoluce 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013, zákona o vzdělávání z roku 2019 a rezoluce politbyra 71/NQ-TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Dříve, v roce 2021, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oběžník č. 44/2021/TT-BGDDT ze dne 31. prosince 2021, kterým se vyhlašují předpisy pro zápis, předuniverzitní přípravu a zvažování přestupu na univerzitní a vysokoškolskou úroveň v oblasti předškolního vzdělávání. Tento oběžník označuje vzdělávání v oblasti kulturních znalostí v oborech zaměřených na kariéru za důležitou součást vzdělávacího systému specializovaných škol. Školní rok 2024–2025 je však posledním školním rokem, ve kterém byl implementován oběžník č. 48/2012/TT-BGDDT ze dne 21. prosince 2012, který vydal podrobný přehled 11 předuniverzitních předmětů.

Ve školním roce 2025-2026 začne zavádění nového Programu přípravných kurzů na univerzitu, který je postaven na Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018. Vydání Programu přípravných kurzů na univerzitu je proto naléhavým úkolem, který zajišťuje kvalitu, konzistenci a dlouhodobou strategickou orientaci vzdělávání na přípravných školách na univerzitu. Program přípravných kurzů na univerzitu přispívá k zajištění spravedlivého přístupu ke vzdělání a minimalizuje rozdíly v kvalitě vzdělávání a kvalitě lidských zdrojů mezi regiony v zemi.

Konkrétně se studentům předuniverzitního vzdělávání poskytují kulturní znalosti ve třech předmětech podle kombinace předmětů použité pro přijetí na předuniverzitní školy (předmět 1, předmět 2, předmět 3, který zahrnuje následující předměty: matematika, literatura, angličtina, dějepis, zeměpis, fyzika, chemie, biologie, ekonomické a právní vzdělávání, informační technologie, technologie) a angličtina, informační technologie (v nichž je informační technologie zahrnuta jako předmět kulturních znalostí).

Oběžník stanoví, že pro kombinace předmětů, které zahrnují matematiku i literaturu, je dotace na matematiku 8 hodin týdně a na literaturu 7 hodin týdně. Zároveň by se měl v každém tématu rozšířit obsah procvičování a experimentů v přírodních vědách, měly by se podporovat informační technologie a studenti by se měli orientovat ve využívání a používání technologií umělé inteligence v každém předmětu.

Přípravná příprava trvá jeden akademický rok. Ředitel přípravné školy rozhoduje o akademickém plánu tak, aby bylo zajištěno 28 týdnů skutečného studia a zbývající čas je určen na opakování, závěrečné zkoušky a další aktivity.

Program má flexibilní strukturu, přičemž přibližně 70 % obsahu a délky je povinných; 30 % obsahu a délky je proaktivně vyvíjeno školou tak, aby vyhovovalo potřebám studentů a podmínkám školy.

Vydání oběžníku mělo pozitivní dopad na lektory a studenty přípravných vysokých škol. Program přípravných vysokých škol vyžaduje, aby učitelé měli solidní odborné znalosti, aktivně inovovali výukové metody a diverzifikovali výukové a učební metody s cílem podpořit iniciativu a kreativitu studentů při učení.

Pro studenty je program Kulturní vzdělávací přípravy zaměřený na upevnění a systematizaci znalostí v oblasti všeobecného vzdělávání a zároveň nabízí pokročilý obsah a témata, která splňují aspirace studentů, a připravují je na znalosti, dovednosti, schopnosti a vlastnosti pro studium na univerzitách.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm