Překonání situace učitelů na některých místech a učitelů na jiných

Premiér Pham Minh Chinh zdůraznil, že každý učitel je klíčovým členem šířícím dobré hodnoty mezi studenty, a požádal vzdělávací sektor o další zlepšení kvality vzdělávání a překonání místního nedostatku učitelů.

Dnes odpoledne, 15. listopadu, se premiér Pham Minh Chinh setkal se zástupci významných učitelů a školských pracovníků z celé země, aby oslavil Vietnamský den učitelů, který se koná 20. listopadu.

Premiér poblahopřál vynikajícím učitelům, kteří zastupují 1,6 milionu učitelů v celé zemi.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son informoval premiéra, že včetně veřejného i soukromého sektoru má země v současné době 1,6 milionu učitelů na všech úrovních vzdělávání, od předškolní péče, přes všeobecné vzdělávání, odborné vzdělávání až po univerzitu.

Paní Nguyen Thi Chuyen, učitelka na základní škole Muong Toong č. 1 v okrese Muong Nhe (Dien Bien), uvedla, že po mnoha letech práce ve školství je svědkem neustálých změn v tomto odvětví.

Dien Bien je pohraniční provincie na západě země s velmi odlehlou geografickou polohou, lidé zde jsou převážně etnické menšiny, přístup k všeobecnému vzdělání je omezený.

V posledních letech však díky pozornosti strany a státu věnované vzdělávání bylo mnoho škol vybaveno moderním výukovým vybavením, jako jsou počítače a projektory. To je také motivací pro profesionály, jako je paní Chuyen, aby se věnovali vzdělávání v pohraničních oblastech.

Paní Dao Thi Hue, předsedkyně odborové organizace školy pro nevidomé děti v Hai Phongu

Paní Dao Thi Hue, prezidentka odborové organizace školy pro nevidomé děti v Hai Phongu, uvedla, že pro učitele dětí se zdravotním postižením pramení štěstí z velmi malých, velmi obyčejných věcí.

„Štěstí je, když děti chodí do školy a mohou si procvičovat každodenní dovednosti, jako je oblékání, samostatné stravování, pozdravení učitele, poznání své třídy a napsání trapných vět na přání pro učitele 20. listopadu,“ sdělila paní Hue.

Premiér Pham Minh Chinh naslouchal pocitům učitelů a vyjádřil, že 20. listopad lze považovat za „Nový rok“ pro učitele, za posvátný den, který potvrzuje tradici „úcty k učitelům a oceňování vzdělání“ vietnamského lidu.

S pocity studenta, učitele a rodiče s potěšením přivítal premiér příkladné učitele, kteří významně přispěli ke vzdělávání a odborné přípravě v zemi a zastupují 1,6 milionu učitelů a školských pracovníků v celé zemi.

Podle premiéra v průběhu celé historie budování a obrany země vzdělání vždy doprovázelo a podporovalo dlouholetou kulturu národa a splňovalo požadavky budování a obrany vlasti v každém období.

V procesu inovací se vzdělávací sektor neustále vyvíjí a inovuje v myšlení, vnímání a metodách, a to jak v rozsahu, tak v kvalitě výuky a učení, což významně přispívá k inovačnímu a integračnímu procesu v zemi.

Naše země se po válce transformovala z chudé, zaostalé a těžce zdevastované země na zemi s 34. největší ekonomikou na světě do roku 2023; ze země, která musela bojovat s „hladem a negramotností“, s více než 90 % negramotné populace, se stala předním světovým vývozcem rýže a umístila se na 59. místě na světě z hlediska kvality vzdělávání.

Prezident vlády potvrdil, že vietnamský vzdělávací sektor se po překonání válečných zkáz, těžkostí způsobených obléháním a embargem povznesl, prosadil se a dosáhl velmi hrdých úspěchů v porovnání s rozsahem ekonomiky, příjmem na obyvatele a vybavením...

Posílení vietnamského vzdělávání na pokročilou úroveň

Směrem k nové éře, éře budování bohaté a prosperující země, zůstává podle premiéra vzdělávání i nadále hlavní národní politikou. Vzdělávání a odborná příprava v zemi musí být radikálně, zásadněji a komplexněji reformovány, musí být vybudovány se skutečnou kvalitou a kreativitou, aby vietnamské vzdělávání a odborná příprava dosáhly do roku 2030 pokročilé úrovně asijského regionu a do roku 2045 pokročilé úrovně světa.

Spolu s vývojem zákona o učitelích je nutné mobilizovat a efektivně využívat zdroje na investice do zařízení, zejména kuchyní, zajistit zdraví a hygienu ve školách, podporovat prevenci násilí ve školách a nadále budovat a rozvíjet školní kulturu.

Na schůzi promluvil premiér

Zlepšit kvalitu učitelů a zaměstnanců pracujících ve vzdělávání a odborné přípravě. Zaměřit se na přezkum a zdokonalení mechanismů a politik náboru, zaměstnávání a odměňování, aby učitelé mohli pobírat platy odpovídající jejich úsilí, zejména učitelé v předškolních zařízeních, učitelé pracující v odlehlých, znevýhodněných oblastech, učitelé vyučující náročná a nebezpečná povolání...

Zejména je nutné urychleně překonat místní nedostatek učitelů a řádně zavést princip „kde jsou studenti, tam jsou učitelé“.

Premiér rovněž zdůraznil tři otázky: zdokonalení vzdělávacího a odborného systému tak, aby odpovídal podmínkám a okolnostem Vietnamu, aby byl proveditelný, komplexní a inkluzivní.

Vybudovat mechanismus pro mobilizaci zdrojů (státních zdrojů, sociálních zdrojů, zdrojů partnerství veřejného a soukromého sektoru a dalších právních zdrojů) s cílem stále více zlepšovat vzdělávací a školicí zařízení tak, aby odpovídala rozvinutým zemím.

Vytvořit tým učitelů se stále vyšší kvalitou, komplexnějšími znalostmi, vhodnými pro novou situaci, splňujícími nové požadavky, s čím dál větší láskou k profesi, s čím dál větší vášní pro studenty a s čím dál větší hrdostí na tuto profesi.

„Abychom měli dobré studenty, musíme mít dobré učitele. Musíme respektovat odlišnosti a rozmanitost, podporovat kreativitu, mít kritické myšlení, vášeň pro objevování, touhu přispívat... a maximalizovat potenciál, inteligenci a kvality každého studenta. Každý učitel musí být nekonečným zdrojem zapalování ohně vášně a nadšení v mladé generaci...“, zdůraznil premiér.

Zdroj: https://thanhnien.vn/thu-tuong-khac-phuc-tinh-trang-noi-thieu-noi-thua-giao-vien-185241115192621368.htm