V pohraničních obcích byla současně zahájena výstavba 72 internátních škol s meziúrovňovým přístupem

GD&TĐ - Slavnostní položení základního kamene pro 72 základních a středních internátních škol se konalo ráno 9. listopadu v 17 provinciích a městech.

Pečlivě se připravte na speciální události

Ministerstvo školství a odborné přípravy v návaznosti na pokyn premiéra Phama Minha Chinha ohledně organizace slavnostního zahájení výstavby základních a středních internátních škol v pohraničních obcích předsedalo a koordinovalo s Vietnamskou televizí, Vietnamskou skupinou pošt a telekomunikací a 17 provinciemi a městy na pohraničních hranicích slavnostní zahájení, které se uskutečnilo současně 9. listopadu 2025, a to jak osobně, tak online.

Program byl vysílán živě na kanálu VTV1 vietnamské televize od 9:00 do 10:30 a propojil 14 bodů ve 14 provinciích a městech s online body z dalších internátních škol v pohraničních provinciích.

Podle programu se premiér Pham Minh Chinh zúčastnil a řídil slavnostní zahájení výstavby centrálního mostu v provincii Thanh Hoa. Stálý místopředseda vlády Nguyen Hoa Binh se zúčastnil a řídil výstavbu mostu Ha Tinh (zúčastnil se jí také ministr financí Nguyen Van Thang); místopředseda vlády Bui Thanh Son se zúčastnil a řídil výstavbu mostu An Giang.

Místopředseda vlády Le Thanh Long se zúčastnil prohlídky mostu Dien Bien a řídil ji; místopředseda vlády Ho Duc Phoc se zúčastnil prohlídky mostu Lam Dong a řídil ji; místopředseda vlády Nguyen Chi Dung se zúčastnil prohlídky mostu Tuyen Quang a řídil ji; místopředseda vlády Tran Hong Ha se zúčastnil prohlídky mostu Lang Son a řídil ji; místopředseda vlády Mai Van Chinh se zúčastnil prohlídky mostu Dak Lak a řídil ji; místopředseda vlády Pham Thi Thanh Tra se zúčastnil prohlídky mostu Lao Cai a řídil ji;

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son se zúčastnil a řídil prohlídku mostu Lai Chau; ministr pro etnické menšiny a náboženství Dao Ngoc Dung se zúčastnil a řídil prohlídku mostu Son La; ministr zemědělství a životního prostředí Tran Duc Thang se zúčastnil a řídil prohlídku mostu Quang Tri; ministr stavebnictví Tran Hong Minh se zúčastnil a řídil prohlídku mostu Cao Bang; generálporučík Pham The Tung, náměstek ministra veřejné bezpečnosti, se zúčastnil a řídil prohlídku mostu Nghe An.

Během slavnostního ceremoniálu bude současně zahájena výstavba 72 škol ze seznamu 100 základních a středních internátních škol, do kterých se investovalo v roce 2025, a měla by být dokončena do 30. srpna 2026.

Vzhledem ke složitému vývoji počasí v důsledku dopadu bouře č. 13 nemusí být lokality jako Da Nang, Quang Ngai a Gia Lai schopny zorganizovat přímý slavnostní výkop, ale i tak se připojí online a budou připraveny zahájit stavbu na místě, jakmile to podmínky dovolí, čímž bude zajištěna absolutní bezpečnost osob i vozidel.

Ministerstvo školství a odborné přípravy dříve na základě pokynů premiéra urychleně koordinovalo s ministerstvy, pobočkami a pohraničními provinciemi a městy přípravu nezbytných podmínek pro organizaci slavnostního zahájení výstavby mostu. Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo plán a konkrétní pokyny pro 17 pohraničních provincií a měst, uspořádalo řadu schůzek za účelem sjednocení plánu a rozdělení úkolů a dokončilo plán, který bude předložen premiérovi za účelem určení vedoucích představitelů vlády, ministrů a členů vlády k účasti na slavnostním zahájení výstavby mostu a k poskytnutí pokynů na mostních bodech.

Vietnamská televize připravila scénář programu, plán živého vysílání a reportáže pro slavnostní zahájení výstavby. Skupina VNPT koordinovala rozmístění přenosových vedení, instalaci technického zařízení a zajištění stabilního, bezpečného a nepřerušovaného signálu.

Obce proaktivně vypracovaly plány, zřídily provinční organizační výbory, jmenovaly vedoucí, kteří měli na starosti každý mostní bod, plně připravily zařízení, prostory, propagandistickou práci a zajistily bezpečnost. Plány pro dopravu, zdravotní péči, požární prevenci a hašení, reakci na přírodní katastrofy a bezpečnost byly rozpracovány a dokončeny.

Naléhavá potřeba vybudovat internátní školy v pohraničních obcích

Podle statistik má celá země 956 všeobecných škol ve 248 pohraničních obcích. Z nich je pouze asi 22 etnických internátních všeobecných škol s počtem 7 644 studentů (což představuje pouze 2,3 % z celkového počtu škol a 1,2 % všeobecných studentů v oblasti, kteří požívají státní politiky internátního vzdělávání); existuje asi 160 etnických internátních všeobecných škol s počtem 51 131 studentů (což představuje asi 16,7 % z celkového počtu škol a 8,18 % z celkového počtu všeobecných studentů v pohraničních obcích, kteří požívají státní politiky internátního vzdělávání).

Z celkového počtu 625 255 studentů v pohraničních obcích je počet studentů, kteří nejsou způsobilí ke studiu na etnických internátních školách nebo polointernátních školách, ale potřebují být na internátu nebo polointernátu, přibližně 273 244 studentů (což představuje 43,7 % z celkového současného počtu studentů středních škol). Počet studentů, kteří potřebují být na internátu nebo polointernátu v pohraničních obcích, tedy představuje velmi vysoký podíl.

Kromě toho jsou fyzické podmínky škol v pohraničních obcích stále velmi obtížné a nedostatečné, nesplňují minimální požadavky a nezajišťují potřeby studentů internátního a polointernátního vzdělávání; stále chybí a není dostatečně rozmístěn učitelský sbor, což výrazně ovlivňuje kvalitu vzdělávání a vede k nerovnosti ve vzdělávání.

Aby se zlepšila kvalita vzdělávání, zmenšily regionální rozdíly a vytvořil se zdroj kvalitních kádrů v pohraničních oblastech, které by splňovaly požadavky národního rozvoje v novém období, ministerstvo školství a odborné přípravy informovalo a navrhlo stranickým a státním vůdcům v čele s generálním tajemníkem To Lamem politiku výstavby internátních škol pro studenty v odlehlých, pohraničních a ostrovních oblastech, zejména v pevninských pohraničních obcích.

Rozsah, záběr a investiční kapitál

Podle závěrečného oznámení politbyra č. 81-TB/TW ze dne 18. července 2025 o politice investic do výstavby škol pro pohraniční obce a usnesení vlády č. 298/NQ-CP ze dne 26. září 2025, kterým se vyhlašuje akční plán vlády k provádění závěrečného oznámení 81-TB/TW, má celá země 248 pohraničních obcí plánovaných investic do 248 meziúrovňových základních a středních internátních škol.

Z nich bylo pro 1. fázi stavebních investic vybráno 100 škol s celkovým investičním kapitálem ve výši téměř 20 000 miliard VND. Ministerstvo financí bylo pověřeno alokací a správou kapitálových zdrojů; obce přímo realizovaly stavební investice podle specifických mechanismů, čímž zajistily pokrok, kvalitu a efektivitu využívání státního kapitálu.

Školy, jejichž výstavba byla zahájena současně 9. listopadu 2025, jsou všechny na seznamu 100 škol schválených vládou pro investice v roce 2025, u nichž se očekává dokončení a uvedení do provozu před začátkem školního roku 2026–2027.

Souběžně s veřejnými investičními kapitály bylo Ministerstvo školství a odborné přípravy pověřeno koordinací s Ústředním výborem Vietnamské vlasti a členskými organizacemi zahájit program „Celá země spojuje ruce, aby postavila školy pro pohraniční obce“ a hnutí „Vše pro milované studenty z pohraničí“ s cílem mobilizovat sílu solidarity všech lidí, podniků, organizací a jednotlivců doma i v zahraničí a přispět k budování, udržování a rozvoji udržitelného školského systému v pohraničních oblastech.

Modelová pole a orientace rozšíření

Ministerstvo stavebnictví navrhlo model internátních škol s více úrovněmi tak, aby byly zajištěny technické standardy, rozsah a prostor učeben; synchronní, moderní, udržitelný a bezpečný systém zařízení; a aby splňovaly nejvyšší současné standardy běžných školských zařízení.

Každá škola má k dispozici studijní prostor, internát, jídelnu, kulturní a sportovní zónu, knihovnu, učebny pro výuku různých předmětů a učitelskou ubytovnu, což zajišťuje komplexní podmínky pro studium, bydlení a vzdělávání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy jej označilo za nový školní model, nikoli za „komprimovanou školu“ ani za „rozptýlenou školu“, ale za moderní, synchronní model kombinující flexibilní a částečně internátní stravování, vhodný pro terénní podmínky a okolnosti studentů v pohraničních oblastech.

Prvních 100 škol, které budou otevřeny v roce 2025, je označeno jako „modelové školy“, které zajišťují jak moderní zázemí, tak i vzory v organizaci, řízení a provozu vzdělávání.

Školy jsou postaveny tak, aby komplexně rozvíjely studenty z hlediska morálky, inteligence, fyzické zdatnosti a estetiky, s prostorem pro studium, sport, hudbu, výtvarné umění, kariérní poradenství a kulturní rozvoj a zároveň zajišťovaly odpovídající podmínky pro stravování a ubytování.

Toto je první krok k dokončení 248 škol v období 2025–2028, což přispěje k postupnému odstraňování regionálních rozdílů a vytvoření udržitelného znalostního pásu v pohraničních oblastech.

Politika týkající se učitelů a studentů v pohraničních oblastech

Spolu s výstavbou internátních škol s více úrovněmi v pohraničních obcích Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinuje s ministerstvy, pobočkami a obcemi výzkum a vývoj specifických politik pro zajištění, školení, přilákání a udržení týmu kompetentních a oddaných učitelů, kteří by splňovali vzdělávací požadavky pohraničních oblastí.

Očekává se, že tyto zásady budou vydány před školním rokem 2026–2027, a to v souladu s dokončením stavebních projektů.

Studenti v pohraničních oblastech budou studovat a žít v moderním, bezpečném a plně vybaveném prostředí, přičemž stát zajistí ubytování, školení a rozvoj kapacit. Cílem je zajistit spravedlivý přístup ke vzdělání, zlepšit znalosti lidí, vzdělávat místní lidské zdroje a přispět k udržitelnému rozvoji v pohraničních oblastech.

Program výstavby 100 internátních škol s různou úrovní vzdělávání v pohraničních obcích (fáze 1, 2025–2026) v rámci investiční politiky na dokončení výstavby 248 škol v pohraničních obcích je klíčovým a důležitým úkolem, který konkretizuje politiku politbyra a vlády v oblasti rozvoje vzdělávání ve znevýhodněných oblastech, zmenšování regionálních rozdílů, vytváření rovnosti v přístupu ke vzdělání a přispívá k posílení sociálního zabezpečení, rozvoji ekonomiky – společnosti a udržování národní bezpečnosti a obrany v pohraničních oblastech. Celkové investiční náklady na výstavbu 100 škol činí téměř 20 000 miliard VND.

Současné slavnostní zahájení výstavby 72 projektů za účasti vedoucích představitelů vlády, ministerstev, poboček a obcí demonstruje ducha úzké koordinace a vysokého odhodlání celého politického systému v péči o studenty v pohraničních oblastech a plně připravuje podmínky pro brzké dokončení investice do 100 škol před školním rokem 2026-2027.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/khoi-cong-dong-loat-72-truong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-post755932.html