Nenechte se ekonomickými podmínkami bránit ve studiu na univerzitě.

Náklady na vysokoškolské vzdělání jsou pro mnoho rodin velkým problémem, zejména pro ty se středními a nízkými příjmy. V rozhovoru s reportérem novin People's Representatives Newspaper Tran Dinh Toan, zástupce vedoucího právního výboru Lidové rady provincie Nghe An, uvedl, že je třeba přezkoumat politiku školného, aby se našla rovnováha mezi požadavky na autonomii univerzit, platební schopností lidí a cílem zajistit spravedlivý přístup ke vzdělání.

Báo Đại biểu Nhân dân•03/06/2026

Náklady na vzdělání zatěžují mnoho rodin.

- Pane, na základě Vašich zkušeností s komunitní prací a pozorováním života lidí, jak vnímáte současný finanční tlak na vysokoškolské vzdělání, který je kladen na rodiny z dělnické třídy, zejména na ty se středními a nízkými příjmy ve venkovských oblastech?

- Prostřednictvím práce s komunitou a pozorováním reálných situací v dané lokalitě jsem si všiml/a, že náklady na vysokoškolské vzdělání jsou v současné době velkým problémem pro mnoho rodin, zejména pro farmáře, dělníky a osoby s průměrnými nebo nízkými příjmy.

Balení na nový školní rok. Foto: Poskytnuto

Náklady na univerzitní vzdělání dnes zahrnují nejen školné, ale také nájemné, životní náklady, dopravu, studijní materiály a mnoho dalších nákladů. Příjmy mnoha rodin, zejména ve venkovských oblastech, jsou přitom stále závislé na zemědělské produkci nebo práci na volné noze, takže nejsou skutečně stabilní. Proto s rostoucími náklady na vzdělání se zvyšuje i finanční tlak na rodiny.

Ve skutečnosti existují studenti, kteří jsou schopní a mají silnou touhu se učit, ale kvůli ekonomickým okolnostem si musí před nástupem na univerzitu pečlivě promyslet, jak nastoupí. Podle mého názoru je to problém, který je třeba řešit v procesu zlepšování politiky školného i dalších politik na podporu studentů v budoucnu.

Vysokoškolské vzdělávání není jen odpovědností každé rodiny, ale stát musí i nadále upřednostňovat jeho fungování a investovat do něj odpovídající prostředky... Jedná se o oblast, která přímo školí vysoce kvalitní lidské zdroje, které budou sloužit socioekonomickému rozvoji, inovacím, vědě a technologiím a digitální transformaci země.

- V kontextu toho, že vzdělávání je označeno za nejvyšší národní prioritu, myslíte si, že současná politika poplatků za školné na univerzitách zajistila rovnováhu mezi autonomií vzdělávacích institucí a přístupem ke vzdělání pro lidi?

Podle mého názoru je to otázka, která vyžaduje další přezkoumání a vyhodnocení v praxi.

Politika autonomie univerzit je nezbytná, přispívá ke zlepšení kvality vzdělávání a zvyšuje proaktivní roli vysokých škol. Spolu s autonomií jsou však zapotřebí i vhodné mechanismy, které zajistí, aby studenti měli i nadále možnost přístupu ke vzdělání podle svých schopností, aspirací a skutečných okolností.

Na základě zpětné vazby od voličů je zřejmé, že školné na univerzitách má přímý dopad na životy mnoha rodin. Proto je při tvorbě a úpravách politik nutné najít rovnováhu mezi rozvojovými potřebami vzdělávacích institucí a cenovou dostupností pro obyvatele a zároveň zajistit transparentnost, odpovědnost a vhodný plán.

Věřím, že stát musí i nadále upřednostňovat přidělování dostatečných zdrojů do vysokoškolského vzdělávání, zejména pro akademické pracovníky a studenty. Nejde jen o investici do vzdělávání, ale také o investici do vysoce kvalitních lidských zdrojů – klíčové síly sloužící rozvoji vědy a techniky, inovací a národní digitální transformace.

Dále je nutné pokračovat v rozšiřování mechanismů pro mobilizaci sociálních zdrojů a posilování partnerství podniků, organizací a jednotlivců v rozvoji vysokoškolského vzdělávání. Zvýšení investičních zdrojů bude mít univerzity více příležitostí ke zlepšení kvality vzdělávání; zároveň to pomůže snížit zátěž studentů, zejména těch z nízkopříjmových, chudých a téměř chudých domácností, v podobě školného.

Podpora studentů je investicí do budoucnosti.

- Mnozí tvrdí, že náklady na univerzitní vzdělání se stávají překážkou pro mnoho schopných, ale znevýhodněných studentů. Jaký to podle vás má dopad na praxi?

- Na základě reality TXCT (Přenos příspěvků a investic) se domnívám, že se jedná o oprávněnou obavu a zaslouží si náležitou pozornost. S rostoucím školným budou muset některé rodiny pečlivě zvážit, zda poslat své děti na univerzitu, zejména ty s mnoha dětmi nebo s obtížnou ekonomickou situací... To víceméně ovlivní volbu vzdělání studentů po absolvování střední školy.

Rodiče a noví studenti dokončují zápis. Foto: Poskytnuto.

Z politického hlediska je zásadní vytvořit podmínky, které studentům umožní přístup ke vzdělání, jež odpovídá jejich schopnostem a aspiracím, a zabránit tomu, aby se ekonomické podmínky staly hlavní překážkou jejich vzdělávání.

Pro rodiny s pilnými dětmi, které čelí ekonomickým potížím, je poskytování podpory studentům nejen významné pro sociální blaho, ale také pro ně velkým povzbuzením k tomu, aby pokračovali ve svých vzdělávacích snech. Zároveň to přispívá k přípravě lidských zdrojů na dlouhodobý rozvoj... Podle mého názoru je podpora školného a studijních nákladů pro studenty, zejména ty ze znevýhodněného prostředí, velmi praktickou politikou s dlouhodobým významem pro lidský rozvoj a zlepšování kvality lidských zdrojů.

- Z pohledu místního voleného orgánu, jaká doporučení byste dali Národnímu shromáždění a vládě ke zlepšení politiky školného a podpory studentů v budoucnu?

- Domnívám se, že je třeba dále přezkoumat a zlepšit politiku poplatků za školné na univerzitách, aby se dosáhlo harmoničtější rovnováhy mezi požadavky na zvýšení kvality vzdělávání, zavedení autonomie a zajištění přístupu lidí ke vzdělání.

Nejprve je nutné prostudovat plán úpravy školného, který bude odpovídat skutečným podmínkám a úrovni příjmů lidí, zejména ve znevýhodněných lokalitách. Úprava musí být provedena rozumným způsobem, který zajistí stabilitu, aby se studenti a jejich rodiny mohli proaktivně připravit.

Kromě toho je nezbytné i nadále zlepšovat účinnost podpůrných politik, jako jsou stipendia, studentské půjčky a osvobození od školného pro oprávněné skupiny, a dále zkoumat podpůrné mechanismy pro některé základní obory vzdělávání, které jsou ve společnosti velmi žádané.

Na druhou stranu je nutné i nadále rozšiřovat mobilizaci zdrojů pro vysokoškolské vzdělávání, přičemž stát by měl hrát vedoucí roli a zároveň podporovat zapojení podnikatelské sféry a společnosti jako celku. Po posílení zdrojů budou mít vzdělávací instituce více podmínek pro rozvoj a studenti budou mít více příležitostí k přístupu ke vzdělání za dostupnější ceny.

Z pohledu místních volených orgánů doufáme, že politiky týkající se školného na univerzitách budou po zavedení praktické, přiměřené životním podmínkám lidí a že se jim dostane vysoké úrovně společenského konsensu.

Děkuji vám, pane!

„Vzdělávání je občanským právem; vzdělávání je prioritní oblastí pro státní investice. Politika školného se proto netýká pouze vzdělávacích aktivit, ale také přímo ovlivňuje studijní příležitosti studentů, zejména těch ze znevýhodněných rodin. Podle mého názoru by školné a podpora studijních nákladů pro studenty měly být vnímány jako investice do vysoce kvalitních lidských zdrojů a budoucnosti země; zároveň je to velké povzbuzení a motivace pro rodiny a děti, které se učí, ale potýkají se s obtížemi. Voliči chtějí stabilní politiku školného, která je realistická, doprovázenou praktickými podpůrnými mechanismy ke snížení tlaku na studenty a vytvoření podmínek pro přístup každého k vysokoškolskému vzdělání.“
Zástupce vedoucího právního výboru provinční lidové rady Nghe An, TRAN DINH TOAN