Zkoušky pro nábor učitelů na všech úrovních v Nghe An: Transparentní a vysoce kvalitní.

Tato směrnice skutečně vzbudila velkou důvěru v kandidáty i veřejnost.

Upravte náborový proces.

V listopadu 2025 oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An nábor 829 míst pro učitele a školní zaměstnance v předškolních, základních a středních školách. Jedná se o první náborovou kampaň pro učitele v předškolních, základních a středních školách, kterou Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An pořádá pro školní rok 2025–2026. Cílem náboru je zajistit dostatečný počet učitelů a pedagogických pracovníků se správnou strukturou, aby byly splněny požadavky na zlepšení kvality vzdělávání v provincii.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Nghe An rovněž jasně stanovilo podmínky, kritéria a metody náboru, které se skládají ze dvou kol: ověřování způsobilosti a standardů (1. kolo) a ústní pohovor k prověření odborných znalostí a dovedností (2. kolo) se 100bodovou stupnicí. Po více než třech týdnech od příjmu přihlášek však byl počet uchazečů registrovaných k náboru velmi vysoký. Aby bylo zajištěno, že náborový proces probíhá podle plánu, rozhodlo se ministerstvo upravit kvóty a metodu náboru.

Konkrétně se jedná o cílový počet 840 lidí (což představuje nárůst o 11 oproti předchozímu oznámení). Nábor probíhá ve dvou kolech. V 1. kole se ověřují kvalifikační předpoklady a standardy uchazečů prostřednictvím přihlášky a požadovaných dokumentů pro danou pracovní pozici. Do 2. kola postoupí pouze ti, kteří splní požadavky 1. kola.

Ve 2. kole zůstává obsah a formát výběrového řízení pro uchazeče přijaté v rámci politiky přilákání talentů a učitele mateřských škol stejný, jak bylo dříve oznámeno, a to formou pohovoru. Pro zbývající případy (učitelé základních a středních škol) bude 2. kolo písemnou zkouškou (namísto ústního pohovoru), která prověří znalosti a odborné dovednosti potřebné pro danou pracovní pozici. Zkouška trvá 180 minut, má 100bodovou stupnici a je předběžně naplánována na 27. a 28. prosince 2025.

Kandidáti musí ve 2. kole dosáhnout skóre 50 nebo vyššího a budou vybráni v sestupném pořadí. V případě shody bodů bude dána přednost skóre z eseje ve 2. kole a dalším kritériím, jako jsou výsledky přijímacích zkoušek na univerzitu, akademické úspěchy na střední škole na provinční nebo národní úrovni atd. Během náborového procesu budou přednostně posuzováni kandidáti s titulem v oboru pedagogiky; ostatní kandidáti budou posuzováni, pokud budou stále volná místa.

ky-thi-tuyen-dung-giao-vien-cac-cap-tai-nghe-an-1-2404.jpg — Kandidáti, kteří se ucházejí o pozice učitelů v mateřské škole, projdou výběrovým řízením a pohovorem s cílem posoudit jejich dovednosti.

Čekání a doufání

Na nedávném 35. zasedání 18. volebního období Lidové rady provincie Nghe An požádal předseda Lidového výboru provincie Nghe An pan Vo Trong Hai, aby sektor vzdělávání zajistil transparentnost a otevřenost a aby byly povinné písemné esejistické zkoušky. S výjimkou náboru v rámci zvláštních náborových programů a specializovaných vzdělávacích úrovní musí být všechny ostatní zkoušky písemné, což zajišťuje kvalitu a serióznost. Toto nařízení skutečně vzbudilo velkou důvěru jak v kandidáty, tak v voliče.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy provincie Nghe An bylo podáno přes 3 800 žádostí o nábor. Vzhledem k tak velkému počtu účastníků je tato náborová kampaň pro státní zaměstnance ve školství považována za vysoce konkurenční, ale zároveň otevírá kandidátům příležitosti k získání stálých pozic ve veřejných vzdělávacích institucích v provincii.

Nguyen HT nedávno s vyznamenáním absolvovala obor literární výchova na Hanojské pedagogické univerzitě. Tento úspěch je výsledkem velkého úsilí studentky z horské obce v provincii Nghe An. Když si T. přečetla inzerát na nábor učitelů pro školní rok 2025-2026, který vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Nghe An, uvedla, že je velmi potěšena 37 volnými místy pro učitele literatury na střední škole. Je to pro ni příležitost přihlásit se a stát se učitelkou na veřejné škole, o čemž vždy snila.

Během učitelské přípravy absolvovala důkladné školení, které jí poskytlo znalosti a dovednosti potřebné k splnění pedagogických požadavků Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Náborový proces, který zahrnuje posouzení přihlášek a písemnou zkoušku, má pro T určité výhody. Velký počet přihlášek však znamená vysokou konkurenci. Uvedla, že se nerozhodla podat přihlášku na školu v centrální oblasti, ale místo toho se přihlásila na školu ve venkovské oblasti, aby měla lepší šanci.

Mezitím paní Hoang Thi Hoa (narozena v roce 1981) a paní Tran Thi Binh Minh (narozena v roce 1988), obě smluvní učitelky biologie na střední škole Tan Thuong Loc 2 (obec Thien Nhan, provincie Nghe An), po letech čekání hledají stálé učitelské místo.

Nicméně s ohledem na kritéria pro nábor, která vyhlásilo Ministerstvo školství a odborné přípravy okresu Nghe An, jsou šance obou učitelů téměř nulové. Konkrétně v celém okrese Nam Dan (dříve) je pouze jedno volné místo pro biologii, přičemž přednost mají učitelé s absolventskými programy v oboru přírodních věd nebo biologie s průměrem známek „dobrý“ nebo vyšším. Oba učitelé mají přitom pouze průměrné vzdělání v oboru biologie.

„Vysokoškolské vzdělání jsme absolvovali před mnoha lety, kdy bylo vzdělávání a udělování titulů obtížnější než dnes. Pokud se budou uplatňovat současná kritéria pro nábor, učitelé s dlouholetou praxí, jako jsme my, budou ve výrazné nevýhodě, a to i přes naše nashromážděné zkušenosti a úspěchy ve výuce,“ sdělila paní Hoang Thi Hoa.

Ředitel školy pan Nguyen Huu Huy uvedl, že nejen oba učitelé, ale i vedení školy si přejí, aby učitelé na dlouhodobý pracovní poměr měli přednost při výběru na trvalý pracovní poměr. V případech, kdy nesplňují kritéria pro přijetí, škola doufá, že Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučí příslušným orgánům, aby povolily pokračování v zaměstnávání smluvních učitelů. V současné době má škola Tan Thuong Loc 2 téměř 500 studentů, ale pouze dva učitele biologie, oba na smlouvu.

Vytváření příležitostí pro spravedlivou soutěž.

Paní Pham Thi Thanh Tram, ředitelka mateřské školy Na Ngoi 2 (obec Na Ngoi, provincie Nghe An), uvedla, že škola v současné době trpí nedostatkem učitelů a že oznámení o náboru od Ministerstva školství a odborné přípravy okresu Nghe An zahrnuje kvótu pro trvalá místa. Podle paní Tram je náborový standard pro učitele mateřských škol v zóně 3 (vysokohorské oblasti, etnické menšiny) s vysokoškolským nebo vyšším vzděláním přiměřený.

Předškolní vzdělávání je navíc jedinečné; kromě odborných znalostí vyžaduje i pečovatelské dovednosti a pochopení dětské psychologie. Formát pohovoru proto posoudí kompetence a pedagogické schopnosti prostřednictvím otázek nebo scénářů založených na znalostech, které musí kandidáti zvládnout. Bez ohledu na metodu je nejdůležitější transparentnost a objektivita pro výběr vysoce kvalitních učitelů, kteří splňují pedagogické požadavky v novém kontextu.

Podle paní Pham Thi Huong, ředitelky základní školy Town 2 (obec Van An, provincie Nghe An), má každá metoda náboru své výhody. Jakožto správce základní školy paní Pham Thi Huong doufá, že proces hodnocení a výběru bude objektivní, transparentní, poctivý a vytvoří zdravé konkurenční prostředí pro kandidáty.

Podle ředitele Základní školy č. 2 ve městě Van An je učitelství jedinečným povoláním, které vyžaduje nejen kompetence a kvalifikaci, ale také zodpovědnost, odhodlání, lásku ke studentům a vášeň pro toto povolání. Ve skutečnosti je však učitelství po nástupu do státní správy relativně „bezpečným“ povoláním bez tlaku z propuštění, jako je tomu u jiných profesí.

To může snadno vést k uspokojivému a konvenčnímu myšlení učitelů, zejména těch, kteří pracují mnoho let. Proto je kvalita náboru učitelů nesmírně důležitá. Pokud jsou učitelé kvalitní, budou ve své výuce kreativní a inovativní. Pokud jsou však jejich schopnosti omezené, pak bez ohledu na to, jakou podporu a školení škola a administrátoři poskytnou, bude zlepšení pouze minimální.

V současné době strana a stát zavedly řadu politik k reformě platů a příspěvků, aby se učitelé mohli soustředit na výuku a věnovat se své práci. Paní Pham Thi Huong se domnívá, že k dosažení kvalitního vzdělávání nestačí pouhé zvýšení platů; je zapotřebí efektivní a objektivní řízení spolu s mechanismem prověřování učitelů od počáteční fáze náboru a po celou dobu jejich kariéry. Pokud by technický sektor měl testy dovedností pro profesní postup, mohl by sektor vzdělávání organizovat testy pedagogických dovedností před zvýšením platů nebo povýšením učitelů.

Pokud jde o plán náboru zaměstnanců předškolních, základních a středních škol a školního personálu, na tematickém zasedání provinčního lidového výboru Nghe An v prosinci 2025 požádal předseda provinčního lidového výboru pan Vo Trong Hai, aby náborový proces zajistil absolutní objektivitu a zabránil jakémukoli vměšování.

Předseda provinčního lidového výboru pověřil ministerstvo školství a odborné přípravy a ministerstvo vnitra, aby zřídily náborovou radu a uspořádaly jasné, otevřené a transparentní výběrové řízení s cílem vybrat pro daný sektor vhodné kvalitní pracovníky. Pokud se objeví jakékoli stížnosti nebo potíže, provincie zřídí inspekční tým a vyšetřovací orgán provede vyšetřování.

Upravte náborový proces.

Čekání a doufání

Vytváření příležitostí pro spravedlivou soutěž.

Komentář (0)