Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Budou mít školy poprvé studentské poradce?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/04/2024


Podle návrhu má úředník odpovědný za studentské poradenství ve školách tyto hlavní povinnosti: poskytovat poradenství v oblasti plánování a organizace realizace studentské poradenské práce ve školách; pravidelně a pravidelně podávat zprávy v souladu s předpisy; řídit a monitorovat systém záznamů a knih týkajících se studentské poradenské práce.

Sẽ có viên chức tư vấn học sinh trong trường phổ thông công lập?

Budou ve veřejných školách studentští poradci?

Provádět konzultační a podpůrné aktivity pro studenty, kteří se setkají s obtížemi, které ovlivňují proces formování a rozvíjení jejich schopností a kvalit; ujmout se vedení v koordinaci s učiteli, zaměstnanci školy, organizacemi a jednotlivci mimo školu s cílem organizovat hodnocení, kontrolu a prevenci a provádět konzultační aktivity pro studenty (včetně individuálního poradenství, skupinového poradenství nebo kolektivního poradenství) prostřednictvím přímého poradenství, nepřímého poradenství nebo online poradenství.

Koordinovat s učiteli aktivity vzdělávání studentů v oblasti poradenství; absolvovat školicí programy; provádět samostudium, sebevzdělávání, zlepšovat odborné dovednosti; plnit další úkoly zadané ředitelem.

Pokud jde o standardy pro vzdělávání a podporu kvalifikací, návrh oběžníku stanoví, že osoby pracující jako studentští poradci ve školách musí mít vysokoškolské vzdělání nebo vyšší v jednom z následujících oborů: psychologie, sociální práce, sociologie nebo pedagogika v oboru odpovídajícím úrovni vzdělávání, pro kterou jsou přijímány.

Dokončete školicí program v souladu s předepsanými standardy profesního titulu studentských poradců.

Návrh standardů pro odbornou a technickou způsobilost vyžaduje: znalost oborových předpisů pro úroveň vzdělání v oblasti poradenské práce pro studenty; schopnost radit při plánování a organizaci realizace poradenských aktivit pro studenty ve škole podle plánu.

Schopnost znát psychologické a fyziologické charakteristiky studentů, jejich věk a zdravotní stav; identifikovat rozmanitost a citlivost těch, kteří potřebují poradenství a podporu; schopnost vytvářet a implementovat obsah a programy studentského poradenství na podporu komplexního rozvoje studentů z hlediska jejich kapacit a kvalit.

Mít znalosti práva, psychologie, společnosti a další znalosti týkající se studentského poradenství pro uplatnění v profesní činnosti; mít pedagogické dovednosti a aplikovat informační technologie v práci; mít schopnost koordinovat činnost s příslušnými organizacemi a jednotlivci při provádění poradenských a podpůrných úkolů pro studenty...

Úředníci jmenovaní do profesní funkce studentského poradce podle tohoto oběžníku použijí platovou tabulku úředníků uvedenou v tabulce 3 (odborná a technická platová tabulka pro úředníky a veřejné zaměstnance ve státních podnicích) vydanou společně s vládním nařízením o platovém režimu pro úředníky, veřejné zaměstnance a státní zaměstnance.

Potřebujete specializovanou pozici namísto současné souběžné pozice?

V současné době většina veřejných všeobecně vzdělávacích institucí nemá školní poradce a studentské poradenské práce jsou přidělovány učitelům na částečný úvazek.

Odborníci na vzdělávání a psychologii opakovaně navrhli, aby namísto současné dvojí pozice existovala specializovaná pozice pro školní poradenství.

Profesor Nguyen Quy Thanh, ředitel Pedagogické univerzity ( Hanojské národní univerzity), uvedl, že učitelé na částečný úvazek nemohou zvládat práci školní psychologie.

„Zúčastnili jsme se školení učitelů na částečný úvazek a zjistili jsme, že stále převládá myšlení využívající profesionální moc k poradenství, což vede k omezování studentů. Proto musí být lidské zdroje v této oblasti specializované. Bez ohledu na to, kolik peněz se vynakládá, by taková pozice ve školách měla být,“ navrhl profesor Thanh.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že tento oběžník, jakmile bude vydán, bude základem pro nábor, využívání a řízení studentských poradců ve veřejných všeobecně vzdělávacích institucích a překoná současnou situaci, kdy není dostatek náborových pracovníků.

Vedoucí veřejných všeobecně vzdělávacích institucí, které přímo řídí a zaměstnávají státní zaměstnance, jsou odpovědní za přezkoumávání projektů pracovních míst, vypracovávání plánů pro jmenování profesních titulů a platových úprav pro studentské poradce podléhající jejich řídící pravomoci, jejich předkládání příslušným orgánům k posouzení a rozhodnutí nebo rozhodování v souladu s decentralizovanou pravomocí...



Zdrojový odkaz

Komentář (0)

No data
No data

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

Rekonstrukce festivalu středu podzimu dynastie Ly v císařské citadele Thang Long
Západní turisté si s oblibou kupují hračky na podzimní festival na ulici Hang Ma, aby je darovali svým dětem a vnoučatům.
Ulice Hang Ma září barvami poloviny podzimu a mladí lidé se tam bez zastavení nadšeně přihlašují.
Historické poselství: Dřevěné bloky pagody Vinh Nghiem - dokumentární dědictví lidstva

Od stejného autora

Dědictví

;

Postava

;

Obchod

;

No videos available

Aktuální události

;

Politický systém

;

Místní

;

Produkt

;