Šíření krásy škol

(PLVN) - Zatímco cikády začínají svůj letní zpěv, střední a vysoké školy se připravují na sezónu zápisů nových studentů. Aby přilákaly žáky 5. a 9. ročníku k podání přihlášek na tyto školy, různé skupiny a kluby spojené s těmito školami aktivně organizují smysluplné zážitkové aktivity.

Různé atraktivní aktivity

Nejnovějším cílem projektu WITH Project je vytvořit kreativní a propojený vzdělávací prostor, kterým se zabývá Dreamcatcher. Akce nabízí praktické a podnětné sdílení zkušeností studentů z mnoha specializovaných a prestižních středních škol v Hanoji, kteří s úsilím a odhodláním úspěšně zvládli přijímací zkoušky. Akce navíc vytváří poutavé vzdělávací prostředí, kde si studenti nejen novým způsobem zopakují znalosti, ale také prozkoumají jedinečné řemeslné činnosti, navazují přátelství a setkávají se se svými vrstevníky.

Programu se zúčastnili studenti z 55 specializovaných i nespecializovaných škol v Hanoji . Tato akce, která je součástí 5. série seriálu, zahrnuje čtyři hlavní oblasti aktivit: poradenské aktivity, řemeslné aktivity (DIY projekty), herní zónu a přestávka na čaj – stánek s výměnou dárků. Projekt WITH si touto akcí klade za cíl stát se důvěryhodným společníkem, který studentům pomůže překonat jejich úzkosti a obavy a s jistotou se vydat na cestu k úspěšnému složení přijímacích zkoušek do 10. ročníku.

V rozhovoru s reportérem z Vietnam Law Newspaper organizátoři akce uvedli, že tlak přijímací zkoušky nepramení jen z výsledků, ale také ze stresujícího procesu přípravy, který způsobuje, že studenti i rodiče pociťují větší úzkost než kdy jindy. V této souvislosti se akce Dreamcatcher stala pro studenty v této klíčové závěrečné fázi smysluplným zdrojem morální podpory.

Program nejen poskytuje aktuální a přesné informace o přijímacích zkouškách do 10. ročníku, ale také doprovází studenty smysluplnými aktivitami a pomáhá jim budovat chytré a efektivní studijní strategie. Studenti zde mají příležitost objevovat sami sebe, zdokonalovat své dovednosti a získávat užitečné rady od starších studentů. Dreamcatcher není jen přípravná akce na zkoušku, ale cesta podpory – pomáhá studentům přistoupit ke zkoušce s větším sebevědomím, proaktivitou a odolností než kdykoli předtím.

Loni v březnu se konal Vědecký veletrh 2025. S tématem „Pixaverse“ přinesli studenti ze Střední školy pro nadané studenty v Hanoji v Amsterdamu poutavé a vizuálně stimulující vědecké zážitky 3 000 účastníkům. Vědecký veletrh je neziskový vědecký veletrh, který každoročně pořádá Společnost otevřené vědy – vědecký klub přidružený ke Střední škole pro nadané studenty v Hanoji v Amsterdamu. Během osmi sezón se veletrh stal známým cílem mladých nadšenců do vědy po celém městě. Letos se veletrh inspiroval Disneylandem. Organizátoři Vědeckého veletrhu si kladli za cíl znovu vytvořit „vědecký zábavní park“ a nabídnout obohacující vzdělávací a herní zážitky spolu s aktivitami pro rodiny s dětmi.

Letošní ročník Vědeckého veletrhu je poprvé, kdy organizátoři rozšířili jeho záběr i mimo Hanoj ​​- Amsterdamskou střední školu pro nadané studenty. Vědecký veletrh se 7 rozmanitými zónami, od experimentů až po praktické aktivity, nabízí účastníkům komplexní přístup k barevnému světu vědy, který zahrnuje mnoho oborů a v různých formách.

Lapač snů - jedna z každoročních akcí pořádaných projektem WITH s cílem vytvořit kreativní a propojený vzdělávací prostor. (Foto: Organizační výbor)

Vědecký veletrh na střední škole Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students se stal oblíbeným místem pro studenty, kteří s nadšením objevují rozmanitý a bohatý svět vědy. Prostřednictvím veletrhu mohou žáci základních a středních škol navštívit střední školu Amsterdam High School a získat motivaci k pilnému studiu s nadějí na přijetí na tuto prestižní školu.

Ve skutečnosti koncem března a začátkem dubna školy pořádají aktivity a veletrhy, kterých se rodiče i studenti mohou zúčastnit, pobavit se a dozvědět se něco o škole. Je to způsob, jak pomoci středoškolákům stát se aktivnějšími a rozvíjet své dovednosti před dovršením 18 let. Díky těmto zajímavým a dynamickým zážitkům ve školách si navíc mnoho rodičů a studentů mohlo vybrat vzdělávací prostředí, které rozvíjí jejich zájmy během tří let na střední škole.

Zanechávat po studentech smysluplné zážitky.

Pod tlakem přijímacích zkoušek do 10. ročníku mají žáci druhého stupně základní školy mnoho obav a otázek, než se vydají na tuto důležitou životní cestu. Akce Dreamcatcher jim pomohla zmírnit některé z jejich obav. Současně si účastníci mohli v rámci série zajímavých zábavních stánků zahrát hry, vytvářet ruční práce, sdílet akademické znalosti a mnoho dalšího. Akce zanechala v účastníkech trvalý pozitivní dojem, zejména v studentech připravujících se na přechod na střední školu.

Na akci Dreamcatcher Le Bao Chau (9A3, Střední škola Ngo Si Lien) s nadšením podělil: „Personál byl veselý, společenský a přátelský. Během těchto stresujících dnů přípravy na zkoušky mi účast na akci pomohla relaxovat, aniž bych zanedbával studium. Osobně jsem se zúčastnil herní zóny a mohl si užít vzrušující hry a zároveň si prostřednictvím těchto užitečných her zopakovat své znalosti.“

Nguyen Duc Quang (9A5, Střední škola Van Dien Town) uvedl, že na mnoha středních školách dostal od studentů posledních ročníků specializované rady. To mu pomohlo zhodnotit jeho vlastní aspirace. Poradenská skupina mu navíc pomohla s vytvořením efektivního studijního plánu na klíčové měsíce předcházející zkouškám.

Letošní vědecký veletrh na Hanojské střední škole pro nadané studenty v Amsterdamu přilákal přes 3 000 studentů a rodičů z různých částí Hanoje. Veletrh nabídl mnoho zajímavých a praktických vědeckých aktivit, jako například využití technologie virtuální reality a vědecké experimenty prováděné uvnitř balónu. Všechny tyto aktivity studenti před konáním veletrhu pečlivě prozkoumali.

Učební plán všeobecného vzdělávání z roku 2018 je zaváděn jednotně s důrazem na praktické uplatnění a hodnocení kompetencí. (Zdroj: Dreamcatcher)

Tran Phan Dieu Huong (ruština pro 11. ročník, Střední škola Hanoi-Amsterdam pro nadané studenty) – spolupředseda organizačního výboru – uvedl: „Během uplynulých dvou měsíců téměř 150 členů našeho organizačního výboru společně pracovalo na vývoji programového rámce, brainstormingu dekorací akcí, zajištění financování a hledání a konstrukci experimentálních modelů pro akci. Příprava veletrhu nám poskytla příležitost zdokonalit si jak naše profesní dovednosti, tak i schopnosti organizovat akce. Mohli jsme se setkat a diskutovat s mladými lidmi z celého města, kteří sdílejí vášeň pro vědu. Naším největším úspěchem je podpora všech, zejména mladých lidí a rodičů. To je pro nás obrovská motivace k tomu, abychom se i nadále snažili zlepšovat a v budoucnu pořádat průlomové akce.“

V současné době je komplexně zaváděn program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 s důrazem na praktické uplatnění a hodnocení kompetencí. To vyžaduje komplexnější přípravu studentů, a to jak v oblasti znalostí, tak i dovedností. Kromě učení se akademických předmětů ve třídě se studenti zaměřují na sebevzdělávání prostřednictvím mimoškolních aktivit. Školy proto podporují a aktivně pomáhají studentům organizované aktivity. Díky studentským veletrhům a akcím mohou rodiče a školy po hodinách ve třídě zhodnotit praktické dovednosti studentů. Na základě toho lze provádět úpravy s cílem rozvíjet schopnosti, silné stránky a přednosti studentů.

Zejména akce pořádané samotnými studenty zanechávají v účastníkech krásné a živé vzpomínky. Mají nezapomenutelné okamžiky, které posilují vazby s přáteli a učiteli. Pro žáky základních a středních škol mohou být vědecké veletrhy, akce a výstavy pořádané školami „klíčem“ k odemčení jejich budoucích cest. Školy by proto měly upřednostňovat a podporovat model pořádání festivalů a akcí, na kterých studenti mohou realizovat své nápady.

Anh Nhi

Zdroj: https://baophapluat.vn/lan-toa-net-dep-cua-cac-truong-hoc-post547896.html