Šíření znalostí z digitálního prostoru školy.

VHO - V kontextu rozsáhlé digitální transformace ve vzdělávání se digitální knihovny staly nevyhnutelným trendem a důležitým školním kulturním prostorem, přispívajíc k rozvoji čtenářských návyků a zlepšující kvalitu výuky a učení. Na střední škole Son My (Quang Ngai) se model digitální knihovny zpočátku osvědčil a pomáhá studentům pohodlněji a moderněji přistupovat k znalostem.

Čtení v knihovně pro studenty střední školy Son My.

Flexibilní studijní prostředí

Pro mnoho studentů již digitální knihovny nejsou cizím pojmem, ale staly se každodenním společníkem při studiu. Le Huynh Hong Phuc, student třídy 10A5, se podělil o to, že od doby, kdy mají přístup k digitální knihovně, je čtení mnohem snazší a rozmanitější než dříve.

Podle mého názoru digitální vzdělávací zdroje nejen pomáhají rozšiřovat znalosti, ale také přímo podporují učení, zejména v literatuře – předmětu, který vyžaduje rozvoj jazykových dovedností a jejich oceňování.

„Od té doby, co jsem začal používat digitální knihovnu, jsem si mohl přečíst spoustu knih. Čtení mi hodně pomohlo zlepšit známky z literatury, protože je tam tolik krásného jazyka a bohatých znalostí,“ řekl Hong Phuc.

Studenti používají počítače v knihovně k vyhledávání online studijních materiálů.

Kromě pouhé podpory učení pomáhá čtení studentům rozvíjet systematické myšlení a vstřebávat znalosti souvisleji a hlouběji než pouhé učení se prostřednictvím přednášek ve třídě.

Jednou z nejvýraznějších výhod digitálních knihoven je jejich flexibilní přístupnost. Studenti si mohou číst knihy kdykoli a kdekoli, a to pouze pomocí chytrého zařízení připojeného k internetu.

„Pro čtení knih nemusíte nutně chodit do knihovny; pokud máte internet a QR kód, máte k nim přístup odkudkoli,“ dodal Hong Phuc.

Studenti naskenují QR kód pro rychlý přístup do elektronického knihovního systému.

Každý student obdrží přístupový kód pro přihlášení do elektronického knihovního systému, což mu umožňuje snadný přístup k bohaté sbírce materiálů z pohodlí domova a pomáhá mu tak vytvořit si pravidelný zvyk čtení.

Digitální knihovny nejen nabízejí pohodlí, ale také otevírají možnosti přístupu k rozmanitější sbírce knih a pomáhají studentům objevovat nové zdroje znalostí, které byly dříve méně dostupné.

Pro Tran Gia Thinha, studenta střední školy Son My, umožňuje čtení knih prostřednictvím digitálních platforem snadný přístup k široké škále knih, a tím hlouběji porozumět hodnotě každého díla.

„Čtení v digitální knihovně mi usnadňuje přístup k mnoha typům knih, které jsem dříve neznal, a také mi pomáhá lépe pochopit hodnotu, kterou každá kniha přináší,“ řekl Gia Thinh.

Čtenářská kultura se značně rozšířila díky modelu digitální školní knihovny.

Pham Huynh Le Na mezitím věří, že digitální knihovny zrychlují a zefektivňují vyhledávání informací, což významně podporuje učení a samostudium. „Potřebné informace najdu jediným kliknutím… což mi pomáhá dozvědět se více,“ sdílela Na.

Podpora čtenářské kultury

Digitální knihovna střední školy Son My High School byla oficiálně spuštěna v září 2025 a byla vybudována společnými příspěvky absolventů a štědrých dárců během akce „Lighting Up Dreams - Homeland in Our Hearts“, kterou uspořádal klub Connecting Love Club u příležitosti 40. výročí školy.

Vedle tradičních knihoven umožňují digitální knihovny studentům přístup k výukovým materiálům, poslech audioknih, plnění úkolů a vyhledávání informací online. Díky tomu je učení flexibilnější, proaktivnější a relevantnější pro moderní vzdělávací trendy.

Rozmanitá knihovna digitálních vzdělávacích zdrojů přispívá ke zlepšení kvality výuky a učení ve školách.

Škola také pořádá v rámci běžného rozvrhu „čtecí sezení v knihovně“, což studentům dává čas na soustředěné čtení a umožňuje jim po každém sezení plnit úkoly, čímž rozvíjí jejich dovednosti vnímání a kritického myšlení.

V současné době systém e-learningových zdrojů zaznamenává každý den stabilní nárůst přístupu, což jasně odráží rostoucí zájem a zvyk studentů na používání digitálních knihoven.

Kombinace tradičních a digitálních knihoven navíc pomáhá škole udržovat základní čtecí prostor a zároveň rozšiřovat přístup k znalostem moderním způsobem.

Knihovní prostor na střední škole Son My High School kombinuje tradiční a moderní prvky.

Koordinovaně se realizují také aktivity podporující čtenářskou kulturu, jako jsou představení knih, čtenářské kluby, knižní kvízy a kreativní mimoškolní aktivity, které přispívají k obohacení duchovního života studentů.

„Přechod na model digitální knihovny pomohl studentům lépe využívat svůj volný čas ke čtení a výzkumu materiálů, místo aby se spoléhali pouze na papírové knihy jako dříve. Elektronický knihovní systém nejen podporuje přístup k materiálům, ale také pomáhá škole monitorovat úroveň interakce studentů, a tím poskytuje vhodné vedení při rozvíjení čtenářské kultury,“ uvedla paní Huynh Thi Sam, knihovnice na střední škole Son My.

Knihovna se stává „společníkem“ studentů na jejich cestě za získáváním znalostí.

Pan Pham Bach Khoa, ředitel střední školy Son My High School, zdůraznil, že v digitálním věku nejsou knihovny jen místem pro ukládání znalostí, ale hrají také roli důležitého informačního „filtru“, který pomáhá studentům přístup k autentickým a selektivním zdrojům znalostí.

Podle profesora je harmonická kombinace papírových a digitálních knih optimálním řešením, které zachovává hodnotu tradičního čtení a zároveň splňuje požadavky technologického věku.

Digitální knihovna na střední škole Son My High School si od svých skromných začátků postupně prosazuje svou roli „mostu poznání“ v digitálním věku. Kromě podpory učení tento model také přispívá k podpoře čtenářské kultury, rozvíjí ducha sebevzdělávání a rozšiřuje dveře k poznání pro studenty v této nové éře.

Zdroj: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/lan-toa-tri-thuc-tu-khong-gian-so-hoc-duong-219819.html