„Zaměření na dítě“ v předškolním věku

V předškolním vzdělávání si přístup zaměřený na dítě klade za cíl podporovat kreativní myšlení, povzbuzovat děti k aktivnímu objevování, podporovat harmonický fyzický a psychický vývoj a přispívat ke zlepšení celkové kvality vzdělávání ve školách.

Žáci mateřské školy Nam Giang (obec Nam Giang) si vyzkoušeli pečení croissantů. Foto: THIEN THU.

Navzdory obtížným podmínkám, nedostatku zařízení a odděleným školám vzdáleným více než 20 km se mateřská škola Nam Giang (obec Nam Giang) neustále snaží inovovat výukové metody. Ředitelka mateřské školy Nam Giang, paní Zo Ram Kien, uvedla, že kromě předávání znalostí škola vždy vytváří prostředí, kde se děti mohou účastnit zážitkových hřišť vhodných pro regionální specifika, jako je: balení croissantů, vaření bambusové rýže, tradiční tkaní a tkaní brokátu. Děti tak získávají znalosti, procvičují si životní dovednosti a přispívají k zachování kulturních hodnot svého původu.

Vzhledem k tomu, že 100 % studentů školy pochází z etnických menšin Co Tu, Ve a Ta Rieng, mají děti omezené komunikační dovednosti a malý kontakt s okolním světem . Proto profesionální tým proaktivně vyvíjí plány a vybírá flexibilní a kreativní aktivity vhodné pro každou věkovou skupinu.

Nedávno se mezi žáky starší třídy mateřské školy Huong Sen (obec Nong Son) konala tematická aktivita s názvem „Objevování vědy – Rozmanitost chutí“. Paní Nguyen Thu Quyen, zástupkyně ředitele mateřské školy Huong Sen, podělila o to, že lekce pomáhá dětem rozvíjet jazykové dovednosti, schopnosti veřejného vystupování a procvičovat si praktické každodenní činnosti. Zároveň se děti učí, jak chránit a pečovat o své tělo a smysly a jak se vyjadřovat pomocí mimiky při ochutnávání různých chutí, a tak přirozeně vstřebávají znalosti.

V mateřských školách ve městě Da Nang se kromě předávání znalostí postupně budují bezpečné a šťastné školy, přičemž děti jsou středem zájmu. „Každý den ve škole je šťastný den“ je slogan a zároveň cíl, který si mateřská škola Hoa Mai (obec Que Phuoc) klade za cíl vybudovat bezpečné, zdravé a přátelské vzdělávací prostředí. Aby si žáci zamilovali třídu a školu, učitelé vytvořili prostor učeben s pestrými barvami a harmonickým uspořádáním.

Předškolní děti se před nástupem do první třídy seznamují s novým vzdělávacím prostředím. Foto: THIEN THU.

Například ve výtvarném koutku učitelé používají ekologické, pestrobarevné ručně vyráběné dekorativní předměty spolu s hezkými květináči. Čtenářský koutek poskytuje dětem příležitosti k interakci s knihami a obrázky... Díky těmto kreativním přístupům se prostor třídy stává méně monotónním, studenti efektivně vstřebávají znalosti a stimuluje se jejich kreativita, estetický smysl a inteligence a zároveň se jim otevírají možnosti vzrušujících objevů.

Paní Nguyen Ngoc Tram, zástupkyně ředitelky mateřské školy Hoa Mai (obec Que Phuoc), uvedla, že škola si od začátku každého školního roku buduje kritéria bezpečné a šťastné školy, jasně přiděluje úkoly, má dlouhodobý plán a vědecký a metodický postup. To je měřítkem kvality a reputace školy. „Zejména ve vzdělávacích aktivitách musí být učitelé pozorní, blízkí a s láskou se starat o děti a vytvářet v nich pocit, že jsou ‚učitelé jako něžné matky‘. Rozhodně nepoužívat žádnou formu trestu, která by ovlivňovala fyzické a duševní zdraví dětí,“ řekla paní Tram.

Zdroj: https://baodanang.vn/lay-tre-lam-trung-tam-o-bac-mam-non-3314376.html