Logistika: ekonomická záchranná lano a mezera v mladé pracovní síle.

NDO - „Vozidlo s... nohama“ je humorný a zároveň podnětný příběh, který vyprávěla paní Do Thu Phuong, předsedkyně představenstva společnosti KA Logistics, během svého setkání se studenty dopravního inženýrství. Mnoho studentů bylo zmateno základními pojmy v oboru, jako jsou „třínohá“ nebo „čtyřnohá“ vozidla, což jsou známé termíny označující typy nákladních vozidel spojené s jejich nosností.

Mladí logističtí profesionálové se po ukončení studia cítí ztraceni a nejistí.

Na školicím programu pro lektory logistiky a řízení dodavatelského řetězce mnoho zástupců firem a univerzit potvrdilo běžnou realitu: mladí profesionálové jsou při vstupu do profesionálního pracovního prostředí často zmateni.

„Mnoho studentů nedokáže rozlišit mezi odesílatelem a příjemcem, nebo si nikdy ani nepřipravilo kompletní sadu dovozních/vývozních dokumentů. Tyto nedostatky vytvářejí překážky, které studentům ztěžují přístup k reálné práci i po ukončení studia , “ zhodnotil pan Tran Tuan Duc, ředitel společnosti Real Logistics Company.

Studenti nevědí, kde se v logistickém řetězci nacházejí, postrádají iniciativu při rozhodování o tom, co dělat nebo s kým se spojit, a nemají dostatečné dovednosti ani celkový přehled o zvoleném povolání.

„Mnoha mladým lidem chybí jak dovednosti, tak celkové znalosti o jimi zvoleném povolání,“ zhodnotil pan Tran Tuan Duc, ředitel společnosti Real Logistics.

Přednášející z Vysoké školy průmyslové ekonomiky položil firmám také otázku: „S ohledem na současný vzdělávací program, na které pozice mají firmy „obtížné nábory“ a „potřebují nábor“? Jaké úpravy bychom měli provést? “

Problém efektivní přípravy studentů představuje výzvu i pro univerzity. Absolvent, který nesplňuje požadavky reálného světa, je považován za neúspěšného.

To ukazuje, že samotná otázka efektivní přípravy studentů představuje výzvu i pro univerzity. Protože absolvent, který nesplňuje potřeby reálného světa, je neúspěšný.

Logistický průmysl, často popisovaný jako „životodárná krev“ ekonomiky, čelí nedostatku kvalifikovaných pracovníků kvůli nadbytku akademických pracovníků. Mnoho studentů se nechává přitahovat idealizovaným obrazem tohoto odvětví bez realistické perspektivy.

Logistika zahrnuje mnoho manuálních pracovních úkonů, jako je nakládka a vykládka zboží, počítání zásob, obsluha vozidel a správa skladů.

Paní Phuong se podělila o to, že logistika není snadná práce; zahrnuje mnoho manuálních úkonů, jako je nakládka a vykládka zboží, počítání zásob, obsluha vozidel a správa skladů. Tato práce navíc vyžaduje flexibilní koordinaci mezi více odděleními a vysoký časový tlak, aby byl zajištěn hladký chod dodavatelského řetězce. Studenti proto potřebují včasné seznámení s reálnými situacemi, aby pochopili každý článek v odvětví a dobře se připravili na svou budoucí kariéru.

Kvůli těmto neúplným perspektivám mají důsledky to, že firmy ztrácejí čas rekvalifikací, studenti ztrácejí směr a školy se potýkají s nalezením rovnováhy mezi teorií a praxí.

Globální obchodní prostředí, rozvoj elektronického obchodování a požadavky digitální transformace mezitím vyvíjejí obrovský tlak na nabídku vysoce kvalitních lidských zdrojů v oblasti logistiky. Bez včasné adaptace se propast mezi univerzitami a podniky prohloubí, což způsobí, že studenti budou zaostávat za potřebami společnosti.

Potřebujeme vzdělávací ekosystém, který bude úzce propojen s praktickými aplikacemi.

Vzhledem k této situaci se všechny zúčastněné strany shodují, že je zapotřebí účinný koordinační mechanismus mezi školami, podniky a státními orgány pro školení logistického personálu, který bude co nejlépe odpovídat skutečným potřebám.

Pan Tran Thanh Hai, zástupce ředitele odboru importu a exportu ( Ministerstvo průmyslu a obchodu ), potvrdil důležitost propojování a vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů v logistickém průmyslu.

Zástupce státní správy pan Tran Thanh Hai, zástupce ředitele odboru dovozu a vývozu (Ministerstvo průmyslu a obchodu), prohlásil: „Řídicí jednotky budou spolupracovat se školami a podniky na řešení překážek ve vzdělávání a praxi. Výstup škol je vstupem podniků; bez tohoto propojení nebude možné vytvořit kvalitní pracovní sílu . “

Dr. Phung Mai Lan, zástupce vedoucího Fakulty ekonomiky a managementu na Univerzitě Thuy Loi, zdůraznil roli vzdělávacích programů nejen v tom, že studenty vybaví specializovanými znalostmi, ale také v tom, že pomohou lektorům aktualizovat jejich praktické dovednosti, čímž „přinášejí realitu do učebny“ a studentům sdělují přesně to, co podniky potřebují.

Paní Do Thu Phuong (vlevo) a Dr. Phung Mai Lan (vpravo) sdílejí své názory na nutnost spolupráce podniků s univerzitami na vývoji modelů kombinovaného vzdělávání.

Z obchodního hlediska jsou firmy ochotny spolupracovat s univerzitami sdílením reálných dat, přijímáním studentských stážistů nebo vývojem modelů kombinovaného vzdělávání, jako je program CO-OP navržený logistickou asociací. Tento model umožňuje studentům získat praktické zkušenosti již v rané fázi studia a po ukončení studia se připravit na práci.

Některé velké firmy v tomto odvětví dokonce začaly budovat interní školicí centra nebo spolupracovat se školami, aby nabízely specializované kurzy, zvou instruktory z vlastních firem, pořádají dovednostní soutěže nebo krátkodobé stáže s přímým vedením odborníků. Tyto modely jsou vysoce ceněny pro vytváření soudržnějšího a efektivnějšího „školicího ekosystému“.

Vzdělávací aktivity, které spojují úsilí škol, podniků a řídících agentur, jsou klíčové pro zlepšení kvality lidských zdrojů v logistickém sektoru.

Výstupem školy je vstup pro podniky; pokud jsou tedy lektoři vybaveni praktickými znalostmi, studenti mají možnost vyzkoušet si skutečné pracovní prostředí a podniky poskytují podporu, bude mít logistický průmysl profesionální pracovní sílu, která dokáže rychle uspokojit potřeby rozvoje a mezinárodní integrace.

Pouze s jednotnou dlouhodobou strategií se vietnamský logistický průmysl může stát konkurenceschopným a dosáhnout udržitelného rozvoje v kontextu dnešní hluboké integrace.

Zdroj: https://nhandan.vn/logistics-mach-mau-kinh-te-va-khoang-trong-nhan-luc-tre-post883719.html