Důvod, proč nikdo nebyl 7 let uznáván jako profesor v „horkém“ odvětví

Z 11 docentů uznaných v letech 2019 až 2025 pochází 7 z Hanojské univerzity stavebního inženýrství, což dokazuje mimořádné úsilí přední vzdělávací instituce. Ve srovnání s potřebami v oblasti vzdělávání, výzkumu a mezinárodní integrace je však toto číslo alarmující.

Architektura a plánování je speciální obor, který kombinuje umění, inženýrství a společenské vědy . Od vydání rozhodnutí 37/2018/QD-TTg o standardech a postupech pro uznávání kvalifikací pro titul profesor a docent (GS, PGS) se počet akademických titulů v tomto oboru prudce snížil. Během stejného období se v jiných inženýrských nebo společenskovědních oborech objevily stovky nových titulů GS a PGS ročně.

Otázka zní: Proč je počet docentů a profesorů v oboru architektury a plánování tak nízký? Jsou současné standardy přiměřené charakteristikám oboru? Kdo povede další generaci, až přední profesoři odejdou do důchodu?

Ve skutečnosti v celém oboru architektury a plánování v současnosti téměř nepůsobí profesoři. Profesoři jako Hoang Dao Kinh, Lam Quang Cuong, Nguyen Lan, Le Hong Ke, Pham Dinh Viet, Nguyen Huu Dung, Nguyen Quoc Thong, Do Hau, Doan Minh Khoi, To Lang… všichni odešli do důchodu.

Od roku 2019 do současnosti, po provedení hodnocení dle rozhodnutí vlády č. 37, je počet mladých docentů velmi malý, nerovnoměrně rozložený, soustředěný především na Hanojské univerzitě stavebního inženýrství a velmi malý na jiných architektonických fakultách.

Ani Hanojská univerzita architektury neměla po sedm let po sobě nikoho uznaného jako docent. Univerzita architektury v Ho Či Minově Městě, Univerzita Ton Duc Thang a Technologická univerzita v Da Nangu mají pouze 1–2 lidi.

V důsledku toho v oboru chybí školitelé doktorských studií, chybí předsedové specializovaných/interdisciplinárních rad, snižuje se konkurenceschopnost v internacionalizaci vzdělávání a narušuje se akademická generace.

Jaká je hlavní příčina tohoto „nedostatku akademických titulů“ v kontextu transformace systému vzdělávání a vysokých požadavků na kvalitu vietnamské architektury?

První důvod souvisí s mechanismem a standardy pro posuzování akademických titulů.

Rozhodnutí 37/2018 zvyšuje akademické standardy, jako je požadavek na články ve Scopusu (vědecké články publikované v časopisech, které splňují mezinárodní standardy akademické kvality v databázi Scopus), mezinárodní práce, ale neexistují žádné specifické pokyny pro aplikované - kreativní obory, jako je architektura.

Zároveň systém hodnocení neodráží specifické vlastnosti produktů výzkumu a designu, přestože se jedná o klíčovou součást daného odvětví.

Pokud jde o výzkumné prostředí, architektonické školy nemají dostatečně silné výzkumné skupiny, výzkumné fondy ani programy mezinárodní spolupráce, které by podpořily kvalitní vědecké práce. Mezinárodních specializovaných časopisů je také málo a publikační příležitosti jsou omezené.

Mezitím tým předních profesorů, z nichž většina se narodila před rokem 1955, odešel do důchodu. V další generaci (narozených v letech 1965-1975) se o akademické tituly neusiluje mnoho lidí kvůli tlaku na souběžnou výuku a praxi. Mladí vědci (narození po roce 1975) jsou dynamičtí, ale nemají dostatek mezinárodních publikací ani vlivných prací.

Aby se výše uvedená situace překonala, je nezbytným řešením zlepšení standardů pro posuzování akademických titulů podle specifických charakteristik daného odvětví. Jedním z nich je, aby designové práce a výzkumné a inovační projekty byly uznávány jako stejně hodnotné jako mezinárodní články a aby bylo možné uplatňovat komplexní akademické záznamy, jako je tomu ve Francii.

Sektor architektury a plánování také potřebuje vybudovat silnou výzkumnou skupinu, v níž se navrhuje, aby ministerstvo stavebnictví a ministerstvo školství a odborné přípravy podpořily budování alespoň dvou výzkumných skupin na národní úrovni.

Kromě toho, aby univerzity podpořily mladší generaci v získávání akademických titulů, musí organizovat workshopy, které by vedly k mezinárodním publikacím, rozvíjet síť individuálního mentoringu, udělovat stipendia nebo domácí výzkumné granty a mezinárodní spolupráci...

Zároveň je třeba na akademických fórech a v médiích propagovat aktivity na počest docentů architektury a plánování, aby se podpořila další generace.

Nedostatek profesorů a docentů v oboru architektura a plánování ve Vietnamu je realitou, nad kterou stojí za zamyšlení. Odráží omezení současného mechanismu, ale také otevírá příležitosti k restrukturalizaci systému vzdělávání a výzkumu v „věku růstu“ vietnamské architektury.

Autor: Docent, Dr. Nguyen Viet Huy je lektorem na Hanojské univerzitě stavebního inženýrství a Hanojské univerzitě architektury; hostujícím lektorem na mezinárodních školách, jako je Madridská technologická univerzita - Španělsko, Tsinghua University - Čína...

Doktorát získal na Univerzitě Paříž 1 Panthéon – Sorbonna, obor Prostorová a sociální organizace a plánování měst a venkova.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-mot-nganh-hot-7-nam-khong-ai-duoc-cong-nhan-giao-su-20251119144638609.htm